Giáo án Hóa học 9 - Tiết 1: Ôn tập

Ngày soạn : 16/08/2010 Ngày giảng : 18/08/2010 Tiết 1: ÔN TẬP I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : -T¸i hiÖn c¸c kiến cơ bản về: chất mối quan hệ giữa các chất, qui tắc hoá trị, ĐLBTKLcác chất, mối quan hệ giữa mol,KL mol KL(m),thể tích mol của chất khí ĐKTC,giải bài toán theo PTHH,nồng độ C%,nồng độ CM. 2. Kỹ năng : -Vận dụng các qui tắc ĐL,công thức để giải các bài tập hoá học. 3. Thái độ : -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích bộ môn. II. Đồ dùng : :bảng phụ ghi nội dung 1 số bài tập định tính định lượng III. Phương pháp : Vấn đáp tái hiện ,hợp tác nhóm IV.Tæ chøc d¹y häc : A/Khởi động 1. ổn định tổ chức : (1’) 2. Vào bài B/Các hoạt động : HĐ1: ôn tậpcác khái niệm hoá học cơ bản.(20’) Mục tiêu :-Hệ thống hoá cấc kiến cơ bản về: chất mối quan hệ giữa các chất, qui tắc hoá trị, ĐLBTKLcác chất Đồ dùng : Cách tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: yêu cầu HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi: ? Cho biết hạt đại diện cho NTHH ? cho chất? ? Có mấy loại chất? cho VD về mỗi loại chất? ? Cho VD về mối quan hệ giữa: Đơn chất + hợp chất. Đơn chất + Đơn chất. Hợp chất + Hợp chất. Hợp chất bị phân huỷ. -GV: gọi đại diện 1 nhóm phát biểu ® nhóm khác nhận xét bổ sung. GV chốt lại : - GV hỏi : ? Cho biết mỗi PƯHH trên thuộc loại PƯHH nào? HS: trả lời câu hỏi GV: yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học cho biết : ? Qui tắc hoá trị ? viết dạng tổng quát ? ? Dựa qui tắc hoá trị cho biết CTHH sau công thức nào đúng công thức nào sai? tại sao? 1- AlCl, AlCl2,, AlCl3 2- AlSO4, Al2(SO4)3 , Al3(SO4). ? Phát biểu ĐLBTKLCC? vận dụng cân bằng các P ƯHH sau ? Cu + O2 ® CuO p + O2 ® P2O5 Fe + HCl ® FeCl2 + H2 ­ I. Chất và mối quan hệ giữa chất. -HS: Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8 thảo luận Nhóm trả lời các câu hỏi * KL: + Đơn chất - Có 2 loại chất : + Hợp chất - ĐC + ĐC : H2 + O2 ® H2O -ĐC + HC : Zn + HCl ® ZnCl2 +H2 -HC + HC : CaO + H2O ® Ca(OH)2 - HC bị phân huỷ : KClO3 ® KCl + O2 ­ II- Qui tắc hoá trị, định luật BTKL HS : Dựa vào kiến thức đã học hoàn thành các câu hỏi ? - Đại diện học sinh phát biểu, lớp bổ sung. * KL : AaxBby ta có : x .a = y . b x/y = b/a CTHH đúng : AlCl3, Al2(SO4)3. HĐ2 Tính toán hoá học((20’) Mục tiêu :Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức giải bài tập Cách tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV cho học sinh luyện tập và củng cố về : +Khái niệm mol ? KL mol ? +Công thức chuyển đổi giữa : 1- Số mol (n) và KL (m) 2- Số mol (n) và V(đktc) HS : dựa vào kiến đã học để hoàn thành các câu hỏi - Đại diện 1 học sinh phát biểu, lớp nhận xét bổ sung. GV yêu cầu HS vận dụng giải nhanh các bài tập : 1- Tính số mol n của 8 g khí O2? tính khối lương m của 0.5 mol H2 ? 2- Tính số mol n của 11.2 l khí N2 ở đktc ? tính V của 0.75 mol khí CH4 (đktc) ? HS: vận dụng công thức để tính toán GV gọi 1,2 HS lên bảng giải bài tập, HS dưới lớp nhận xét bổ sung. . GV yêu cầu HS cho biết : + Nồng độ D D là gì ? + Nồng độ C% là gì ? nồng độ CM + Các bứơc giải bài toán theo PTHH ? HS phát biểu GV chuẩn kiến thức. GV yêu cầu HS vận dụng giải BT trong bảng phụ. III- Mol, KL mol, các công thức chuyển đổi. * KL : n = m = > m = n .M M n = V = > V = n .22.4 22,4 IV-Nồng độ dung dịch,các bước giải bài toán theo PTHH ? *KL: C% = mct .100/md d CM = n/V(l) Giải bài toán theo phương trình gồm 4 bước : -Tìm số mol chất cho theo đầu bài. -Lập đúng PTHH . -Lập tỉ lệ số mol giữa chất cho biết và chất cần tìm ( theo PTHH và theo đầu bài). -Chuyển đổi theo yêu cầu của bài toán. C/Tổng kết hướng dẫn học ở nhà 1.Tæng kÕt (3') GV khắc sâu các kiến thức trọng tâm 2.H­íng dÉn häc bµi.: (1') - Chuẩn bị bài : Tính chất hoá học của oxít.