Giáo Án Giáo Dục Công Dân Lớp 8 - Tiết 10: Góp Phần Xây Dựng Nếp Sống Văn Hoá Ở Cộng Đồng Dân Cư

Ngày soạn :28/10/2009 Tiết 10 Ngày dạy : 30/10/2009 Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ----------- ------------------ I- mục tiêu 1,Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Nội dung và ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư 2,Kỹ năng : - Biết phân biệt giữa những biểu hiện đúng và không đúng yêu cầu xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Thường xuyên tham gia vận động mọi người cùng tham gia tích cực vào việc xây dựng nếp sống văn hoá 3,Thái độ : - HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở - Ham thích , nhiệt tình tham gia góp phần xây dựng nếp sống văn hoá II- phương pháp dạy học Đàm thoại Thảo luận nhóm Tổ chức trò chơi sắm vai III- đồ dùng dạy học Phiếu học tập Bảng phụ Iv.tổ chức giờ dạy Hoạt động khởi động (5’) MT: giới thiệu bài Đ DDH: GV giới thiệu nd bài học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Hoạt động 1 : Đặt vấn đề (15’) MT: Nội dung và ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Đ DDH: - GV gọi 1-2 HS đọc phần đặt vấn đề trong sgk - HS đọc phần đặt vấn đề trong sgk - GV nêu câu hỏi . HS trả lời câu hỏi: (?) Theo em những hiện tượng nêu ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân ? - Các em đi lấy chồng , vợ phải xa gia đình - Các em không được đi học - Những cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau , cuộc sống dở dang - Nguyên nhân sinh ra nghèo đói - Người nào được coi là ma bị căm ghét , sua đuổi - Những người bất hạnh này phải chết vì bị đối xử tồi tệ , cuộc sống cô độc , khó khăn (?) Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá ? - Vệ sinh sạch sẽ - An ninh giữ vững , xoá bỏ phong tục tập quán cũ , lạc hậu - Dùng nước giếng sạch - Không có bệnh dịch lây lan - Bà con đau ốm đến trạm xá - Trẻ em đủ tuổi đến trường - Phổ cập giáo dục , xoá mù chữ - Đoàn kết , nương tựa giúp đỡ nhau (?) Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng đồng? - Mỗi người dân , cộng đồng yên tâm sản xuất làm kinh tế - Nâng cao đời sống văn hoá , tinh thần của nhân dân - GV chốt kiến thức .HS nghe I - Đặt vấn đề Hoạt động 2 : Bài học(25’) MT: - Biết phân biệt giữa những biểu hiện đúng và không đúng yêu cầu xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Đ DDH: Bảng phụ - GV tổ chức HS HĐNL (10’) trả lời những câu hỏi sau: (?) Nêu những biểu hiện của nếp sống văn hoá ở khu dân cư ? (?) Nêu những biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư ? (?) Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư ? (?) Học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư? - HS HĐNL (10’) trả lời câu hỏi trên - GV quan sát , giúp nhóm học yếu - GV gọi đại diện nhóm trình bày , bổ sung - GV nhận xét .Nêu đáp án Câu 1: - Nếp sống văn hoá: +Các gia đình giúp đỡ nhau làm văn hoá +Tham gia xoá đói giảm nghèo , đoàn kết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn +Động viên con cháu tới trường , giữ vệ sinh phòng chống tệ nạn xã hội - Thiếu văn hoá +Vứt rác bừa bãi +Tảo hôn +Cưới xin , ma chay linh đình Câu 2: +Thực hiện đường lối , chính sách của Đảng , nhà nước +Xây dựng đời sống văn hoá TT phong phú lành mạnh .Nâng cao dân trí , chăm lo sức khoẻ giáo dục Câu 3: +Gia đình hạnh phúc , cộng đồng dân cư bình yên góp phần cho một xã hội văn minh , tiến bộ Câu 4: +Những hành vi trái với nếp sống văn hoá của một số HS: Bỏ học , giao du với bọn xấu ;nghiện hút , cờ bạc , đua xe (?) Theo em thế nào là cộng đồng dân cư ? Phải xây dựng nếp sống văn hoá như thế nào ? Nêu ý nghĩa ? HS phải làm gì? - GV : + Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là việc làm TT , có ý nghĩa quan trọng đối với đời sống người dân , sự phát triển của đất nước , giũ gìn bản sắc dân tộc +HS chúng ta phải học tập tốt rèn luyện toàn diện góp phần xây dựng cuộc sống cộng đồng dân cư ngày càng tốt đẹp II – Bài học 1.Thế nào là cộng đồng đân cư - Là toàn thể những người sinh sống trong một khu vực lãnh thổ , đơn vị hành chính , gắn bó thành một khối giữa họ có sự liên kết hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình , chung. 2.Xây dựng nếp sống văn hoá như thế nào? +Giữ gìn trật tự an ninh +Vệ sinh nơi ở +Bảo vệ cảnh quan , môi trường +Xây dựng tình đoàn kết +Bài trừ phong tục tập quán +Chống mê tín dị đoan , tệ nạn xã hội 3.ý nghĩa +Cuộc sống bình yên , hạnh phúc +Bảo vệ , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc 4 .Trách nhiệm của bản thân - Tham gia hoạt động vừa sức mình , góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Hoạt động 3 : Bài tập (10’) MT: Củng cố kiến thức vừa học Đ DDH: Bài 2(sgk-24) (?) Theo em những hành vi nào trong sgk là xây dựng nếp sống văn hoá và ngược lại? Bài tập:Rèn kĩ năng cho HS - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai - GV đưa tình huống .Gia đình bác Nam tổ chức đám cưới cho con quá linh đình , tốn kém , sau đó bị vỡ nợ +GV chia lớp ra làm 4 nhóm nhận tình huống +HS tự lo kịch bản , phân vai , đối thoại +GV hướng dẫn HS thực hiện +HS nhận xét , tranh luận +GV bổ sung , đánh giá - GV nhận xét .Kết luận toàn bài III- Bài tập Bài 2(sgk-24) + Xây dựng nếp sống văn hoá : a,c,d,đ,g,i,k,o +Trái : b,e,l,m,n V. Tổng kết- HDVN (4’) - Nội dung bài học (sgk-23) - Học bài - Đọc trước bài