Giáo án GDTC 6 - Tuần 23+24 - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 01/2/2024 Tiết 43 CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN (CẦU LÔNG) BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VÀ DI CHUYỂN ĐƠN BƯỚC I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Làm quen với vợt, cầu và luyện tập di chuyển đơn bước tiến phải – trái. - Biết thực hiện các động tác cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái, cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác Cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái . 3. Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Hoạt động mở đầu 5– 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp + Nhận lớp thăm hỏi sức  - HS tập hợp báo cáo. khỏe học  - GV nhận lớp sinh phổ biến  + Khởi động nội dung, yêu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 cầu giờ học hiện khởi động. vòng sân 2 x - Xoay các khớp, ép 8N - GV HD học ngang, ép dọc sinh kh i ở động. 2. 18- Hoạt động hình GV phân GV quan sát sữa sai cho từng 20’ thành kiến thức tích, làm mẫu hs. từng kĩ thuật  - Giới thiệu nội dung động tác kết  bài học về môn cầu hợp di  Lông chuyển đơn  - Ôn tập: bước tiến Đội hình HS quan sát GV làm Cách cầm vợt, cầm cầu, phải, tiến trái TTCB, xoay và lắc cổ mẫu động tác và cho hs - HS chú ý lắng nghe, quan sát tay với vợt. quan sát các hình ảnh. kết hợp di chuyển đơn - Ghi nhớ thực hiện động tác c ti n ph i, ti GV quan sát bướ ế ả ến trái . theo nhịp đếm, hình thành sữa sai cho biểu tượng đúng về động tác từng hs. - Thực hiện các động tác theo - Cho học nhịp đếm và động tác mẫu của sinh tập thử giáo viên. các nhịp theo - HS lắng nghe hình ảnh đã ghi nhớ. - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm và động tác mẫu của GV - Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập 3 Hoạt động tập 10’ - HS lắng nghe luyện - GV phổ - Tập luyện theo cá nhân biến nội dung - Tập luyện theo cặp đôi kết hợp di chuyển đơn và yêu cầu - Tập luyện theo nhóm bước tiến phải, tiến trái . luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân, Cách cầm vợt, cầm cầu, cặp đôi và TTCB, xoay và lắc cổ theo nhóm. tay với vợt. - Quan sát, - Đội hình tập luyện đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Sửa sai cho học sinh. - HS chơi trò chơi tích cực, vui Trò chơi phát triển sức - GV hướng vẻ. nhanh (Thi tâng cầu) dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận 3’ - Thay đổi - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng yêu cầu và dụng. Cách cầm vợt, cầm cầu, đội hình tập - Thảo luận, trả lời câu hỏi của TTCB, xoay và lắc cổ luyện theo Gv. tay với vợt. hướng: Tăng Đội hình tập luyện theo nhóm Cách di chuyển đơn tốc độ thực x hiện bài tập, x bước tiến phải, tiến trái x x x x x tăng độ chính x x x x x x xác về tư thế. x x x x x x - Đặt câu hỏi x x để HS liên hệ x x - và vận dụng. Cán sự hướng dẫn lớp hướng - Hướng dẫn dẫn luyện tập. HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn. 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X mở rộng hành lớp thả X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt thân x động học tập vàGiao - GV nhắc nhiệm vụ học tập về nhà nhở nhẹ - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp nhàng, chỉ dẫn của GV. tuyên dương - HS nhận nhiệm vụ mới về và động nhà hoàn thiện viên HS kịp - HS đáp khỏe thời qua từng hoạt động. - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chẩn bị bài mới -Xuống lớp: Gv hô giải tán. Tiết 44 CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN (CẦU LÔNG) BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VÀ DI CHUYỂN ĐƠN BƯỚC I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Làm quen với vợt, cầu và luyện tập di chuyển đơn bước tiến phải – trái. - Biết thực hiện các động tác cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái, cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác Cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, kết hợp di chuyển đơn bước tiến phải, tiến trái . 3. Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Hoạt động mở đầu 5– 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp + Nhận lớp thăm hỏi sức  - HS tập hợp báo cáo. khỏe học sinh  - GV nhận lớp phổ biến nội  + Khởi động dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 giờ học hiện khởi động. vòng sân 2 x - Xoay các khớp, ép 8N - GV HD học ngang, ép dọc sinh khởi động. 18- 2. Hoạt động hình GV phân tích, GV quan sát sữa sai cho từng 20’ thành kiến thức làm mẫu từng hs. kĩ thuật động  - Giới thiệu nội dung tác kết hợp di  bài học về môn cầu chuyển đơn  Lông bước sang trái  - Ôn tập: và cho hs Đội hình HS quan sát GV làm Cách cầm vợt, cầm cầu, quan sát TTCB, xoay và lắc cổ mẫu động tác - HS chú ý lắng nghe, quan sát tay với vợt. GV quan sát các hình ảnh. Học: Di chuyển đơn sữa sai cho - Ghi nhớ thực hiện động tác từng hs. bước sang trái . theo nhịp đếm, hình thành - Cho học sinh biểu tượng đúng về động tác tập thử các - Thực hiện các động tác theo nhịp theo hình nhịp đếm và động tác mẫu của ảnh đã ghi giáo viên. nhớ. - HS lắng nghe - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm và động tác mẫu của GV - Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập 3 Hoạt động tập 10’ - HS lắng nghe luyện - GV phổ biến - Tập luyện theo cá nhân nội dung và - Tập luyện theo cặp đôi kết hợp di chuyển đơn yêu cầu luyện - Tập luyện theo nhóm bước sang trái . tập. - Tập luyện theo cá nhân, Cách cầm vợt, cầm cầu, cặp đôi và TTCB, xoay và lắc cổ theo nhóm. tay với vợt. - Quan sát, - Đội hình tập luyện đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Sửa sai cho Trò chơi phát triển sức học sinh. - HS chơi trò chơi tích cực, vui nhanh (Thi tâng cầu) vẻ. - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận 3’ - Thay đổi yêu - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng cầu và đội dụng. Cách cầm vợt, cầm cầu, hình tập luyện - Thảo luận, trả lời câu hỏi của TTCB, xoay và lắc cổ theo hướng: Gv. tay với vợt. Tăng tốc độ Đội hình tập luyện theo nhóm Cách di chuyển đơn thực hiện bài x tập, tăng độ x bước sang trái x x x x x chính xác về x x x x x x tư thế. x x x x x x - Đặt câu hỏi x x để HS liên hệ x x - và vận dụng. Cán sự hướng dẫn lớp hướng - Hướng dẫn dẫn luyện tập. HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn. 5. 5. Hoạt động tìm 4' - GV điều X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X tòi mở rộng hành lớp thả X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt thân x động học tập vàGiao - GV nhắc nhiệm vụ học tập về nhở nhẹ - HS tập trung thực hiện theo nhà nhàng, tuyên chỉ dẫn của GV. - Xuống lớp dương và - HS nhận nhiệm vụ mới về động viên nhà hoàn thiện HS kịp thời - HS đáp khỏe qua từng hoạt động. - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chẩn bị bài mới -Xuống lớp: Gv hô giải tán. Tiết 45 CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN (CẦU LÔNG) BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VÀ DI CHUYỂN ĐƠN BƯỚC I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết thực hiện các động tác cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động Ôn tập: di chuyển đơn bước sang trái. Học mới: Cách di chuyển đơn bước sang phải 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác di chuyển đơn sang phải, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác di chuyển đơn bước sang phải, cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, kết hợp di chuyển đơn sang phải . 3. Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Hoạt động mở đầu 5– 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp + Nhận lớp thăm hỏi sức  - HS tập hợp báo cáo. khỏe học  - GV nhận lớp sinh phổ biến  + Khởi động nội dung, yêu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 cầu giờ học hiện khởi động. vòng sân 2 x - Xoay các khớp, ép 8N - GV HD học ngang, ép dọc sinh kh i ở động. 18- 2. Hoạt động hình GV phân GV quan sát sữa sai cho từng 20’ thành kiến thức tích, làm mẫu hs. - Ôn tập: Cách cầm vợt, từng kĩ thuật  cầm cầu, TTCB, xoay động tác kết  và lắc cổ tay với hợp di  Ôn tập: di chuyển đơn chuyển đơn  bước sang trái . bước sang Đội hình HS quan sát GV làm H c m ọ ới: Cách di phải và cho mẫu động tác chuyển đơn bước sang hs quan sát - HS chú ý lắng nghe, quan sát phải GV quan sát các hình ảnh. - sữa sai cho Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành từng hs. biểu tượng đúng về động tác - Cho học - Thực hiện các động tác theo sinh tập thử nhịp đếm và động tác mẫu của các nhịp theo giáo viên. hình ảnh đã - HS lắng nghe ghi nhớ. - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm và động tác mẫu của GV - Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập 3 Hoạt động tập 10’ - GV phổ - HS lắng nghe luyện biến nội - Tập luyện theo cá nhân dung và yêu - Tập luyện theo cặp đôi kết hợp di chuyển đơn cầu luyện - Tập luyện theo nhóm bước sang phải. tập. - Tập luyện theo cá nhân, Cách cầm vợt, cầm cầu, cặp đôi và TTCB, xoay và lắc cổ theo nhóm. tay với vợt. - Quan sát, - Đội hình tập luyện đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Sửa sai cho học sinh. Trò chơi phát triển sức - GV hướng nhanh (Thi tâng cầu) - dẫn học sinh HS chơi trò chơi tích cực, vui chơi: phổ vẻ. biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận 3’ - Thay đổi - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng yêu cầu và dụng. Cách cầm vợt, cầm cầu, đội hình tập - Thảo luận, trả lời câu hỏi của TTCB, xoay và lắc cổ luyện theo Gv. tay với vợt. hướng: Tăng Đội hình tập luyện theo nhóm Cách di chuyển đơn tốc độ thực bước sang phải. hiện bài tập, x x x x x x x tăng độ chính x x x x x x xác về tư thế. x x x x x x - Đặt câu hỏi x x để HS liên hệ x x - và vận dụng. Cán sự hướng dẫn lớp hướng - Hướng dẫn dẫn luyện tập. HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn. 