Giáo án Hóa học 8 - Tiết 3, Bài 1: Tính chất hóa học của oxit, khái quát về sự phân loại oxit

Ngày soạn: 10/08/2013 Ngày giảng: /08 CHƯƠNG 1: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Tiết:3.Bài 1: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được: Học sinh hiểu được những tính chất hoá học của oxit + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit,oxit axit. + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ. Hiểu được sự phân loại oxit, chia ra các loại: oxit axit, oxit bazơ,oxit lưỡng tính,oxit trung tính. 2. Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm và rút ra tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit - Dự đoán, kiểm tra và kết luận được về tính chất hoá học của CaO, SO2. - Viết được các phương trình minh hoạ tính chất hoá học của một số oxit - Phân biệt được một số oxit cụ thể. 3. Thái độ: - HS có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, làm thí nghiệm nghiêm túc, dự đoán tính chất hoá học. II. Chuẩn bị: *Giáo viên: Chuẩn bị để mỗi nhóm học sinh được làm thí nghiệm trong SGK. *Học sinh Ôn lại các kiến thức đã học ở lớp 8. III. Tiến trình dạy –học: 1.Ổn định tổ chức: 9A1: /8 9A2: /8 9A3 : /8 2. Kiểm tra: -? Oxit là gì? Có mấy loại oxit? Là những loại nào? 3. Bài mới: Hoạt động 1 Tính chất hóa học của oxit Hoạt động của Thầy- Trò Nội dung + Nhắc lại định nghĩa oxit, axit, bazơ, muối + Oxit được chia làm mấy loại? Giáo viên: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm? +B1: Cho bột CuO vào ống nghiệm 1. + B2: Cho CaO vào ống nghiệm 2. +B3: Thêm vào mỗi ống 2ml nước, lắc nhẹ. +B4 Cho quỳ tím vào mỡi ống nghiệm. - HS quan sát, nhận xét, rút ra kết luận - HS viết PTHH của Na2O, K2O, BaO với H2O. - GV hướng dẫn HS làm TN Cho CuO và CaO + d.d HCl HS lmà TN, quan sát và so sánh - GV: màu xanh là màu của d dịch CuCl2 - HS nhận xét hiện tượng, viết PTHH, rút ra kết luận. - GV: Khi vôi sống (CaO) để trong không khí lâu ngày,hút hơi nước, bở ra, để một thời gian lâu có hiện tượng gì? ( vôi chết, cứng lại) - GV giải thích, HS viết PTHH - GV gợi lại phản ứng P2O5+ H2O. HS viết PTHH và rút ra kết luận. - GV thông báo: một số oxit axit như SO2, SO3…tác dụng với nước tạo thành d dịch axit. -? Khi thổi hơi vào cốc nước vôi trong sẽ có hiện tượng gì? Trong hơi thở của chúng ta có khí gì? - Hãy rút ra kết luận và viết PTHH. - GV: Nếu thay CO2 bằng SO2,SO3,P2O5 phản ứng cũng xảy ra tương tự. ? Em hãy so sánh tính chất hoá học của oxit bazơ và oxit axit? I. Tính chất hóa học của oxit 1) Tính chất hoá học của oxit bazơ. a) Tác dụng với nước: CaOr + H2O Ca(OH)2 Na2O + H2O NaOH *Kết luận: Oxit bazơ tác dụng với nước dd bazơ b) Tác dụng với dung dịch axit. CuO + HCl CuCl2 + H2O BaO + H2SO4 BaSO4 + H2O * Kết luận: Oxit bazơ tác dụng với dd axit Muối + nước. c) Oxit bazơ tác dụng với oxit axit Muối. CaO+ CO2 CaCO3 BaO + SO3 BaSO4 2) Tính chất hoá học của oxit axit. a) Tác dụng với nước tạo thành dd axit. ví dụ: SO3 + H2O H2SO4 P2O5 + H2O H3PO4 b) T/d với dung dịch bazơMuối + Nước CO2 + NaOH Na2CO3 + H2O. SO3 + Ba(OH)2 BaSO4 + H2O c) Oxit bazơ tác dụng với oxit axit Muối. CaO + CO2 CaCO3 BaO + SO3 BaSO4 Hoạt động 2: Khái quát về sự phân loại oxit - GV: Dựa vào tính chất người ta phân loại oxit ra làm 4 loại. + Thế nào là oxit axit? II. Phân loại Oxit axit Oxit bazơ Oxit lưỡng tính Oxit không tạo muối 4)Củng cố Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính của bài Làm bài tập 5 trong SGK Bài tập 1/6sgk Có những oxit sau:CaO,Fe2O3,SO3. oxit nào tác dụng với a. Nước b. HCl c. NaOH Giải: a. T/dụng với nước: CaO.SO3 CaO + H2O Ca(OH)2 SO3 + H2O H2SO4 b.T/dụng với HCl: CaO + 2HCl CaCl2 + H2O Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 +3H2O c. T/dụng với NaOH: SO3+ 2NaOH Na2SO4 + H2O 5) Hướng dẫn HS tự học - Bài tập về nhà ,2,3,5,6 SGK và các bài tập trong SBT hoá học 9 - Đọc tiêp phần III *Tự rút kinh nghiệm: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................