Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 11+12, Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa - Năm 2006-2007

................................................................................... III. Bài mới: Chúng ta vẫn thường nghe nói đến những khu phố văn hoá, làng văn hoá và gia đình văn hoá. Vậy thế nào là gia đình văn hoá? Gia đình văn hoá có ý nghĩa ntn trong đời sống chung của xã hội? Và làm thế nào để trở thành một gia đình văn hoá, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của Thầy và Trò H: đọc diễn cảm phần truyện đọc. Thảo luận nhóm Chia lớp thành 4 nhóm: - N1: ? Gia đình cô Hoà có mấy người? Thuộc mô hình gia đình ntn? H: Có 3 người, Thuộc kiểu mô hình gia đình văn hoá... - N2: ? Đời sống tinh thần của gia đình cô Hoà ra sao? H: Đời sống tinh thần: mọi người chia sẻ lẫn nhau, đỗ đạc trong nhà được sắp xếp, gọn gàng, găn nắp, sạch đẹp. + Không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ. đọc sách báo, trao đổi chuyên môn. + Tú học bài, Cô chú là chiến sĩ thi đua, Tú là học sinh giỏi. - N3: ? Gia đình cô Hoà đối xử ntn đối với bà con hàng xóm láng giềng? H: Tích cực xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư. Quan tâm, tận tình giúp đỡ những người ốm đau, bệnh tật. - N4: ? Gia đình cô đã thực hiện nhiệm vụ của công dân ntn? H: Vận động bà con làm vệ sinh môi trường. Chống các tệ nạn xã hội. " Cả lớp nhận xét và bổ sung ý kiến cho nhau G: NX, chốt lại nội dung: Với những biểu hiện đó gia đình cô Hoà đã đạt danh hiệu gia đình văn hoá. ? Theo em tiêu chuẩn cơ bản của một gia đình văn hoá là gì? H:............................................................ ? ở địa phương chúng ta đã có gia đình nào đạt tiêu chuẩn trên chưa? Em hãy chie ra một vài trường hợp cụ thể? H: ................................................................................ G: bổ sung:................................. Nội dung I. Truyện đọc. - Tiêu chuẩn gia đình văn hoá: + Xây dựng kế hoạch hoá gia đình. + Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh. + Đoàn kết cộng đồng, thực hiện tốt nghĩa vụ công dân. Bài tập tình huống: ? Em hãy nhận xét về đời sống vật chất và tinh thần của các gia đình sau? Gia đình 1: Gia đình bác Ân là cán bộ công chức về hưu, nhà tuy nghèo nhưng mọi người rất yêu thương nhau. con cái ngoan ngoãn chăm học, chăm làm. gia đình bác luôn thực hiện tốt bổn phận của công dân. H: Gia đình bác Ân tuy không giàu nhưng vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc. Gia đình 2: Cô chú Hùng là gia đình giàu có. Chú là giám đốc công ty trách nhiệm hữu hạn. cô là kế toán cho một công ty nước ngoài. do cô chú mải làm ăn, không quan tâm đúng mức đến các con nên con cái của cô chú đã mắc phải các thói hư như bỏ học, đua đòi bạn bè. Gia đình cô chú không quan tâm đến mọi người xung quanh. Trước đây chú Hùng còn trốn nghĩa vụ quân sự. H: Gia đình chú Hùng giàu nhưng không hạnh phúc thiếu hẳn cuộc sống tình thần lành mạnh. Gia đình 3: Bà Yến về hưu, lại ốm đau luôn . chồng bà mất sớm để lại cho bà 3 đứa con không có tiền ăn học, chỉ đi làm thêm cho các gia đình khác kiếm miếng ăn qua ngày không có tiền thuốc thang. H: Gia đình bà Yến bất hạnh vì nghèo. Gia đình 4: Bác Dương có hai con trai lớn. Vợ chồng bác thường hay cãi nhau. mỗi khi gia đình bất hoà là bác Dương lại uống rượu và chửi bới lung tung. Hai con trai bác cũng cãi nhau và xưng hô rất vô lễ. H: Gia đình bác Dương bất hoà, thiếu nề nếp gia phong... Bài tập: d) ? Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây? giải thích vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý? Đồng ý - 3,5 Không đồng ý - 1,2,4,6,7 Vì:..................................................................................................................................................................................................................................................... IV. Củng cố: ? Bài học hôm nay cần nắm được những nội dung gì? V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà chuẩn bị phần còn lại - Chuẩn bị một tình huống thể hiện là kiểu gia đình văn hoá ( Vợ chồng và 2 con gái- Tổ 1). - Chuẩn bị một tình huống thể hiện là kiểu gia đình có đời sống vật chất, nhưng đau khổ về mặt tình thần ( Vợ(buôn bán) chồng (quan chức) và 2 con trai, một con gái_ Tổ 2 + 3). E. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. NS 19 /11/ 06 NG 22/11/06 Tiết 12 Bài 9 Xây dựng gia đình văn hoá(T2) A. Mục tiêu: - Kiến thức: + Giúp học sinh hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá. + Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lượng cuộc sống. + Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong xây dựng gia đình văn hoá. - Thái độ: + Hình thành ở học sinh tình cảm yeu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc. - Kĩ năng: + HS: biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh xa thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội. Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá. B. Phương pháp: - Thảo luận nhóm, đóng vai, nêu và giải quyết vấn đề. C. Tài liệu và phương tiện: - Tranh ảnh về quy mô gia đình, giấy khổ lớn, bút dạ. - Phiếu học tập. Bài tập tình huống... D. Tiến trình giờ dạy: I. ổn định: - KTSS: + 7A................... + 7B................... II. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu những tiêu chuẩn về gia đình văn hoá? H: + Xây dựng kế hoạch hoá gia đình. + Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh. + Đoàn kết cộng đồng, thực hiện tốt nghĩa vụ công dân. G: nhận xét:......................................................................................... Cho điểm:............................................................................................ III. Bài mới: G:............................................................................................................................. Hoạt động của Thầy và Trò H: Thảo luận nhóm: Thảo luận theo bàn G: phát phiếu học tập 1) Tiêu chuẩn cụ thể về việc xây dựng gia đình văn hoá ở địa phương em là gì? *Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch. Nuôi con khoa học,ngoan ngoãn học giỏi. - Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định. Thực hiện bảo vệ môi trường, thực hiện nghĩa vụ quân sự. - Tránh xa và bài trừ các tệ nạn xã hội. 2) Bổn phận và trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình văn hoá? *Yêu cầu cần đạt: - Chăm học, chăm làm. sống giản dị, lành mạnh. - Thật thà, tôn trọng mọi người. kính trọng lễ phép. - Đoàn kết giúp đỡ mọi người trong gia đình, không đua đòi, ăn chơi. H: lên bảng trình bày kết quả thảo luận. ? Qua phân tích, tìm hiểu các em đã hiểu một phần về gia đình văn hoá, vậy ntn thì được coi là gia đình văn hoá? H: - Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ. - Thực hiện KHHGĐ. - Đoàn kết với hàng xóm láng giềng, hoàn thành nghĩa vụ công dân. ? ý nghĩa của gia đình văn hoá? H: - Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng con người. - Gia đình bình yên, xã hội ổn định. - Góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ. ? Trách nhiệm và bổn phận của bản thân? H: Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị, chăm ngoan, học giỏi. - Kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em, không đua đòi ăn chơi, tránh xã các tệ nạn xã hội... G: Mỗi gia đình là một tế bào của xã hội, gia đình có bình yên mới góp phần làm cho xã hội ngày càng văn minh, tiến bộ hơn... ? Em hãy nêu những biểu hiện trái với gia đình văn hoá? H: Coi trọng tiền bạc, không quan tâm đến con cái, và mọi người xung quanh, - Vợ chồng bất hoà, không chung thuỷ , con cái hư hỏng, bạo lực trong gia đình. ? Nguyên nhân nào dẫn đến những hiện tượng trên? H: Cơ chế thị trường, chính sách mở cửa, ảnh hưởng của nền văn hoá ngoại lai - Lối sống thực dụng, quan niệm lạc hậu. G: nhận xét, bổ sung................. Hướng dẫn H làm bài tập: Hoạt động cá nhân. - Gia đình đông con: + Vi phạm chính sách KHHGĐ, đời sống vật chất khó khăn, dẫn đến đời sống tinh thần không hạnh phúc.... - Gia đình giàu có nhưng con: + Không hạnh phúc..... - Là gia đình hạnh phúc, vì.......................... c) Hoạt động cá nhân. - Mỗi người phải biết chấp nhận những thói quen, sở thích và tính cách của nhau. như vậy gia đình mới hoà thuận và hạnh phúc....................... e) Hoạt động nhóm: - Tạo ra gánh nặng cho xã hội, làm kìm hãm quá trình phát triển và tiến bộ của xã hội, làm ảnh hưởng và suy thoái đạo đức ..... Trò chơi đóng vai: 1) Tình huống thể hiện là kiểu gia đình văn hoá ( Vợ chồng và 2 con gái- Tổ 1). H: nhận xét................................................. 2) Tình huống thể hiện là kiểu gia đình có đời sống vật chất, nhưng đau khổ về mặt tình thần ( Vợ(buôn bán) chồng (quan chức) và 2 con trai, một con gái_ Tổ 2 + 3). H: nhận xét................................................. G: nhặn xét, đánh gia, cho điểm. Nội dung II. Nội dung bài học: 1. Tiêu chuẩn gia đình văn hoá. - Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ. - Thực hiện KHHGĐ. - Đoàn kết với hàng xóm láng giềng, hoàn thành nghĩa vụ công dân. 2. ý nghĩa: - Gia đình bình yên, xã hội ổn định. - Góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ. III. Bài tập: b) - Gia đình đông con: - Gia đình giàu có nhưng con cái ăn chơi, đua đòi. - Gia đình có hai con đều ngoan ngoãn, chăm học chăm làm. c) e) IV. Củng cố: ? Treo bảng phụ ( Bài tập trắc nghiệm) ( Khái quát nội dung bài học). V. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc phần nội dung bài học, làm bài tập còn lại - Chuẩn bị bài 10. E. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................