Giáo án giảng dạy lớp 5 tuần 12

c ,việc chú bác thì siêng - 2 hs đọc - Lắng nghe ……………………………………………………………… Tiết 5 Môn : Âm nhạc ( tiết 12 ) Bài : Học hát : Bài Ước mơ Ngày dạy : 5/11/2009 I. Mục tiêu : - Biết đây là bài hát nước ngoài .Biết đây là bài hát nhạc Trung Quốc ,do Hòa An viết lời . - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm thoe bài hát .Biết gõ đệm theo phách - HS yêu thích học hát II. Chuẩn bị : - HS :SGK Âm nhạc 5 - Dự kiến phương pháp : học hát ,thực hành ,quan sát III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Học hát 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs đọc bài TĐN số 3 - Nhận xét - Học hát : Bài Ước mơ - Hát mẫu - Gọi hs đọc lời ca - Yêu cầu hs đọc thầm lời ca - Dạy học sinh hát từng câu - Dạy hát từng đoạn - Dạy hát cả bài - Cho hs tập hát theo bàn - Gọi hs hát - Dạy hs hát kết hợp gõ đệm - Cho hs tập theo tổ - Cho các tổ thi đua - Nhận xét - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi : em có cảm nhận gì về bài hát Ước mơ - Nhận xét - Cho cả lớp hát lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Ôn tập bài hát Ước mơ - 3 hs đọc - Lắng nghe - 1 hs đọc - Hs đọc thầm - HS tập hát từng câu - HS tập hát từng đoạn - HS tập hát cả bài - HS tập hát theo bàn - 2 hs hát - HS tập hát kết hợp gỗ đệm - HS tập theo tổ - Các tổ thi đua - Bài hát thể hiện tình cảm thiết tha ,trìu mến .Giai điệu nhẹ nahngf ,mềm mại . - HS hát lại - Lắng nghe ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Môn : Toán (Tiết 60) Bài : Luyện tập Ngày dạy: 6/11/2009 I. Mục tiêu: - Biết nhân một số thập phân với một số thập phân - Biết sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính .Làm bài 1 ,2 - Giáo dục học sinh yêu thích học toán. Vận dụng được những điều đã học vào thực tế. II. Chuẩn bị: - GV :Bảng phụ - HS : SGK Toán - Dự kiến phương pháp : quan sát ,đàm thoại ,thực hành III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ôn định : 2. KTBC 3. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 2 : Bài tập 4: Củng cố. 5. Dặn dò : - Gọi hs lên bảng làm lại bài 1b - Nhận xét _ cho điểm - Luyện tập Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm câu a - Nhận xét - Em hãy so sánh giá trị của biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) khi a= 2,5 ;b=3,1 ;c= 0,6 - Vậy giá trị hai biểu thức như thế nào : nêu tính chất kết hợp - Nhận xét - Yêu cầu hs làm bài câu b - Nhận xét Bài 2 : gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét - Chia 3 đội thi đua : 2,5 x 4 x 3,6 - Nhận xét tiết học - Về nhà vẽ lại và chuẩn bị bài Luyện tập chung - Hát - 1 hs lên bảng làm bài ,lớp làm vào nháp - 1 hs đọc - 1 hs thực hiện bảng phụ , cả lớp làm vào vở a b c (a x b) x c a x ( b x c) 2,5 3,1 0,6 (2,5x3,1) x 0,6 =4,65 2,5x (3,1x0,6) = 4,65 1,6 4 2,5 (1,6 x 4) x 2,5 = 16 1,6x (4x2,5) = 16 4,8 2,5 1,3 (4,8 x 2,5) x 1,3 = 15,6 4,8 x (2,5x1,3)= 15,6 -Giá trị hai biểu thức bằng nhau và bằng 4,65 - Giá trị hai biểu thức bày luôn bằng nhau . (a x b) x c = a x (b x c) - 4 hs làm bài bảng phụ ,lớp làm bài vào vở + 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) =9,65 + 7,38 x1,25 x80 = 7,38 x(1,25 x 80)=738 + 0,25 x 40 x9,84 = 98,4 + 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x(5 x 0,4) = 68,6 - 1 hs đọc - HS làm bài vào vở , 2hs làm bài bảng phụ a. ( 28,7 + 34,5) x 2,4 = 151,68 b. 28,7 + 34,5 x 2,4 = 111,5 - 3 đội thi đua : 2,5 x 4 x 3,6 = 36 - Lắng nghe Tiết 2 : Môn : Kể chuyện (Tiết 12 ) Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc Ngày dạy: 6/11/2009 I. Mục tiêu: - Kể được câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường ,lời kể rõ ràng ngắn gọn . - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể . - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II. Chuẩn bị: - HS :SGK Tiếng Việt 5 - Dự kiến phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,nhóm II. Các bước lên lớp: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Kể chuyện 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Gọi hs kể lại câu chuyện Người đi săn và con nai - Nhận xét _ cho điểm - Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Gọi hs đọc đè bài - Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện - Gọi hs đọc gợi ý - Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu từng em kể câu chuyện của mình cho các bạn trong nhóm nghe - GV giúp đỡ những người gặp lúng túng + Giới thiệu tên truyện + Mình đọc nghe , nghe chuyện như thế nào ? + Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì ? + Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể ? - Tổ chức hs thi kể - Nhận xét _ tuyên dương -Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa 1 câu chuyện vừa kể - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại và chuẩn bị bài “ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - 2 hs kể - 1 hs đọc - HS giới thiệu - 1 hs đọc - Lớp chia thành 3 nhóm , hs kể chuyện trong nhóm - Lắng nghe - 4 hs thi kể - HS nêu lại - Lắng nghe Tiết 3 : Môn : Tập làm văn (Tiết 24) Bài : Luyện tập tả người ( quan sát và chọn lọc chi tiết ) Ngày dạy: 6/11/2009 I. Mục tiêu: - Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu ,đặc sắc về ngoại hình ,hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẩu trong sgk. - Biết cách quan sát hay viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đưa vào bài văn những chi tiết nổi bật ,gây ấn tượng - Giáo dục hs ý thức khi dùng từ ngứ để viết văn II. Chuẩn bị: - HS : SGK Tiếng Việt - Phương pháp : đàm thoại ,thực hành ,quan sát III. Các bước lên lớp : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động : Bài tập 3: Củng cố. 4. Dặn dò : - Thu và chấm dàn ý chi tiết cho bài văn tả người - Nhận xét – cho điểm - Luyện tập tả người ( Quan sát và chọn chi tiết ) Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu Chia lớp thành 3 nhóm ,thảo luận theo yêu cầu ở sgk - Nhận xét - Em có nhận xét gì về cách miêu tả ngoại hình của tác giả - Nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs làm việc theo nhóm + Em có nhận xét gì về cách miêu tả anh thợ rèn đang làm việc của tác giả + Em có cảm giác gì khi đọc đoạn văn - Nhận xét - Yêu cầu hs nêu lại cấu tạo của bài văn tả người - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) - Nộp bài - 1 hs đoc Lớp chia thành 3 nhóm ,thảo luận và trình bày + Mái tóc : đen và dày … khăn + giọng nói : trầm bỗng … đóa hoa + Đôi mắt : hai con ngươi … tươi vui + Khuôn mặt : đôi má … tươi trẻ - Tác giả quan sát bài rất kĩ ,chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả - 1 hs đọc - HS làm việc ,trình bày : + Tác giả đã quan sát rất kĩ từng hoạt động của anh thợ rèn :bắt thỏi thép ,quay búa ,đập , … + Cảm giác như đang chứng kiến anh thợ rèn làm việc và thấy rất tò mò ,thích thú . - HS nêu - Lắng nghe ……………………………………………………………… Tiết 4 : Môn : Khoa học( Tiết 24 ) Bài : Đồng và hợp kim của đồng Ngày dạy: 6/11/2009 I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của đồng . - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng . - Quan sát ,nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng . II. Chuẩn bị: - GV :1 số đoạn dây đồng ; bảng phụ - HS :SGK Khoa học 5 - Dự kiến phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát III. Các bước lên lớp: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động vHoạt động 1 : Làm việc với vật thật vHoạt động 2 : Quan sát và thảo luận 3. Củng cố. 4. Dặn dò : - Kể tên 1 số đồ dùng làm bằng thép ,gang và cách bảo quản chúng - Nhận xét _ cho điểm - Đồng và hợp kim của đồng - Yêu cầu hs quan sát các đoạn dây đồng mà hs đem đến và mô tả màu sắc ,độ sáng ,tính cứng và tính dẻo của dây đồng - Nhận xét - Gọi hs đọc yêu cầu ở sgk - Cho hs làm việc theo nhóm ,đồng thầm thông tin ở sgk - Nhận xét - Yêu cầu hs quan sát các hình trang 50 ,51 và nói tên các đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng ,làm việc nhóm đôi - Kể tên những đồ dùng khác được làm bằng đồng và hợp kim của đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng - Nhận xét - Yêu cầu hs nêu lại tính chất của đồng và hợp kim của đồng - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Nhôm - 2 hs trả lời - HS quan sát và nêu : dây đồng có màu đỏ nâu ,có anh kim ,không cứng bằng sắt ,dẻo ,dễ uốn ,dễ dát mỏng - 1 hs đọc - HS thảo luận làm bài ,1 nhóm làm bài bảng phụ và trình bày : + Tính chất của đồng : có màu đỏ nâu ,có ánh kim ; dễ dát mỏng và kéo sợi ; dẫn điện và dẫn nhiệt tốt + Tính chất hợp kim của đồng : có màu nâu hoặc vàng ,có ánh kim và cứng hơn đồng - HS làm việc và nêu : + Hình 1 :dây điện (đồng) + Hình 2 ,3 ,4 ,5 ,6 : đều làm bằng hợp kim của đồng - HS nêu - Thường xuyên phải lau ,chùi ,dùng thuốc đánh bóng - HS nêu - Lắng nghe ………………………………………………………… Tiết 5 Sinh hoạt lớp Ngày dạy :6/11/2009 I. Các tổ báo cáo kết quả : - Tổ 1 , 2 ,3 ; Tổ trưởng báo cá kết quả học tập , vệ sinh của tổ mình trong tuần qua - Lớp phó lao động báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo - HS có ý kiến - Lớp trưởng nhận xét _ đánh giá lại kết quả của lớp . II. Nhận xét _ đánh giá : - GV nhận xét – đánh giá kết quả thực của lớp trong tuần qua . + Học tập : Về nhà không học bài và chuẩn bị bài chưa tốt ( Thanh ,Linh , Chung ) + Vệ sinh trường lớp : tốt + Vệ sinh cá nhân : tốt + Trật tự : còn 1 số bạn nói chuyện trong giờ học + Các hoạt động khác : tham gia tốt - Đưa ra các biện pháp khắc phục hkó khăn III. Phương hướng hoạt động của Tuần 13 : - Khi vào lớp không được nói chuyện riêng trong giờ học - Nhắc HS đi học đầy đủ , đúng giờ - Tổ chức ôn bài cho hs về các bài về đổi đơn đo diện tích và đo thể tích - Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp - Nhắc hs ham chơi về nhà học bài trước khi vào lớp - Không được làm việc riêng trong giờ học