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X mở rộng hành lớp thả X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt thân x động học tập vàGiao - GV nhắc nhiệm vụ học tập về nhà nhở nhẹ - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp nhàng, chỉ dẫn của GV. tuyên - HS nhận nhiệm vụ mới về dương và nhà hoàn thiện động viên - HS đáp khỏe HS kịp thời qua từng hoạt động. - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chẩn bị bài mới -Xuống lớp: Gv hô giải tán. Tiết 46 CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN (CẦU LÔNG) BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VÀ DI CHUYỂN ĐƠN BƯỚC I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết thực hiện các động tác cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết kết hợp di chuyển đơn bước sang trái, sang phải, tiến trái, tiến phải 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác kết hợp di chuyển đơn sang phải, di chuyển đơn bước sang trái, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác di chuyển đơn bước sang phải, sang trái, cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác Cách cầm vợt, cầm cầu, TTCB, xoay và lắc cổ tay với vợt, kết hợp di chuyển đơn sang phải, sang trái . 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Hoạt động mở đầu 5– 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp + Nhận lớp thăm hỏi sức  - HS tập hợp báo cáo. khỏe học  - GV nhận lớp 2 sinh phổ biến  + Khởi động x8N nội dung, - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng yêu cầu giờ hiện khởi động. sân học - Xoay các khớp, ép ngang, ép dọc - GV HD học sinh khởi động. 18- 2. Hoạt động hình GV phân GV quan sát sữa sai cho từng 20’ thành kiến thức tích, làm hs. - Giới thiệu nội dung mẫu từng kĩ  bài học về môn cầu thuật động  Lông tác kết hợp di  - Ôn tập: chuyển đơn  Cách cầm vợt, cầm cầu, bước sang TTCB, xoay và lắc cổ Đội hình HS quan sát GV làm phải, sang mẫu động tác tay với trái; tiến phải - HS chú ý lắng nghe, quan sát Ôn tập:kết hợp di tiến trái và các hình ảnh. chuy c sang ển đơn bướ cho hs quan - Ghi nhớ thực hiện động tác trái, sang phải, tiến trái, sát theo nhịp đếm, hình thành tiến phải GV quan sát biểu tượng đúng về động tác - Thực hiện các động tác theo sữa sai cho nhịp đếm và động tác mẫu của từng hs. giáo viên. - Cho học - HS lắng nghe sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh đã ghi nhớ. - Cho học sinh tập đồng loạt theo nhịp đếm và động tác mẫu của GV - Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập 3 Hoạt động tập 10’ - GV phổ - HS lắng nghe luyện biến nội - Tập luyện theo cá nhân dung và yêu - Tập luyện theo cặp đôi kết hợp di chuyển đơn cầu luyện - Tập luyện theo nhóm bước sang phải, sang tập. trái. - Tập luyện Cách cầm vợt, cầm cầu, theo cá nhân, TTCB, xoay và lắc cổ cặp đôi và tay với vợt. theo nhóm. - Quan sát, - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sức đánh giá, chỉ nhanh (Thi tâng cầu) dẫn học sinh tập luyện. - Sửa sai cho học sinh. - HS chơi trò chơi tích cực, vui - GV hướng vẻ. dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận 3’ - Thay đổi - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng yêu cầu và dụng. Cách cầm vợt, cầm cầu, đội hình tập - Thảo luận, trả lời câu hỏi của TTCB, xoay và lắc cổ luyện theo Gv. tay với vợt. hướng: Tăng Đội hình tập luyện theo nhóm Cách di chuyển đơn tốc độ thực bước sang phải, sang hiện bài tập, trái. tăng độ chính xác về tư thế. x x - Đặt câu hỏi x x - để HS liên hệ Cán sự hướng dẫn lớp hướng và vận dụng. dẫn luyện tập. - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn. 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X mở rộng hành lớp thả X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt thân x động học tập vàGiao - GV nhắc nhiệm vụ học tập về nhà nhở nhẹ - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp nhàng, chỉ dẫn của GV. tuyên - HS nhận nhiệm vụ mới về dương và nhà hoàn thiện động viên - HS đáp khỏe HS kịp thời qua từng hoạt động. - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chẩn bị bài mới -Xuống lớp: Gv hô giải tán.