Giáo án giảng dạy lớp 5 tuần 13

: quan hệ tăng tiến - 1 hs đọc - Yêu cầu của bài tập là chuyển 2 câu văn đó thành 1 câu trong đó có sử dụng quan hệ từ vì … nên … - HS làm bài và trình bày : a. Mấy năm qua vì … điều nên … b. Chẳng những ở … mà rừng …… - 1 hs đọc - HS làm bài theo nhóm và trình bày : + So với đoạn a ,đoạn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở một số câu + Đoạn a hay hơn đoạn b .Vì quan hệ từ làm cho câu văn thêm rờm rà ở câu (6 ,7 8) + Cần lưu ý sử dụng cho đúng chỗ ,đúng mục đích . - 2 hs đọc - Lắng nghe …………………………………………………………………… Tiết 5 Môn : Âm nhạc ( tiết 13 ) Bài : Ôn tập bài hát :Ước mơ – TĐN :TĐN số 4 Ngày dạy : 12/11/2009 I. Mục tiêu : - Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc bài TĐN số 4 II. Chuẩn bị : - HS :SGK Âm nhạc 5 - Dự kiến phương pháp : đàm thoại ,hoạc hát ,quan sát III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1 : Ôn bài hát Ước mơ vHoạt động 2 : Tập đọc nhạc : TĐN số 4 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs hát bài Ước mơ - Nhận xét - Ôn bài hát :Ước mơ – TĐN :TĐN số 4 - Yêu cầu hs cả lớp hát lại bài Ước mơ - Cho hs tập theo tổ - Cho các tổ thi đua - Nhận xét - Dạy hs hát kết hợp với vận động phụ họa + GV thực hiện mẫu + Cho hs tập - Gọi hs trình bày - Nhận xét - HDHS luyện tập cao độ TĐN số 4 + GV đọc mẫu + Cho hs tập theo tổ - Cho hs đọc - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - Dạy hs luyện tập theo tiết tấu - Cho hs tập theo bàn - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Cho cả lớp hát lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “Ôn tập 2 bài hát : Những bông hoa những lời ca ;Ước mơ ” - 3 hs hát - Cả lớp hát - HS tập theo tổ - Các tổ thi đua + Quan sát + HS tập - Trình bày - HS luyện tập cao độ + Lắng nghe + HS tập theo tổ - HS đọc - Nhận xét - HS thực hiện - HS tập - HS trình bày - HS hát lại - Lắng nghe ………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Môn : Toán (Tiết 65) Bài : Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … Ngày dạy: 13/11/2009 I. Mục tiêu: - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … - Vận dụng để giải bài toán có lời văn .Làm bài tập 1 ,2(a, b) ,3 - Rèn tính cẩn thận II. Chuẩn bị: - GV :Bảng phụ - HS : SGK Toán - Dự kiến phương pháp : quan sát ,thực hành ,đàm thoại III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ôn định : 2. KTBC 3. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1 : Ví dụ vHoạt động 2 : Bài tập 4: Củng cố. 5. Dặn dò : - Gọi hs lên bảng làm lại bài tập 1 - Nhận xét _ cho điểm - Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … - GV nêu ví dụ 1 ,yêu cầu hs đặt tính và tính : 213,8 : 10 - Em có nhận xét gì về số bị chia 213,8 và thương 21,38 - Nhận xét - Gv nêu ví dụ 2 ,yêu cầu hs đặt tính và tính : 89,13 : 100 - Em có nhận xét gì về số bị chia 89,13 và thương 0,8913 - Khi muốn chia một số thập phân cho 10, 100 ta làm như thế nào ? - Khi muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, …ta làm như thế nào ? - Nhận xét - Cho hs nhắc lại Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài câu a ,b - Nhận xét Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét - Yêu cầu hs nêu lại quy tắc - Nhận xét tiết học - Về nhà vẽ lại và chuẩn bị bài Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân - Hát - 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào nháp - Lắng nghe và thực hiện vào nháp ,1 hs lên bảng thực hiện 213,8 10 13 21,38 38 80 0 - Nếu chuyển dấu phẩy ở số bị chia 213,8 sang bên trái 1 chữ số ta được thương 21,38 - Lắng nghe và thực hiện vào nháp ,1 hs lên bảng 89,13 100 891 0,8913 913 130 300 0 - Nếu chuyển dấu phẩy ở số 89,13 sang trái 2 chữ số ta được số 0,8913 - Muốn chia 1 số thập phân cho 10, 100, ta chỉ việc chuyển dấu phẩy sang trái 1 ,2 chữ số - Muốn chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000, … ta chỉ việc chuyển dấu phẩy sang trái 1 ,2 ,3 ,… chữ số - Nhắc lại - 1 hs đọc - HS làm bài vào sách - HS lần lượt đọc kết quả - 1 hs đọc - HS làm bài vào vở , 2 hs làm bài bảng phụ a. 12,9 : 10 = 12,9 x0,1 1,29 = 1,29 b. 