Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thi Nhanh

3: Ghi Đ trước câu trả lời đúng và S trước câu trả lời sai:(1,0 đ) 1. Chỉ có tình yêu chân chính mà không có đời sống vật chất thì không có hạnh phúc. S 2. Là học sinh thì không phải có trách nhiệm gì đối với đất nước S 3. Muốn buôn bán thu lời thì phải tránh né việc nộp thuế. S 4. Chỉ có lao động người mới tồn tại xã hội mới phát triển. Đ Câu 4: Điền từ còn thiếu vào nội dung sau cho đúng:(1,0 đ) Thuế là khoản thu bắt buộc mà công dân , tổ chức có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước. Hợp đồng lao động là sự thỏa thuận giữa người lao động và người sử dụng lao động II.TỰ LUẬN: Câu 1: (2,0 đ) - HS nêu nội dung 1trong sgk trang 38,39. - Lấy ví dụ gương của một số người tốt, việc tốt thấy được tinh thần trách nhiệm của mình đối với đất nước ngày nay. Câu 2:(2,0 đ) HS nêu nội dung 2 trong sgk trang 46. HS iên hệ về vai trò của thuế trong đời sống của con người. Câu 3:(1,0 đ) HS nêu nội dung 2 trong sgk trang 48 Câu 4: . Xử lí tình huống: (2,0 đ) Em không đồng ý với ý kiến đó của các bạn là vì lao động là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân học sinh. Hơn nữa việc lao động sẽ giúp ta rèn luyện tinh thần , sức khỏe thêm quý trọng công sức lao động của con người. 4. Thu bài - dặn dò":1' KÍ DUYỆT TUẦN 27 DUYỆT TUẦN 28,29 BÀI 16 ( 2 TIẾT )QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC QUẢN LÝ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN A- MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1 ) Kiến thức : Hiểu được nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội của công dân Cơ sở của quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội của công dân Quyền và nghĩa vụ công dân trong việc tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội . 2 ) Kĩ năng : Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội của công dân . Tự giác , tích cực tham gia các công việc chung của Trường . lớp và địa phương Tránh thái độ thờ ơ ; trốn tránh công việc chung của lớp , trường và xã hội 3 ) Thái độ : Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Tuyên truyền , vận động mọi người tham gia các hoạt động xã hội B- PHƯƠNG PHÁP : Thảo luận nhóm Kích thích tư duy Phương pháp đề án C – TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : SGK ; sách GV_GDCD lớp 9 Hiến pháp 1992 – Luật Khiếu nại ; tố cáo ; Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội Sơ đồ nội dung bài học D – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Hành vi vi phạm Trách nhiệm đạo đức Trách nhiệm pháp lí * Không chăm sóc Bố , Mẹ khi ốm đau * Đi xe máy chưa đủ tuổi , không có bằng lái * An cắp tài sản nhà nước * Lấy của bạn cái bút * Giúp người lớn vận chuyển ma tuý 3- Bài mới : TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH NỘI DUNG GHI BÀI µHoạt động 1 : Giới thiệu bài Trích theo điều 2 & 3 / HP 1992 ghi nhận :”“ Nhà nước ta là nhà nước của dân ; do dân và vì dân .....”’ nhân dân là người chủ duy nhất và thật sự của nhà nước .Để hiễu rõ về quyền làm chủ của nhân dân và phương thức thực hiện quyền làm chủ của cộng dân , chúng ta sẽ vào bài học mới , bài :””’ Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội của công dân “”’ µ Hoạt động 2 : Tìm hiểu các thông tin của phần đặt vấn đề GV: cho hs đọc phần đặt vấn đề và trả lời các câu hỏi sau đây : Câu 1 : Những quy định trên thể hiện quyền gì của người dân ? Ä Tham gia góp ý kiến dự thảo , sửa đổi , bổ sung một số điều của HP 1992 - Tham gia bàn bạc và quyết định các công việc của xã hội Câu 2 : Nhà nước quy định những quyền đó để làm gì ? Ä là quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí XH của công dân Câu 3 : Nhà nước ban hành những quy định đó để làm gì ? Ä Xác định quyền và nghĩa vụ công dân đối với đất nước trên mọi lĩnh vực 'GV kết luận : Công dân có quyền được tham gia quản lí nhà nước và XH ,vì nhà nước ta là nhà nước của dân , do dân và vì dân . ND có quyền , có trách nhiệm giám sát hoạt động của các cơ quan , tổ chức nhà nước , đồng thời có nghĩa vụ thực hiện tốt các chính sách và P/L của nhà nước , giúp đỡ tạo điều kiện cho cán bộ , công chức nhà nước thực thi công vụ GV; gợi ý cho hs tìm thí dụ thực hiện quyền này ở đại phương hoặc trong nhà trường * Đối với công dân : Tham gia đóng góp ý kiến xây dựng HP – Luật Tham gia sửa đổi , bổ sung , xây dựng HP – Luật Chất vấn các đại biểu QH về các lĩnh vực trong đời sống , XH Tố cáo , khiếu naị những việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà nước Bàn bạc , quyết định chủ trương xây dựng các công trình phúc lợi công cộng Xây dựng các quy ước của xã , thôn về nề nếp sống văn minh và chống các tệ nạn XH * Đối với học sinh : Góp ý kiến về xây dựng nhà trường không có ma tuý Bàn bạc , quyết định việc quan tâm đến hs nghèo vượt khó Ý kiến với nhà trường về tình trạng học ca 3 , bàn ghế của hs , vệ sinh môi trường GV: bổ sung các ý kiến và kết luận µ Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội dung bài học GV; tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm GV: gợi ý cho hs trả lời theo các câu hỏi sau : * Nhóm 1 : Nêu nội dung và quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội – có ví dụ minh hoạ * Nhóm 2 : Cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội như thế nào ? Ví dụ ? * Nhóm 3 : Nhà nước tạo điều kiện , đảm bảo gì cho công dân ? * Nhóm 4 : Ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội HS: cử đại diện lên trình bày ý kiến thảo luận HS: cả lớp nhận xét GV: kết luận HS : ghi nội dung vào vở GV: cho hs làm bài tập 1 ( SGK ) trang 59 HS: tự trả lời , lớp nhận xét , bổ sung GV: kết luận tiết 1 I/- Đặt vấn đề “: SGK /trang 57 II/- Nội dung bài học : 1) Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội là gì ? Tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và tổ chức xh Tham gia bàn bạc công việc chung Tham gia thực hiện và giám sát đánh giá việc thực hiện các hoạt động , các công việc chung của nhà nước , xh TIẾT 2 GV: cho hs thảo luận nhóm GV: gợi ý cho hs tìm ví dụ VD : + Tham gia bầu cử đại biểu QH + Tham gia ứng cử vào HĐND VD: + Góp ý , xây dựng phát biểu kinh tế địa phương + Góp ý việc làm của cơ quan quản lí nhà nước trên báo GV: gợi ý thêm quyền làm chủ của công dân Làm chủ tự nhiên Làm chủ xã hội Làm chủ bản thân GV: gợi ý : Thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước :””Dân giàu , nước , mạnh , xã hội , dân chủ , công bằng ,vănminh “ GV: gợi ý cho hs phát biểu về trách nhiệm của bản thân : Học tập tốt , lao động tốt và rèn luyện ý thức kỉ luật Tham gia góp ý , xây dựng lớp , chi đoàn Tham gia các hoạt động ở địa phương (xây dựng nhà tình nghĩa ; tuyên truyền kế hoạch hoá gia đình ; bài trừ tệ nạn XH ) µ Hoạt động 4 : Luyện tập GV: cho hs làm bài tập 2 và 6 / SGK trang 59 HS : tự