Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Khối 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2012-2013 - Phan Thị Thùy Dung

p phân công chuẩn bị cho tửng thành viên của mình và cử 2 người tham gia vào hội thi. + Cử người mời giáo viên bộ môn. + Phân công trang trí lớp. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Bàn ghế được kê theo hình chữ U . Phía trước là bàn của ban giám khảo . Bên cạnh là bàn của đội dự thi. Y Người điều khiển tuyên bố lí do , giới thiệu đại biểu và mới ban giám khảo lên làm việc. Y Hoạt động trả lời nhanh : Người điều khiển mời các đội thi ngồi vài vị trì của mình. Ban giám khảo nêu yêu cầu , nội dung thi và cách thức thi như sau : Yêu cầu: Mỗi câu hỏi chỉ trả lời trong 2 phút , khi trình bày phải nói rỏ ràng. Nội dung thi: Là những nội dung ôn tập đã được định hướng chuẩn bị. Cách thức thi: Người điểu khiển rút một trong số câu hỏi đặt ở bàn ban giám khảo , đọc to để các đội cùng suy nghĩ trong 1 phút . Khi có hiệu lệng , đội nào giơ tay trước thì đội đó trình bày ý kiến của mình . Nếu trả lời không mạch lạc , rỏ ràng và kéo thời gian quy định thì người điều khiển quyết định mời đội khác trả lời thay . Điểm sẽ ghi cho đội trả lời đúng . Nếu các đội thi đều không trả lời được thì người điều khiển mời “ khán giả” của lớp trả lời. Trong quá trình thi , người điều khiển nên linh hoạt điều chỉnh để cuộc thi diễn ra vui vẻ và hấp dẫn. Ban giám khảo theo dõi , ghi điểm đánh giá. Kết thúc cuộc thi , ban giám khảo công bố điểm cho từng đội. Tuyên dươmh hoặc phát thưởng. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Nhận xét tinh thần tham gia của lớp và thông báo kết quả đạt được sau “ Hội vui học tập”. Nhắc nhở , động viên ôn tập tốt hơn để có được kì thi cuối năm đạt kết quả cao. CHỦ ĐIỂM THÁNG 5: TUẦN 1: ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NHI YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nâng cao hiểu biết về cuộc sống trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc. Tạo thói quen dạng dĩ trước đám đông. Biết kể chuyện diễn cảm lôi cuốn được người nghe. CHUẨN BỊ: Phân công, chuẩn bị: Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, trang trí lớp. Chuẩn bị phần thưởng, cử người điều khiển chương trình và Ban giám khảo. Nội dung: Các câu chuyện kể về Bác trong đó thể hiện tình cảm của Bác đối với nhân dân nhất làvới thiếu nhi. Các bài thơ nói về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác. Rút ra những đức tính mà ta học được từ Bác. Các hình ảnh hoạt động của Bác. Hình thức: Kể chuyện, ngâm thơ, thuyết trình qua ảnh. Yêu cầu đối với học sinh: Mỗi tổ sưu tầm ít nhất một câu chuyện, một bài thơ, một ảnh (không bắt buộc) về hoạt động của Bác. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Theo dõi và góp ý khi cần thiết Người điều khiển nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban giám khảo. Ban giám khảo lên bàn làm việc. Các tổ lên trình bày theo trình tự: Kể chuyện Ngâm thơ Thuyết trình qua ảnh Ban giám khảo đánh giá cho điểm từng phần. Ban giám khảo tổng kết điểm các tổ. Các tổ chuẩn bị cử đại diện lên trình bày. Các tổ lên trình bày theo trình tự như trên. Xen kẽ vào mỗi phần là một bài hát về Bác Hồ. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Ban giám khảo tổng kết phát thưởng. Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tinh thần tham gia chuẩn bị của học sinh. Tuyên dương động viên học sinh. TUẦN 2: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI THIẾU NHI VỚI BÁC HỒ YÊU CẦU GIÁO DỤC: Hiểu được nội dung của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, biết liên hệ thực tế để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi. Có thói quen thực hành năm điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hằng ngày. Phêphán thái độ, hành vi trái với lời dạy của Bác. Ủng hộ và khen ngợi các hành vi thực hiện tốt năm điều Bác dạy. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phân công chuẩn bị: Aûnh Bác, lọ hoa, khăn bàn. Mua phần thưởng. Bảng lớn ghi năm điều Bác Hồ dạy. Cây hoa gài các câu hỏi. Lập chương trình hoạt động. Bầu chọn người dẫn chương trình và ban giám khảo (các học sinh ưu tú). Giáo viên hướng dẫn học sinh soạn các câu hỏi xung quanh năm điều Bác Hồ dạy. Yêu cầu về phía học sinh: Năm rõ năm điều Bác Hồ dạy. Tìm ví dụ thực tế có liên quan. Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Theo dõi nhắc nhở học sinh thực hiện theo đúng chương trình Người điều khiển nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban giám khảo. Ban giám khảo lên bàn làm việc. Mời đại diện từng tổ lên hái hoa. Ban giám khảo đánh giá cho điểm. Giáo viên bổ sung ý kiến khi cần thiết. Cả lớp hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”. Các tổ chuẩn bị cử đại diện. Đại diện trả lời câu hỏi. Thành viên trong tổ bổ sung. Các tổ xen kẽ bài hát về Bác vào chương trình. Cuộc thi tiếp diễn cho đến khi hết thời gian. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Ban giám khảo tuyên bố kết quả và phát thưởng. Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp. Nhận xét về việc hướng dẫn chương trình của ban cán sự lớp. Thông báo kế hoạch thi học kì II và tổng kết năm học. CHỦ ĐIỂM THÁNG 6 + 7 + 8: YÊU CẦU GIÁO DỤC: Hoạt động hè nhằm: Củng cố, mở rộng những kiến thức văn hóa đã học. Ôn tập – hệ thống kiến thức nhằm phát triển năng khiếu và hứng thú trong học tập. Có ý thức trách nhiệm trong học tập. Trang bị cho học sinh những hiểu biết xã hội, phát triển vốn sống thực tế. Hình thành và củng cố những tình cảm đối với quê hương đất nước, phát triển tình cảm bạn bè, thầy trò, tình cảm đối với người lao động xung quanh. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, năng lực tổ chức, hoạt động tập thể. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Sách hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 6. Các loại hình hoạt động vui chơi – giải trí. Tính chất ôn tập văn hóa hè. Nội dung kế hoạch. HOẠT ĐỘNG HÈ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bàn giao học sinh các trường về địa phương theo phiếu hoạt động hè trang 148. Nội dung và kế hoạch hoạt động hè: * Nội dung: Hoạt động vui chơi giải trí tại cộng đồng: Chơi đá bóng, đá cầu, chơi cầu lông tập thể dục, đọc báo, truyện ca hát. Hoạt động phát triển năng khiếu, sở thích , thể dục thể thao: Cho tự do đăng ký. Hoạt động văn nghệ: Ca hát, múa kịch, nhạc họa, tập sánh tác thơ ca. Hoạt động văn học – khoa học kĩ thuật: Phát triển sở thích năng khiếu. Các môn học chính khóa. Rèn luyện cho các em học sinh kĩ năng tiếp cận với lĩnh vực chuyên môn. Hoạt dộng tham quan du lịch: Tham quan danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hóa Kết hợp giữa tham quan du lịch với tổ chức thảo luận thi vẽ làm thơ, viết cảm tưởng chuẩn bị cho sau hè. Tổ chức các buổi nghe nói chuyện, tọa đàm với các chuyên gia, các nhà hoạt động xã hội những người có thành tích trong sản xuất và chiến đấu: Mời báo cáo viên về nói chuyện. Hoạt động lao động công ích, hoạt động xã hội Tham gia trồng cây. Tham gia bảo vệ môi trường tự nhiên. Giữ gìn an ninh trật tự xã hội. Giúp đỡ các gia đình diện chính sách. Tham gia tuyên truyền giáo dục Tổ chức cho các em học sinh xem ca múa, múa tập thể: Tổ chức các loại hình văn hóa nghệ thuật. Tổ chức các cuộc thi thể dục thể thao, văn nghệ, thi tìm hiểu các vấn đề xã hội: Thi giải quyết các tình huống ứng xử giao tiếp. Đài truyền hình TPHCM. Tổ chức thi tiếng hát truyền hình măng non 2003 của đài truyền hình TPHCM. Một trong những hoạt động cần lưu ý là khuyến khích các giai đoạn tổ chức cho các em đi thăm họ hàng, bạn bè, quê quán, viếng mô tổ tiên: Giáo dục về truyền thống uống nước nhớ nguồn. Tổ chức ôn tập văn hóa hè: Trường t/c lớp ôn tập văn hóa hè và các lớp tin học – năng khiếu võ – bơi – cầu lông * Kế hoạch: Cuối tháng 5: giao cho địa phương danh sách học sinh tại địa phương. Tháng 6, 7, 8: theo kế hoạch chung của quận huyện phường xã. 25 ® 30/8: tổng kết hè. Phương thức tổ chức hoạt động giáo dục học sinh trong hè: * Nguyên tắc chung: Tính chất hoạt động trong 3 tháng hè nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của cấp học. Phát huy tính tích cực hoạt động năng lực tự quản của học sinh. Rèn luyện sức khỏe – nghỉ ngơi – vui chơi giải trí cân đối. Rèn luyện kỹ năng của học sinh. Huy động mọi tiềm năng của địa phương cuốn hút các lực lượng tham gia tính chất hoạt động hè. Hoạt động hè của học sinh do địa phương tổ chức. * Thành lập ban tổ chức chỉ đạo hoạt động hè: Ủy ban quận huyện, phường xã – cụm Dân cư tổ dân phố. Đánh giá xếp loại Học sinh nộp phiếu xác nhận sinh hoạt hè tại địa phương mẫu (trang 149). Học sinh nộp phiếu hoạt động hè theo địa phương nơi cư trú. Từng môn học sinh tham gia. Học sinh tham gia theo từng năng khiếu của mình. Hoạt động theo nhóm. Học sinh tham gia lớp: Công nghệ thông tin internet. Từng địa phương tổ chức. Nghe và tọa đàm. Học sinh thực hiện công tác đoàn viên đội viên mỗi người một việc tốt Học sinh xem tại địa phương. Đông đảo các em học sinh tham gia. Cha mẹ cho con em mình về quê nghỉ hè. Đông đảo các học sinh tham gia.