Giáo án Hình học 6 - Tiết 16: Góc - Phạm Thị Thùy Dương

GĨC Tuần 21 – Tiết 16 Ngày dạy: 7/1/2013 Bài 2 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: HS biết khái niệm gĩc. Hiểu khái niệm gĩc bẹt. 1.2.Kĩ năng: Nhận biết được một gĩc trong hình vẽ. HS biết vẽ góc , đặt tên góc, đọc tên góc. Nhận biết điểm nằm trong góc. 1.3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. * Hoạt động 1: HS hiểu về hình ảnh của mặt phẳng và hình thành khái niệm nửa mặt phẳng. Hoạt động 2: HS hiểu về nửa mặt phẳng, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho. Hoạt động 3: HS biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia khác. 2. NỘI DUNG BÀI HỌC: Góc, góc bẹt, vẽ góc Điểm nằm trong góc 3.CHUẨN BỊ: 3.1.GV: Thước thẳng. 3.2.HS: Thước thẳng. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện. 4.2.Kiểm tra miệng: (7 phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra: Câu 1/ Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? Câu 2/ Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau? Câu 3/ Vẽ 2 tia Ox; Oy Trên các hình vừa vẽ có những tia nào? Các tia đó có đặc điểm gì? Đ/A: 1/Như SGK 2/Như SGK O y x 3/ Hai tia Ox và Oy có chung gốc O 4.3.Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới. (1 phút) GV: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Đó là nội dung bài học hôm nay? Hoạt động 2: Góc (7 phút) GV yêu cầu HS nêu lại định nghĩa góc. HS: Phát biểu GV yêu cầu : Mỗi em hãy vẽ 2 góc và đặt tên, viết kí hiệu góc. GV vẽ hình: a a’ O Ÿ GV: hãy cho biết ở hình này có góc nào không? Nếu có hãy chỉ rõ. HS: có , đó là góc aOa’ Góc aOa’ có đặc điểm gì? HS: Có hai tia Oa, Oa’ đối nhau. GV: Góc aOa’ là góc bẹt. Vậy góc bẹt là góc như thế nào? Ta sang phần 2. Hoạt động 3: Góc bẹt (5 phút) -GV: Góc bẹt có đặc điểm gì? HS: nêu định nghĩa góc bẹt. -GV: Hãy vẽ một góc bẹt, đặt tên. GV: Nêu cách vẽ góc bẹt? GV: Tìm hình ảnh của góc bẹt trong thực tế? HS: Phát biểu. GV:Trên hình có những góc nào? Đọc tên? O x y z HS: Trên hình có 3 góc: xOy; xOz; yoz. GV: Để vẽ góc ta nên vẽ như thế nào? Ta chuyển sang phần 3. Hoạt động 4: Vẽ góc (8 phút) O x y GV: Để vẽ một góc xOy ta sẽ vẽ lần lượt như thế nào? HS: Vẽ hai tia chung gốc Ox, Oy . GV vẽ: -GV yêu cầu HS làm bài tập: a/ Vẽ góc aOc, tia Ob nằm giữa tia Oa và Oc. Hỏi trên hình có mấy góc, đọc tên. HS: Phát biểu( Có 3 góc) b/ Vẽ góc bẹt mOn, vẽ tia Ot, Ot’. Kể tên 1 số góc trên hình? Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, người ta thường dùng các vòng cung nhỏ nối hai cạnh của góc. Để dễ phân biệt các góc chung đỉnh, ta còn có thể dùng kí hiệu chỉ số. Hoạt động 5: Điểm nằm trong góc (5 phút) GV: Ở góc xOy, lấy điểm M ( như hình vẽ) ta nói: điểm M là điểm nằm bên trong góc xOy. Vẽ tia OM. GV: Hãy nhận xét trong 3 tia Ox, OM, Oy, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vậy điểm M là điểm nằm trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa 2 tia Ox và Oy. Khi đó ta còn nói tia OM là tia nằm trong góc xOy. 1/ Góc: a/ Định nghĩa :( SGK) O x y O: Đỉnh góc. Ox, Oy : cạnh của góc. Đọc là: Góc xOy ( hoặc góc yOx hoặc góc O). Kí hiệu: xOy (yOx; O ) Còn kí hiệu là: xOy , yOx, O Lưu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to hơn hai chữ bên cạnh. 2/ Góc bẹt: Định nghĩa: SGK. x y O Ÿ 3/ Vẽ góc: O a b c Có 3 góc: aOb, bOc, aOc. m O n t t’ 1 3 2 Có góc mOn, mOt, tOt’, mOt’,. . . 4/ Điểm nằm trong góc: O y x M Ÿ Tia OM nằm giữa tia Ox và tia Oy. 4.4.Tổng kết: (7 phút) -Nêu định nghĩa góc? -Nêu định nghĩa góc bẹt? -Có những cách nào đọc tên góc trong hình sau: O a b M N Ÿ Ÿ 1 Góc aOb, bOa. Góc MON, góc NOM, góc O1 4.5.Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết này: + Học định nghĩa gĩc, gĩc bẹt, xem cách vẽ gĩc, gọi tên gĩc. + Bài tập 8, 9, 10 / 75 SGK. HD BT10: chọn 3 điểm không thẳng hàng A, B,C , xác định các góc BAC, ACB, CBA sau đó gạch chéo. - Đối với bài học ở tiết sau: Nghiên cứu bài “Số đo gĩc” + Mang thước đo góc có ghi độ theo 2 chiều ( cùng chiều và ngược chiều kim đồng hồ). 5. PHỤ LỤC: