Giáo án Hình học 12 - Tiết 31: Luyện tập

Tieát 31 Ngaøy soaïn: 15/ 01/ 2014 Ngaøy dạy: 22/ 01/ 2014 LUYỆN TẬP Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức về: Hieåu vecto chæ phöông cuûa ñöôøng thaúng Hiểu cách viết phöông trình tham soá, pt chính taéc cuûa ñöôøng thaúng vaø caùc daïng ñaëc bieät cuûa noù Hiểu được moái quan heä giöõa VTCP vaø VTPT vaø yù nghóa cuûa PTTS Kỹ năng: Vieát ñöôïc pt tham số cuûa ñöôøng thaúng ñi qua ñieåm cho tröôùc vaø coù VTPT, hoaëc coù phöông cho tröôùc, hoaëc ñi qua hai ñieåm. Tính được vecto pháp tuyến nếu biết tọa độ của vecto chỉ phương của một đường thẳng và ngược lại. Biết chuyển pt tổng quát, pt tham số của đường thẳng. 3. Thái độ: Phát triển khả năng tư duy lôgic, đối thoại, sáng tạo. Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới. Có tinh thần hợp tác trong học tập Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, hình vẽ. Chuẩn bị một số bài tập thêm. 2. Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức được học và bài tập được giao. Phương pháp: Chủ yếu sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài tập 3. Bài mới: Hoạt động 3: Làm bài 9, 11/84(sgk) Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng – Trình chiếu GV: Cho hs lên bảng làm bài tập a) . PTTS là: PTCT là: . PTTQ là: 5x -3y +15 =0 b) . PTTS là: Không có PTCT . PTTQ là: x - 4 = 0 GV: Cho hs lên bảng làm bài 11 HS: . Vì nên hai ñt song song . Vì nên hai ñ t caét nhau taïi A ( 0; -13) Baøi 9/84: a) . PTTS là: PTCT là: . PTTQ là: 5x -3y +15 =0 b) . PTTS là: Không có PTCT . PTTQ là: x - 4 = 0 Baøi 11/84 a) . Vì nên hai ñt song song b) . Vì nên hai ñ t caét nhau taïi A ( 0; -13) Hoạt động 3: Làm bài 12, 13/84, 85(sgk) Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng – Trình chiếu GV: Hd hs làm bài 12 a) Goïi H naèm treân D thì H (t;1) => ( t -3; 3) H laø hình chieáu cuûa D neân ^ D ó ó t - 3 = 0 ó t = 3. Vaäy H ( 3;1) GV: Hd hs làm bài 13 M( x; x+2) vaø ME = MF ó ME2 = MF2 ó x2 +(x - 2) 2 = (x - 4)2+(11 + x) 2 18x = -133 ó x = . Nên M () Baøi 12/84, 85 a) ) Goïi H naèm treân D thì H (t;1) => ( t -3; 3) H laø hình chieáu cuûa D neân ^ D ó ó t - 3 = 0 ó t = 3.Vaäy H ( 3;1) Baiø13/84 M( x; x+2) vaø ME = MF ó ME2 = MF2 ó x2 +(x - 2) 2 = (x - 4)2+(11 + x) 2 18x = -133 ó x = .Nên M () 4. Củng cố cuối bài Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng – Trình chiếu GV: Cho hs lên bảng làm bài 14 HS: AD // BC và qua A nên pt AD: x - 3y -7 =0 AB // CD và qua A nên pt AB : 2x +5y -3 =0 ; ; Baiø14/84 A( 4;-1) , BC : x - 3y = 0, CD : 2x +5y +6 = 0 5. Hướng dẫn về nhà: Học bài, làm bài tập còn lại và chuẩn bị bài mới.