Giáo án giảng dạy lớp 2C Tuần 25 Trường tiểu học Lộc Nam A

uyện . Học sinh : -Học sinh nêu tên 3 bài hát -1/Trên con đường đến trường . 2/Hoa lá mùa xuân . 3/Chú chim nhỏ dễ thương . -Học sinh chơi “Rồng rắn lên mây “dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng . -Giáo viên theo dõi uốn nắn . -Các nhóm thi nhau đua hát , giáo viên theo dõi động viên . -Học sinh chú ý lắng nghe và trả lời một số câu hỏi , lớp nhận xét bổ sung . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Cả lớp hát lại bài 1 lần –Nhận xét tuyên dương . b)Dặn dò : Về ôn lại 3 bài hát đã học . Tiết : MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : VOI NHÀ I/Mục tiêu : Rèn luyện cho học sinh nghe và viết lại đúng đoạn : Con Voi lúc lắc vòi ….đến hướng bản tun trong bài Voi nhà . Củng cố viết đúng chính tả . II/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Chấm bài tổ 1, 2 . Giáo viên nhận xét 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng . Giáo viên : -Giáo viên đọc đoạn viết : Hỏi : Mọi người lo lắng như thế nào ? Hỏi : Con Voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ ? Hỏi : Đoạn trích có mấy câu ? Hỏi : Hãy đọc câu nói của Tứ ? Hỏi : Câu nói của Tứ được viết cùng dấu câu nào ? Hỏi : Những chữ nào trong bài được viết hoa ?Vì sao ? -Hướng dẫn HS viết từ khó . -Yêu cầu HS tìm từ khó –Viết bảng con . -GV gọi HS nhận xét bạn viết trên bảng . -GV đọc cho học sinh viết vào vở . -Giáo viên thu vở chấm bài , nhận xét . Học sinh : -Học sinh theo dõi bài viết . 1 HS đọc lại bài . -Lo lắng Voi đập tan xe và phải bắn chết nó . -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe , co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy . -Đoạn trích có 7 câu . -Nó đập tan xe mất , phải bắn thôi . -Được đặt sau dấu hai chấm , dấu chấm , dấu gạch ngang .Cuối câu có dấu chấm than . -Con , Nó , Phải , Nhưng , Lôi , Thật vì là tên riêng của người và địa danh . -HS tìm từ khó viết bảng con , 2 em lên bảng lớp viết . -lúc lắc , lo lắng , quặp chặt , lôi mạnh , vũng lầy , hươ vòi , lững thững … -Học sinh viết vào vở . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Nhận xét tiết học . b)Dặn dò : Về nhà viết những chữ sai , mỗi chữ một dòng . Tiết : MÔN : MỸ THUẬT BÀI : Luyện tật tiết 74 .Vẽ trang trí . Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . I/Mục tiêu : Học sinh nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . Biết cách vẽ hoạ tiết . Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích . II/Chuẩn bị : Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . -Sưu tầm thêm hoạ tiết hình vuông , hình tròn . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra màu , vở vẽ , bút chì … 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . Giáo viên : *Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét . -GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để học sinh nhận thấy . +Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa , bát , áo , túi …) . *Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn . -Giáo viên hướng dẫn cách vẽ .Kẻ các đường trục chia thành ra nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều . *Hoạt động 3 : Thực hành : -Giáo viên hướng dẫn cách vẽ . *Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá . -Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra một số bài vẽ đẹp . Học sinh : -Quan sát nhận xét . -Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dáng và màu sắc . -Hoạ tiết dạng hình tam giác . -Hoạ tiết dạng hình bầu dục . -Hoạ tiết dạng hình vuông . -Hoạ tiết dạng hình tròn . -Học sinh chú ý lắng nghe . -Học sinh vẽ bài vào vở và tô màu theo ý thích . -Học sinh nhận xét để tìm ra những bài vẽ đẹp . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Nhắc nội dung bài học . b)Dặn dò :Về tìm thêm các hoạ tiết khác –Quan sát các con vật nuôi ở nhà . Tiết : MÔN : TIẾNG VIỆT (Nâng cao ) BÀI : Luyện tập Tập làm văn tiết 24 . Đáp lời phủ định . Nghe , trả lời câu hỏi . I/Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói : Biết đáp lời phủ định trong giao tiếp đơn giản . Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi . II/Chuẩn bị : Vở bài tập + SGK . III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : Chấm vở tổ 1 nhận xét . 2/Dạy bài mới :Giới thiệu bài , ghi bảng . Giáo viên : *Hướng dẫn học sinh làm các bài tập . Bài tập 1 : (miệng ) . -Cho học sinh đọc yêu cầu của bài . -Cả lớp quan sát tranh , đọc thầm theo . Bài 2 /53 : Nói lời đáp của em . -Giáo viên theo dõi uốn nắn . Bài 3 : (viết ) . -Học sinh đọc yêu cầu và trả lời các câu hỏi . -Hướng dẫn các em trả lời từng câu hỏi a)Lần đầu về quê chơi , cô bé thấy thế nào ? b)Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ? c)Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng ? d)Thực ra con vật mà bé nhìn thấy là con gì ? -Giáo viên thu vở chấm nhận xét . Học sinh : Bài 1 : Từng cặp học sinh đóng vai . HS 1 nói lời cậu bé , HS 2 nói lời phụ nữ . -Lớp nhận xét , bổ sung . Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm từng mẫu đối thoại để biết ai đang nói chuyện với ai về việc gì … -Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi , quan sát tranh , hình dung sơ bộ nội dung câu chuyện . -Lần đầu về quê chơi cô bé thấy gì cũng lạ . -Cô bé hỏi cậu anh họ “ Sao con bò này không có sừng hở anh “ . -Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì ù nhiều lí do .Có con gãy sừng , có con còn non … -Thực ra con vật mà bé nhìn thấy là con ngựa . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Nhắc nội dung bài học -Nhận xét tuyên dương . b)Dặn dò : Về thực hành đáp lời phủ định phù hợp với tình huống , thể hiện thái độ lịch sự . Chiều thứ sáu : 4/3/2005 Tiết : MÔN : THỦ CÔNG BÀI : Luyện tập tiết 75 . -Làm dây xúc xích trang trí . I/Mục tiêu : Học sinh biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công . Làm được dây xúc xích để trang trí . Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình . II/Chuẩn bị : Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công , kéo , hồ dán .. III/Các hoạt động dạy - học : 1/Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra giấy màu , kéo , hồ dán …và gọi 2 em nhắc lại các bước gấp . 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng . Giáo viên : *Hoạt động 1 : Quan sát mẫu , nhận xét . -Cho học sinh quan sát mẫu . -Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác mẫu gồm 2 bước . +Bước 1 cắt thành các nan giấy . +Bước 2 :Dán các nan giấy thành dây xúc xích . -Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước . *Hoạt động 2 : Thực hành . -Giáo viên tổ chức cho lớp thực hành làm dây xúc xích trang trí . -Giáo viên làm mẫu 1 lần , kết hợp treo bảng quy trình . -Giáo viên hướng dẫn làm theo nhóm , theo dõi uốn nắn thêm . *Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm đánh giá -Giáo viên tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp . -Giáo viên nhận xét đánh giá từng cá nhân , nhóm Học sinh : -HS quan sát lại mẫu nhận xét . -2 HS lên bảng thực hành , lớp nhận xét . -HS theo dõi bảng quy trình . -HS trình bày sản phẩm theo nhóm . 3/Củng cố –Dặn dò : a)Củng cố : Hai em nhắc lại các bước gấp . Tuyên dương tổ , cá nhân có sản phẩm đẹp . b)Dặn dò : Về cắt , dán trang trí ở nhà . SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 *Giáo viên kiểm điểm các hoạt động trong tuần : Nội dung sinh hoạt : Giáo viên mời lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động học tập của lớp trong tuần . Giáo viên nhận xét chung . *Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép , học bài tương đối tốt .Thể dục tập đều đẹp . Vệ sinh sạch sẽ . *Khuyết điểm : Nghỉ học còn nhiều , bảng tên còn một số em thiếu . *Khắc phục : Tuần sau học tốt hơn , không nghỉ học , bảng tên đầy đủ .Ôn tập các kiến thức để chuẩn bị thi giữa kì II . *Tổ , lớp góp sức làm trường xanh , sạch đẹp . Giáo viên tổ chức cho các tổ cùng nhau làm vệ sinh trường , lớp sạch đẹp . Giáo viên phân công các tổ làm những công việc như sau : Tổ 1 : Trồng cây xanh . Tổ 2 : Tưới nước , rào xung quanh gốc cây . Tổ 3 : Quét dọn xung quanh lớp học , sân trường . Tổ 4 : Lau chùi cửa , bàn ghế . -Cuối giờ giáo viên tập trung lớp nhận xét và tuyên dương những tổ làm tốt . SINH HOẠT TUẦN 25 Sinh hoạt lớp - Các hoạt động tìm hiểu – Thực hành về bảo vệ môi trường . Tổ , lớp góp sức làm trường xanh , sạch đẹp . I/Đánh giá hoạt động tuần 25 : *Ưu điểm : -Đi học đều đúng giờ . -Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . -Tham gia các hoạt động Sao , Đội . *Khuyết :-Còn một số bạn chưa thuộc bài cũ . -Chưa đủ đồ dùng học tập . -Vệ sinh cá nhân chưa tốt . II/Hướng phấn đấu tuần 26 : Tiếp tục duy trì sĩ số . Phát động phong trào hoa điểm 10 để chào mừng ngày 8/3 ; 26/3 ; 28/3 . Giáo dục đạo đức cho học sinh . Tham gia các hoạt động Sao, Đội . Học bài hát mới . III/Sinh hoạt ngoài giờ : Các hoạt động tìm hiểu –Thực hành về bảo vệ môi trường .Tổ , lớp góp phần làm trường lớp xanh , sạch đẹp . Cho học sinh tìm hiểu về cách bảo vệ môi trường . Trưng bày tranh ảnh về môi trường . Yêu cầu học sinh liên hệ với bản thân . Tổ chức cho các tổ trong lớp làm trường xanh , sạch đẹp . Bỏ rác đúng nơi quy định . Tổng kết : Tuyên dương tổ , nhóm làm tốt .