Giáo án giảng dạy Mĩ thuật lớp 1 tuần 5

Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2011 Tuần 5: Bài 5 vẽ nét cong I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết nét cong. - Biết vẽ nét cong. - HS vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II. chuẩn bị đồ dùng: 1. GV chuẩn bị: - Một số đồ vật có dạng tròn. - Một vài hình vẽ có hình nét cong (cây, dòng sông, con vật,...). - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS chuẩn bị: - Vở Tập vẽ 1. Bút chì đen, màu sáp, chì màu, giấy mầu, hồ dán. III. các hoạt động dạy học - chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập * Giới thiệu bài (1’) HĐ 1: Giới thiệu các nét cong (4’) - Giới thiệu một số hình vẽ nét cong, nét lượn,.... - Vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong khép kín,... và đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời: + Quan sát hình vẽ nhận biết các loại nét cong - Nét này là nét gì ? + Nét cong, nét lượn, nét cong khép kín,.... - Vẽ lên bảng một số hình: hoa, quả, lá cây, sóng nước, dãy núi... + Quan sát trên bảng để thấy được từ nét cong có thể vẽ được nhiều hình HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ (6’) - GV vẽ các nét cong lên bảng - Cách vẽ nét cong? - HS quan sát nhận ra cách vẽ nét cong - GV gợi ý nội dung đề tài - GV hướng dẫn HS cách bố cục để tạo thành một bức tranh - Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển... - Tìm và vẽ hình định vẽ vừa với tran giấy - Vẽ thêm hình ảnh phụ - Vẽ màu theo ý thích HĐ 3: Thực hành (20’) - Cho HS quan sát một số bài vẽ của các bạn năm trước trước khi vẽ. + Quan sát một số bài vẽ. - GV gợi ý giúp đỡ HS : Bố cục, vẽ hình, vẽ màu... - HS Khá giỏi: + Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích. - HS chưa đạt chuẩn: + HS nhận biết nét cong. Tập vẽ hình có nét cong HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá (3’) - GV cùng HS chọn bài và nhận xét: +Hình vẽ + Màu sắc… - HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ theo ý thích. - Động viên khích lệ HS Dặn dò HS (1’) - Quan sát hình dáng, màu sắc của cây, hoa, quả để học bài sau: Bài 6: Tập nặn tạo dáng Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn - HS chuẩn bị bài giấy màu, đất nặn để học bài sau.