Giáo án giảng dạy lớp 5 tuần 20

hát bài Hát mừng - Nhận xét - Ôn tập bài hát : Hát mừng Tập đọc nhạc : TĐN số 5 - Ôn tập bài Hát mừng - GV hát mẫu một lần - Điều khiển hs hát 2 lần - Cho hs hát lại - Cho hs tập theo tổ - Cho các tổ thi đua - Nhận xét - Điều khiển hs hát kết hợp gõ đệm - Cho hs thực hiện lại - Cho hs tập hát kết hợp gõ đệm - Cho các tổ thi đua - Nhận xét - Học bài TĐN số 5 - GV đọc mẫu - Cho hs đọc cao đô của bài tập đọc nhạc - Cho hs luyện đọc cao độ và ghép lời ca - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Cho hs hát lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Học hát : Bài Tre ngà bên lăng Bác ” - 3 hs hát - Lắng nghe - HS thực hiện - HS hát lại - HS tập theo tổ - Các tổ thi đua - HS thực hiện - HS tập lại - HS tập theo tổ - Các tổ thi đua - Lắng nghe - HS đọc - HS luyện đọc cao độ và ghép lời ca - HS trình bày bài TĐN số 5 - Cả lớp hát lại bài Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Môn : Toán (Tiết 95) Bài : Giới thiệu biểu đồ hình quạt Ngày dạy: 15/01/2010 I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc ,phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt . - Làm được các bài tập 1 . - Rèn tính cẩn thận . II. Chuẩn bị: - GV :Bảng phụ , bộ đồ dùng học toán . - HS : SGK Toán - DK phương pháp : đàm thoại ,thực hành ,quan sát III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. On định : 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ vHoạt động 2 : Bài tập 3: Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs lên bảng làm lại bài tập 1 - Nhận xét _ cho điểm - Giới thiệu biểu đồ hình quạt -GV nêu ví dụ 1 - Biểu đồ có dạng hình gì ? - Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư viện của trừờng học này được chia thành mấy loại ? - Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu ? - Nhận xét - GV nêu ví dụ 2 - Biểu đồ nói về điều gì ? - Có bao nhiêu phần trăm hs tham gia môn bơi ? - Tổng số hs cả lớp là bao nhiêu ? - Tính số hs tham gia môn bơi ? - Nhận xét Bài 1 : gọi hs đọc yêu cầu - Nhìn vào biểu đồ chỉ số hs thích màu xanh ? - Tính số hs thích màu xanh theo tỉ số phần trăm . - Các câu còn lại tơng tự - Nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu - Biểu đồ nói về điều gì ? - Phần nào trên biểu đồ biểu diễn phần trăm hs giỏi ? Vì sao em biết ? - Đọc các tỉ số phần trăm của số hs giỏi , số hs khá , số hs trung bình - Nhận xét - Yêu cầu hs nêu tỉ số phần trăm của một số hình - Nhận xét tiết học - Về nhà vẽ lại và chuẩn bị bài “ Chu vi hình tròn ” - Hát - 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào nháp - Lắng nghe - Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thành nhiều phần . - Sách trong thư viện của trường này được chia làm 3 loại : Truyện thiếu nhi , sách giáo khoa , các loại sách khác . - Tỉ số phần trăm của từng loại là : + Truyện thiếu nhi là : 50% + Sách giáo khoa là 25% + Các loại sách khác 25% - Lắng nghe - Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm hs tham gia các môn thể thao của lớp 5c. - Có 12,5% hs tham gia môn bơi . - Tổng số hs của lớp là 32 - Số hs tham gia môn bơi : 32 x12,5 : 100 = 4 ( HS ) - 1 hs đọc - Số hs thích màu xanh là 40% - Số hs thích màu xanh là : 40 x 120 : 100 = 48 ( HS ) - Các câu b , c , d tương tự - 1 hs đọc - Biểu đồ nói về kết quả học tập của hs ở một trường tiểu học . - Phần màu trắng biểu diễn tỉ số phần trăm hs giỏi của trường . Phần chú giải ohía bên ngoài cho biết điều đó . - Số hs giỏi là : 17,5% Số hs khá là : 22,5% Số hs trung bình là : 60% - 2 hs nêu Tiết 5 : Môn : Kể chuyện (Tiết 20 ) Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc Ngày dạy: 15/01/2010 I. Mục tiêu: - Kể được câu chuyện đã nghe , đã đọc về những tấm gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh . - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện của bạn kể . II. Chuẩn bị: - HS : SGK Tiếng Việt 5 - DK phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát II. Các bước lên lớp: 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Kể chuyện 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ - Nhận xét _ cho điểm - Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Gọi hs đọc đè bài - Thế nào là sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh ? - Gọi hs đọc gợi ý - Gọi hs giới thiệu câu chuyện của mình - Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu từng em kể câu chuyện của mình cho các bạn trong nhóm nghe - GV giúp đỡ những người gặp lúng túng . + Giới thiệu tên truyện + Mình đọc nghe , nghe chuyện như thế nào ? + Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì ? + Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể ? - Tổ chức hs thi kể - Nhận xét _ tuyên dương -Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa 1 câu chuyện vừa kể - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại và chuẩn bị bài “ Kể chuyện đã nghe , đã đọc ” - 2 hs kể - 1 hs đọc - Là người sống , làm việc đúng quy định của pháp luật nhà nước . Là người luôn đấu tranh chống các vi phạm pháp luật . - 1 hs đọc - HS giới thiệu - Lớp chia thành 