Giáo án giảng dạy tuần 1 lớp 4

t hình 1 - Hồ nước, nhà vệ sinh, vịt bơi, gà, vườn rau, lợn - Aùnh sáng, nước, thức ăn - không khí - Lấy thức ăn, nước uống, không khí (02) thải ra phân, nước tiểu, khí CO2 + Đọc SGK - HS phát biểu - HS thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất - Địa diện các nhóm trình bày Cơ thề người Lấy vào Thải ra Khí O2 Khí CO2 Thức ăn Phân Nước Nước tiểu HS đọc Tiết 4 Thể dục Tiết 5 Kĩ thuật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T1) I/ Mục tiêu: - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu , thêu. - Biết các và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ). - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II/ Chuẩn bị: -Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu: +Một số mẫu vải ( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng, vải màu,) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu. +Kim khâu, kim thêu các cỡ ( kim khâu len, kim khâu, kim thêu). +Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. +Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến, phấn màu, thước dẹt, thước dây dùng trong cắt may. -Một số sản phẩm may, khâu, thêu. III/ Các hoạt động dạy họcD9 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 5’ 1/Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ : -GV giới thiệu sơ nét về chương trình học môn Kĩ thuật 4. - Kiểm tra đồ dùng học tập 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài : b. HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu +Vải: - GV giới thiệu một số loại vải - Gọi HS đọc mục a – SGK - Bằng hiểu biết của mình, em hãy kể tên một số sản phẩm được làm từ vải - Nhận xét, kết luận. - GV hướng dẫn HS chọn loại vải để học khâu, thêu. Chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô , dày như vải sợi bông, vải sợi pha. Không nên sử dụng vải lụa, xa tanh, vải ni lông . Vì những loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu. +Chỉ: - Gọi HS đọc nội dung b- SGK. - Treo tranh H1 a,b: em hãy nêu tên các loại chỉ trong hình 1 - Lưu ý HS : muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải. - Kết luận c. HĐ2: GV HD HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo *TTCC 1 – NX 1 + Treo hình 2 - Nêu đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải? - Hãy so sánh hình dạng, cấu tạo của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ? -GV có thể giới thiệu thêm kéo cắt chỉ ( kéo bấm) + Treo H3 - Muốn cắt vải em phải cầm kéo ntn? -Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải. -GV chỉ định 1 – 2 HS thực hiện thao tác cần kéo cắt vải , HS khác quan sát và nhận xét. d. HĐ3: GV HD HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác. *TTCC 1 – NX1 - GV treo hình 6 (SGK ) - Nêu tên dụng cụ, vật liệu khâu thêu trong tranh - Nhận xét, kết luận 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành. - Nhận xét tiết học - Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra. -Lắng nghe. - HS lắng nghe, quan sát - HS đọc SGK và nêu nhận xét về đặc điểm của vải - HS phát biểu: khăn, chăn, rèm cửa, quần áo, mũ - Lắng nghe - HS đọc a. Chỉ khâu thường được quấn thành cuộn b. Là chỉ khâu thường được đánh thành con chữ cho tiện sử dụng *ĐTTT: Toàn, Hương, Đ.Huy, Đ.Lộc, Trâm, T.Huy, Q.Phong, T.Phong, H.Trang, Tài, Phú, Dũng, Sương, Bình, Chiến + Quan sát - Có 2 bộ phận chính: lưỡi kéo và tay cầm - Kéo cắt vải và cắt chỉ có cấu tạo giống nhau nhưng kéo cắt chỉ nhỏ hơn. -Lắng nghe. + Quan sát - HS phát biểu - HS thực hành cầm kéo * ĐTTT: Toàn, Hương, Đ.Huy, Đ.Lộc, Trâm, T.Huy, Q.Phong, T.Phong, H.Trang, Tài, Phú, Dũng, Sương, Bình, Chiến - HS quan sát +Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải. +Thước dây : dùng để đo các số đo trên cơ thể. + Khung thêu cầm tay: có tác dụng giữ cho mặt vải căng khi thêu. + Khuy cài, khuy bấm: dùng để đính vào nẹp áo, quần và nhiều sản phẩm may mặc khác. +Phấn may dùng để vạch dấu trên vải. Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2008 Tiết 1 Aâm nhạc Tiết 2 Luyện từ và câu Luyện tập về cấu tạo của tiếng I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cấu tạo của tiếng - Phân tích cấu tạo của tiếng trong câu - Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần trong thơ. II/ Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 5’ 1/ Oån định: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ của tiết trước. - Phân tích tiếng: Ơû hiền gặp lành - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. HD HS làm bài tập Bài 1: Thu chấm Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào? - Tiếng nào bắt vần với nhau? Chốt lại kết quả Bài 3: Nhận xét, sửa sai cho HS Bài 4 Nhận xét, kết luận Bài 5: Nhận xét, chốt lại. 