trả lời GV: nhận xét , đánh giá 4/- CỦNG CỐ : µ Hoạt động 5 : Rèn luỵên củng cố kiến thức éPhương án 1 : GV: tổ chức cho hs tham gia diễn đàn ngắn HS: bày tỏ ý kiến , quan điểm về vấn đề quyền tham gia quản lí nhà nước và XH của học sinh THCS nói chung và học sinh lớp 9 nói riêng éPhương án 2 : + vẽ sơ đồ nội dung bài học về quyền tham gia quản lí nhà nước và XH '- CỦNG CỐ TOÀN BÀI : Ü Quyền tham gia quản lí nhà nước và XH của công dân là quyền chính trị quan trọng nhất ; đảm bảo cho công dân thực hiện quyền làm chủ , htực hiện trách nhiệm của công dân . Công dân phải hiểu rõ nội dung của quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và năng lực để sử dụng hiệu quả quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội . góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn . 5/- DẶN DÒ : Làm bài tập 3, 4, 5, 6 trang 59 , 60 SGK Đọc trước bài 17 :” Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc “ Tìm hiểu Luật : “ Nghĩa vụ quân sự “ 2) PHƯƠNG THỨC THỰC HIỆN : a) Trực tiếp : - Tự mình tham gia các công việc về quản lí XH b) Gián tiếp : - Thông qua đại biểu HĐND để họ kiến nghị lên cơ quan co`1 thẩm quyền giải quyết . 3) Ý NGHĨA : Đảm bảo cho CD quyền làm chủ , CD tham gia các công việc của nhà nước , XH Ü đem lại lợi ích cho bản thân , XH 4) ĐIỀU KIỆN : * Nhà nước : Quy định bằng P/L Kiểm tra , giám sát * Công dân : Hiểu rõ , nội dung , ý nghĩa và cách thcự hiện Nâng cao phẩm chất , năng lực III/- LUYỆN TẬP : Làm bài tập 2 ; 6 /SGK trang 59 õ TÀI LIỆU THAM KHẢO : + Hiến pháp 1992 + Liên hệ thực tiễn Tuần 37 - Tiết 35 THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Qua việc thực hành ngoại khóa giúp các em khắc sâu những kiến thức đã học và ứng dụng những kiến thức này vào thực tế. - GD Lòng yêu thích học môn giáo dục công dân và có những nhận thức đúng đắn trong ứng xử II. CHUẨN BỊ: GV:Liệt kê những kiến thức đã học từ đầu năm. HS: Học bài, chuẩn bị bài. III. LÊN LỚP: 1.On định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 3. Tiến hành . Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu cho học sinh nội dung cần thực hành: HS nhớ lại các kiến thức đã học để thảo luận nhóm các vấn đề đó ở địa phương, Hoạt động 2 : 33’ Thảo luận các vấn đề đã học áp dụng ở địa phương. (GV chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận) Gv nêu yêu cầu khi thực hành cần đảm bảo các yếu tố sau: - vấn đề đưa ra phải là vấn đề nóng bỏng cấp thiết đang tồn tại ở địa phương. - Khi đưa ra tiểu phẩm hay bài tiểu luận phải có lời mở, nội dung , lời kết và hướng khắc phục. GV cho đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác lăng nghe và nhận xét. GVchốt lại toàn bộ nội dung thực hành . GVKL: Là một công dân hs đứng trước những vấn đề nóng bỏng của xã hội chúng ta cần thấy rỏ vai trò, ý thức trách nhiệm của mình, càng ra sức rèn luyện, học tập hơn nữa để sau này có thể gánh vác trọng trách mà đất nước và xã hội giao phó. I NỘI DUNG THỰC HÀNH. 1. Trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước 2. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân. 3.Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. II .THỰC HÀNH: Cách tiến hành: Viết một bài tiểu luận về một trong những vấn đề trên (đang tồn tại ở địa phương) Đóng vai tiểu phẩm 2. Thực hành: 4. Củng cố: 1’ Cho hs nhắc lại nội dung chính cần phải nẳm. Dặn dò: 1’ Hướng dần hs ôn tập trong hè. KÝ DUYỆT TUẦN 37