Giáo án giảng dạy lớp 4 - Trường Tiểu Học Tây Hồ - Tuần 21

ng tay”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:Còi,2-4 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân chơi trò chơi như ở bài 41 III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối hông -Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên *Trò chơi “Có chúng em” B.Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định.Khi tổ chức tập luyện có thể chia thành từng đội tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập.GV bao quát lớp, trực tiếp chỉ dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS -Những sai thường mắc phải và các sửa +Sai:So dây dài hoặc ngắn quá:Quay dây không đều, phối hợp giữa tay quay dây và 2 chân bật nhảy không nhịp nhàng làm cho dây vướng chân;động tác chụm 2 chân bật nhảy không nhanh gọn hoặc bật nhảy chân trước chân sau +Cách sửa:Trước khi tập nhảy dây, GV cho HS tập nhảy không có dây 1 số lần để làm quen, sau đó cho quay dây chậm để nhảy, tốc độ quay dây nhanh dần và ổn định theo nhịp bật nhaỷ.Động tác bật nhảy nên nhẹ nhàng, nhanh gọn và có nhịp đệm -GV nên có những chỉ dẫn kịp thời để HS sửa chữa những chỗ sai sót.Cho HS làm theo những bạn thực hiện tốt kỹ thuật động tác.Khi tập luyện,GV nên dùng lời và tiếng vỗ tay để điều khiển nhịp cho HS nhảy.Khi kết thúc động tác cần nhắc các em thả lỏng tích cực *Thi xem ai nhảy dây được nhiều nhất -GV nên áp dụng hình thức thi đua bắng cách đếm số lần nhảy liên tục hoặc theo thời gian quy định.Có thể phân công trong từng đôi thay đổi nhau người tập và người đếm.Kết thúc nội dug xem bạn nào nhảy được nhiều lần nhất b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.Tổ chức đội hình chơi có trình độ tương đương nhau,GV nêu tên trò chơi, nhăc lại ngắn gọn cách chơi rồi cho HS chơi chính thức, khi chơi đội nào thực hiện nhanh nhất, ít lần phạm quy, tổ đó thắng và được cả lớp biểu dương, tổ nào thua sẽ phải nắm tay nhau thành vòng tròn, vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu “Học –tập –đội –bạn! Chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn! C.Phần kết thúc. -Đi thường theo nhịp hoặc giậm chân tại chỗ theo nhịp đếm -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét -Gv giao bài tập về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 6-10’ 18-22’ 12-14’ 5-6’ 4-6’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ THỂ DỤC Bài41 Nhảy dây kiểu chụm hai chân-Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” I.Mục tiêu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:Còi,2-4 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân chơi trò chơi như ở bài 40 III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Khởi động các khớp -Đi đều theo 1-4 hàng dọc *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập B.Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân +Trước khi tập cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân,cổ tay đầu gối,khớp vai ,khớp hông +GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây,chao dây quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được +HS đứng tại chỗ chụm 2 chân bật nhảy không có dây 1 vài lần, rồi mới nhảy có dây -Nhắc lại cách so dây:Hai tay cầm 2 đầu dây, chân phải hoặc chân trái giẫm lên dây(dây đặt sát mặt đất),co kéo dây cho vừa độ dài củ dây từ đất lên tới ngang vai là thích hợp.Cách quay dây:Dùng cổ tay quay dây,đưa dây từ phía sau lên cao ra trước xuống dưới, dây gần đến chân thì chụm lại hai chân bật nhảy lên cho dây qua và cứ như vậy bật nhảy qua dây 1 cách nhịp nhàng theo nhịp quay của dây không để vướng dây vào chân -Khi tổ chức luyện tập có thể chia thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm tập.GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa những động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích những em nhảy đúng và được nhiều lần.Cũng có thể chỉ định 1 số em nhảy đúng ra làm động tác để tất cả HS cùng quan sát và nhận xét b)trò chơi vận động -Trò chơi “Lăn bóng bắng tay”.Cho từng tổ thực hiện trò chơi 1 