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học. HS trả lời Nhắc lại - Đọc yêu cầu, làm vở + Khôn: kh – ôn – ngang + Ngoan: ng – oan – ngang + Đối: đ – ôi – sắc + Đáp: đ – ap – sắc. - Đọc yêu cầu - lục bát ngoài - hoài - Đọc đề bài, làm nhóm + Cặp bắt vần: choắt – thoắt; xinh - nghênh + Giống nhau hoàn toàn: choắt – thoắt + Giống nhau không hoàn toàn: xinh - nghênh - Đọc đề bài, làm miệng ( Là hai tiếng có phần vần giống nhau: giống nhau hoàn toàn hay không hoàn toàn) - Đọc câu đố ( Giải đố: út – ú – bút ) Đọc ghi nhớ Tiết 3 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ. Làm quen công thức tính chu vi hình vuông Luyện làm bài tập tốt II/ Chuẩn bị: GV: SGK HS: bảng con, vở. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 5’ 1/ Oån định: 2/ Bài cũ: - KT bài 3 của tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Thực hành: Bài 1 Nhận xét, chốt lại kết quả Bài 2 Nhận xét, chốt lại kết quả Bài 3: Thu chấm Nhận xét, sửa bài Bài 4: Thu chấm Nhận xét, chốt lại kết quả. 4/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Làm câu c, d BT 2 vào vở - Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học. HS làm bài Nhắc lại - Đọc yêu cầu, làm trên bảng lớp a. 6 x 7 = 42 c. 50 + 56 = 106 6 x 10 = 60 26 + 56 = 82 100 + 56 = 156 b. 18 : 2 = 9 d. 97 – 18 = 79 18 : 3 = 6 97 – 37 = 60 18 : 6 = 3 97 – 90 = 7 - Đọc yêu cầu, làm bảng con a. 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56 b. 168 – m x 5 = 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123 - Đọc yêu cầu, làm phiếu ( 28 ; 167 ; 32) - Đọc yêu cầu, làm vở + Với a = 3cm thì P = 3 x 4 = 12cm + Với a = 5dm thì P = 5 x 4 = 20 dm HS nhắc lại Tiết 4 Tập làm văn Nhân vật trong truyện I/ Mục tiêu: HS biết: - Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật là người, con vật, đồ vật, cây cối được nhân hóa. - Tính cách của nhân vật được thể hiện qua lới nói, hành động, suy nghĩ của nhân vật. - Xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản. II/ Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: vở III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 5’ 1/ Oån định: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ của tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a. GTB: Ghi tựa b. Phần nhận xét: Bài 1: Nhận xét, chốt lại Bài 2: Nhận xét, chốt lại c. Ghi nhớ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d. Luyện tập: Bài 1: - Câu chuyện có nhân vật nào? - Ba anh em có gì khác nhau? - Bà nhận xét tính cách của từng cháu ntn? - Nhận xét, chốt lại Bài 2: 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học. 2 HS đọc bài Nhắc lại - Đọc yêu cầu và nội dung Thảo luận, trình bày kết quả + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện + Sự tích hồ Ba Bể: hai mẹ con bà goá, bà cụ ăn xin, người đi dự lễ, con Giao Long - Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi + Dế Mèn: khảng khái, có lòng thương người, lời nói và hành động của DM là che chở, giúp đỡ Nhà Trò + Mẹ con bà goá: có lòng nhân hậu cho bà cụ ăn cơm, ngủ 3-4 HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu, nội dung bài + Ni – ki – ta, Gô- sa, Chi- ôm- ca và bà ngoại + HS phát biểu + Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình, Gô-sa láu lỉnh, Chi-ôm-ca nhân hậu, chăm chỉ. - Đọc yêu cầu, nội dung bài Tiết 5 Sinh hoạt I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình Triển khai phương hướng tuần sau Ôn lại các điều lệ Đội, hát tập thể. II/ Lên lớp: TG Thầy Trò 1’ 12’ 7’ 10’ 1/ Ổn định: 2/ Nhận xét tuần 1: - Nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt. - Có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm trong tuần - Xét thi đua theo tổ. 3/ Kế hoạch tuần 2: - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Chuẩn bị bài vở tốt trước khi tới lớp. - Giữ vs trường lớp sạch. - Trang phục gọn gàng, đúng tác phong. - TD giữa giờ nghiêm túc, giữ vệ sinh tốt. 4/ Sinh hoạt Đội: Cho HS thi hát các bài hát về Đội Tổ trưởng báo cáo Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo. HS các tổ thi với nhau. BGH duyệt KT duyệt