3 nhóm , hs kể chuyện trong nhóm - Lắng nghe _ 4 hs thi kể - HS nêu lại Tiết 2 : Môn : Tập làm văn (Tiết 40) Bài : Lập chương trình hoạt động Ngày dạy: 15/01/2010 I. Mục tiêu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động ( CTHĐ ) cho buổi sinh hoạt tập thể . - Xây dựng được chương liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/1 ( theo nhóm ) . - Rèn tác phong làm việc khoa học , ý thức tập thể . II. Chuẩn bị: - GV :Bảng phụ - HS : SGK Tiếng Việt - DK phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát III. Các bước lên lớp : 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Bài tập 3: Củng cố. 4. Dặn dò : - Lập chương trình hoạt động Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu - Em hiểu việc bếp núc có nghĩa là gì ? - Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi - Buổi họp lớp bàn về việc gì ? - Các bạn đã quyết định chọn hình thức , hoạt động nào để chúc mừng thầy cô ? - Mục đích của haọt động đó là gì ? - Để tổ chức buổi liên hoan , có những việc gì phải làm ? - Hãy kể lại trình tự của buổi liên hoan - Theo em , một CTHĐ gồm có mấy phần , là những phần nào ? - Nhận xét Bài 2 : gọi hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành 3 nhóm , phát bảng phụ cho các nhóm , thảo luận để viết CTHĐ - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Gọi hs nêu lại các phần của CTHĐ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Lập chương trình hoạt động ” - 1 hs đoc - Việc bếp núc : việc chuẩn bị thức ăn , nước uống , bát , đĩa ,…. - HS làm bài nhóm đôi - Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 _ 11 - Liên hoan văn nghệ tại lớp - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 _ 11 và bày lòng biết ơn đối với thầy cô . - Chuẩn bị bánh kẹo , hoa quả , chén đĩa : Tâm , Hương và các bạn nữ . Trang trí lớp học : Trung , Nam , Sơn . Ra báo : Thuỷ Minh ……. - Mở đầu là chương trình văn nghệ , kịch câm , cuối cùng thầy chủ nhiệm phát biểu . - Gồm có 3 phần : 1. Mục đích 2. Phân công chuẩn bị 3. Chương trình cụ thể - 1 hs đọc - Lớp chia thành 3 nhóm thảo luận và làm bài - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu lại Tiết 3 : Môn : Khoa học( Tiết 40 ) Bài : Năng lượng Ngày dạy: 15/01/2010 I. Mục tiêu: - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều càn năng lượng . - Nêu ví dụ về hoạt động của con người , động vật , phương tiẹn , máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó . - HS có ý thức về việc sử dụng năng lượng một cách hợp lí . II. Chuẩn bị: - HS :SGK Khoa học 5 - DK phương pháp : thảo luận ,đàm thoại ,quan sát III. Các bước lên lớp: 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1 : Thí nghiệm vHoạt động 2 : Quan sát và thảo luận 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Sự biến đổi hoá học là gì ? - Nhận xét _ cho điểm - Năng lượng - Gọi hs đọc yêu cầu - chia lớp thành 3 nhóm , thảo luận các yêu cầu ở sách giáo khoa và quan sát hình 1 , 2 - Cặp sách của bạn đang nằm yên trên bàn , làm cách nào để đưa nó lên cao ? - Khi thắp nến bạn thấy gì toả ra từ ngọn nến ? - Đặt chiếc ô tô đồ chơi có gắn động cơ điện , đèn còi lên mặt bàn . Khi chưa lắp pin , bật công tắt của ô tô , ô tô có hoạt động không ?Lắp pin vào và bật công tắc của ô tô , bạn thấy điều gì xảy ra ? - Nhận xét - Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Gọi hs đọc mục bạn cần biết ở trang 83 SGK - Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi , quan sát hình vẽ và nêu một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người , động vật , máy móc ,… - Nhận xét - Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Năng lượng mặt trời ” - 2 hs nêu - 1 hs đọc - Lớp chia thành 3 nhóm , thực hiện yêu cầu ở SGK và trình bày - Khi dùng tay nhắc cặp sách , năng lượng do tay ta cung cấp đã làm cặp sách di chuyển lên cao . - Khi thắp ngọn nến , nến toả nhiệt và toả ra ánh sáng . Nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt . - Khi chưa lắp pin , bật công tắc của ô tô , ô tô không hoạt động . Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi , động cơ quay , đèn sáng , còi kêu . Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lượng động cơ quay , đèn sáng , còi kêu . - 2 hs đọc - 1 hs đọc - HS làm việc nhóm đôi và trình bày : + Người nông dân cày , cấy : nguồn năng lượng là thức ăn . + Các bạn hs đá bóng , học bài … nguồn năng lượng thức ăn . + Chim đang bay nguồn năng lượng là thức ăn . + Máy móc , xe hon đa , … nguồn năng lượng là xăng . - 2 hs đọc Tiết 5 Sinh hoạt lớp Ngày dạy :15/01/2010 I. Các tổ báo cáo kết quả : - Tổ 1 , 2 ,3 ; Tổ trưởng báo cá kết quả học tập , vệ sinh của tổ mình trong tuần qua - Lớp phó lao động báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo - HS có ý kiến - Lớp trưởng nhận xét _ đánh giá II. Nhận xét _ đánh giá : - GV nhận xét kết quả thực của lớp trong tuần qua . - GV đánh giá kết quả của lớp . - Đưa ra các biện pháp khắc phục hkó khăn III. Phương hướng hoạt động của Tuần 21 : - Tổ chức các tổ thi đua học tập - Tổ chức các cá nhân hs thi đua - Dặn hs nghĩ tết âm lịch