lần, sau đó GV nhận xét và uốn nắn những em làm chưa đúng.GV phổ biến lại quy tắc chơi giúp HS nắm vững luật chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi đua.GV có thể quy định lăn bóng bắng 1 hoặc 2 tay tuỳ theo những lần chơi khác nhau.Tổ nào thắng thì được khen tổ nào thua thì bị phạt.Gv cần chia thành các tổ đêù nhau để thi đua xem tổ nào khéo léo hơn C.Phần kết thúc. -Đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học 6-10’ 18-22’ 12-13’ 5-7’ 4-6’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ Mỹ thuật Bài 21 Vẽ trang trí Trang trí hình tròn I Mục tiêu: -HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hằng ngày -HS biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích -HS có ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống II Chuẩn bị: GV: -SGK,SGV -Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn: Cái đĩa, khay tròn - Hình Gợi ý cách trang trí hình tròn ở bộ Đ D DH -Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp trước HS: -SGK -Giâý vẽ hoặc vở thực hành -Bút chì, tâỷ, com pa, thước kẻ, màu vẽ -Sưu tầm một số bài trang trí hình tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TL Giáo viên Học sinh HĐ1: Quan sát nhận xét HĐ2: Cách trang trí hình tròn HĐ3: thực hành HĐ4: Nhận xét, đánh giá Dặn dò. -GV giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh hoạ để HS thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp . -Yêu cầu HS tìm hiểu và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí -Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và hình 1,2 trang 48 SGK rôi đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về +Bố cục (Cách sắp xếp hình mảng, hoạ tiết) +Vị trí của các hình mảng chính, phụ -Những hoạ tiế thường được sử dụng để trang trí hình tròn -Cách vẽ màu -GV bổ sung -Trang trí hình tròn thường Cách trang trí này gọi là trang trí cơ bản -Có những hình tròn trang trí không theo cách nêu trên nhưng cân đối về bố cục, hình mảng và màu sắc như: Trang trí cái đĩa, huy hiệu Cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng Khi hướng dẫn cách trang trí, GV có thể làm như sau -GV vẽ một số hình tròn lên bảng, kẻ sau các đường trục và phác các hình mảng khác nhau mỗi hình tròn. Sau đó, GV yêu cầu HS chọn một số hoạ tiết hoa lá (Có thể dùng các hoạ tiết của bài trang trí hình vuông nếu thấy phù hợp) Vẽ vào mảng của các hình tròn. Dựa vào cách vẽ của HS, GV nêu cách trang trí hình tròn +Vẽ hình tròn và kẻ trục +Vẽ các hình mảng hoạ chính, cho cân đối, hài hoà +Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp +Tìm và vẽ theo ý thích (Có đậm có nhạt cho rõ trọng tâm) -GV cho HS xem thêm một số bài trang trí hình tròn của HS các lớp trước khi làm bài -GV bao quát lớp và gợi ý HS +vẽ một hình tròn (Vẽ bằng com pa sao cho vừa phải, cân đối với tờ giấy) +kẻ các đường trục (bằng bút chì, mờ) +Vẽ các hình mảng chính, phụ +Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ vaò mảng chính +Tìm các hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sau sao cho phong phú, vui mắt và hài hoà với hoạ tiết ở mảng chính +Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước hoạ tiết phụ sau rồi vẽ má nền -Gợi ý cụ thể với những HS còn lúng túng, động viên những HS khá để các em tìm tòi thêm -GV gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ và màu sắc -HS xếp loại bài theo ý thích -Dặn HS quan sát hình dáng, màu sắc một số loại quả -Nghe và quan sát. -Nêu một số đồ vật được trang trí dạng hình tròn: Cái khay, cái đĩa. -HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi tìm hiểu tranh: + Bố cục: Đối xứng qua các trục + Vị trí các hình: mảng chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh + Những hoạ tiết thường sử dụng là: + màu sắc làm rõ trọng tâm -Nghe và theo dõi. -Nghe và theo dõi. -Quan sát. -Quan sát và trả lời câu hỏi. -Thực hành vẽ trang trí hình tròn theo yêu cầu. -Thực hiện. -Thực hiện -Thực hiện -Thực hiện. -Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn theo yêu cầu. -Bình chọn bài vẽ đẹp, đề nghị tuyên dương.