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 1,234 = 1,234 - 1 hs đọc - HS làm bài vào vở , 1 hs làm bài bảng phụ Số tấn gạo đã lấy đi : 537,25 : 10 = 53,725 ( tấn ) Số tấn gạo còn lại trong kho : 537,25 – 53,725 = 483,525 ( tấn ) - HS nêu lại - Lắng nghe ………………………………………………………………………… Tiết 2 : Môn : Kể chuyện (Tiết 13 ) Bài : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Ngày dạy: 13/11/2009 I. Mục tiêu: - Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh . - Biết cách sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí . - Biết nhận xét – đánh giá lời kể của bạn . II. Chuẩn bị: - HS :SGK Tiếng Việt 5 - Dự kiến phương pháp :đàm thoại ,thực hành ,quan sát II. Các bước lên lớp: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Kể chuyện 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc - Nhận xét _ cho điểm -Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Gọi hs đọc đè bài - Đề yêu cầu gì ? - Gọi hs đọc gợi ý - Gọi hs giới thiệu câu chuyện của mình - Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu từng em kể trong nhóm - Gọi ý các nhóm 1 số câu hỏi : + Bạn cảm thấy thế nào khi tham gia việc này ? + Theo bạn ,việc làm đó có ý nghĩa gì ? + Nếu là bạn ,bạn sẽ làm gì khi đó ? - Tổ chức hs thi kể - Nhận xét _ tuyên dương -Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa 1 câu chuyện vừa kể - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại và chuẩn bị bài Pa-xtơ và em bé - 2 hs kể - 1 hs đọc - Đề bài yêu cầu kể lại 1 việc làm tốt bảo vệ môi trường - 1 hs đọc - HS giới thiệu - Lớp chia thành 3 nhóm , hs kể chuyện trong nhóm - 4 hs thi kể - HS nêu lại - Lắng nghe ……………………………………………………………………… Tiết 3 : Môn : Tập làm văn (Tiết 26) Bài : Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) Ngày dạy: 13/11/2009 I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về đoạn văn - Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có . - Rèn cho hs cách sử dụng từ thích hợp khi viết bài II. Chuẩn bị: - HS : SGK Tiếng Việt - Dự kiến phương pháp :quan sát ,thảo luận ,đàm thoại III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Bài tập 3: Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs đọc dàn ý ở tiết trước - Nhận xét – cho điểm - Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc gợi ý - Gọi hs đọc dàn ý đã lập ở tiết trước - Cho hs viết đoạn văn - Gọi hs đọc bài viết của mình - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - Gọi hs đọc lại bài viết hay - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Làm biên bản cuộc hợp - 2 hs trả lời - 1 hs đoc - 2 hs đọc - 3 hs đọc - HS viết bài vào nháp - 5 hs đọc - Nhận xét - HS đọc lại - Lắng nghe ………………………………………………………………………… Tiết 4 : Môn : Khoa học( Tiết 26 ) Bài : Đá vôi Ngày dạy: 13/11/2009 I. Mục tiêu: - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi . - Quan sát ,nhận xét đá vôi - Nêu ích lợi của đá vôi II. Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ - HS : SGK Khoa học 5 - Dự kiến phương pháp : thảo luận ,quan sát ,đàm thoại III. Các bước lên lớp: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1 : Thông tin vHoạt động 2 : Quan sát ,thảo luận 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Nguồn gốc và tính chất của nhôm - Nhận xét _ cho điểm - Đá vôi - Yêu cầu hs quan sát hình 1 ,2 ,3 ,kể tên một số vùng núi đá vôi - Nhận xét - Gọi hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành 3 nhóm ,thảo luận để hoàn thành bảng ,quan sát hình 4 ,5 sgk - Nhận xét - Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Gốm xây dựng :gạch ,ngói - 2 hs nêu - HS quan sát và nêu : núi đá vôi ở Vịnh Hạ Long ( Quảng Ninh ) ;Phong Nha ( Quảng Bình ); tạc tượng ở Ngủ Hành Sơn ( Đà Nẵng ) - 1 hs đọc - Lớp chia thành 3 nhóm , 1 nhómlàm bài bảng phụ Thí nghiệm Mô tả hiện tượng Kết luận 1. Cọ xát 1 hòn đá vôi vào 1 hòn đá cuội Trên mặt đá vôi ,chỗ cọ sát vào đá cuội bị mài mòn ,chỗ cọ xát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra . - Đá vối mềm hơn đá cuội 2. nhỏ vài giọt giấm (hoặc a xít loãng ) lên 1 hòn đá vôi và hòn đá cuội - Trên hòn đá vôi sủi bọt và có khí bay lên .Trên hòn đá cuội không có phản ứng gì ,giấm (hoặc a xít) - Đá vôi tác dụng với giấm tạo thành 1 chất khác và khí các bô níc sủi bọt ;đá cuội không phản ứng với a xít - 3 hs đọc - Lắng nghe Tiết 5 Sinh hoạt lớp Ngày dạy :13/11/2009 I. Các tổ báo cáo kết quả : - Tổ 1 , 2 ,3 ; Tổ trưởng báo cá kết quả học tập , vệ sinh của tổ mình trong tuần qua - Lớp phó lao động báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo - HS có ý kiến - Lớp trưởng nhận xét _ đánh giá lại kết quả của lớp . II. Nhận xét _ đánh giá : - GV nhận xét – đánh giá kết quả thực của lớp trong tuần qua . + Học tập : Về nhà không học bài và chuẩn bị bài thực hiện ( Thanh ,Toàn ,Bảo ) + Vệ sinh trường lớp : tốt + Vệ sinh cá nhân : tốt + Trật tự : còn 1 số bạn nói chuyện trong giờ học ( Chung ,Tiên ) + Các hoạt động khác : tham gia tốt - Đưa ra các biện pháp khắc phục khó khăn III. Phương hướng hoạt động của Tuần 14 : - Khi vào lớp không được nói chuyện riêng trong giờ học - HS đi học đầy đủ , đúng giờ - Tổ chức ôn bài cho hs về các bài về đổi đơn đo diện tích và đo thể tích - HS giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp - Nhắc hs ham chơi về nhà học bài trước khi vào lớp - HS không được làm việc riêng trong giờ học