Giáo án địa lí 7 tiết 52 Ôn tập

Tuần 26 Ngày soạn: 22/02/2014 Tiết 52 Ngày dạy: 25/02/2014 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Nắm kiến thức cơ bản về tự nhiên, dân cư, xã hội, kinh tế của các khu vực châu Mĩ. - Biết so sánh sự khác nhau về tự nhiên, dân cư của Bắc Mĩ với Trung và Nam Mĩ 2. Kĩ năng: - Củng cố lại các kĩ năng: Quan sát, nhận biết, phân tích qua kênh hình, kênh chữ, bản đồ 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tự học nghiêm túc, tự giác, tích cực II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: 1.Giáo viên: Bản đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Mĩ 2.Học sinh: sgk, tập bản đồ: III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định : Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 7A5......................................., 7A6..................................... 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới Khởi động: GV giới thiệu phạm vi, giới hạn nội dung kiến thức của tiết ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức đã học (cá nhân) * Bước1: GV treo bản đồ tự nhiên Châu Mĩ - Đặt hệ thống câu hỏi để HS tái hiện lại kiến thức về địa hình, khí hậu của BM, T và NM. - GV chốt lại qua hệ thống bảng và hệ thống hóa trên bản đồ *Bước2: - Ôn tập phần dân cư và kinh tế Châu Mĩ - Trong quá trình ôn tập HS thì GV cho điểm khích lệ tinh thần HS *Bước 3:. Gv đưa ra :Bảng hệ thống kiến thức HS cần nắm vững Bắc Mĩ Trung và Nam Mĩ Địa hình a. Hệ thống Cooc-đi-e phía tây - Cao, đồ sộ, hiểm trở TB 3000-4000m - Xen giữa núi là CN, SN, bồn địa b. Đồng bằng ở giữa Rộng lớn như một lòng máng khổng lồ, nhiều hồ lớn và sông dài c. Phía đông Miền núi già Apalát và cao nguyên a. Hệ thống núi trẻ An-đét phía tây - Cao đồ sộ nhất CM. TB 3000-5000m - Xen giữa núi là CN, thung lũng b. Đồng bằng ở giữa Là chuỗi đồng bằng thấp nối liền nhau, trừ đồng bằng PamPa cao phía N c. Sơn nguyên phía đông Khí hậu Đa dạng - Phân hóa theo chiều B-N (Hàn đới, ôn đới, nhiệt đới). Nguyên nhân: Do lãnh thổ Bắc Mĩ trải dài từ vòng cực bắc đến vĩ tuyến 150 B - Phân hóa theo chiều Đ-T(Trong mỗi đới lại phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu) Nguyên nhân: Do địa hình ngăn chặn ảnh hưởng của biển vào * Ngoài ra còn có sự phân hóa theo độ cao - Gần đủ các kiểu khí hậu trên trái đất Phân hóa theo chiều B-N, Đ-T, từ thấp-cao - Nguyên nhân: do đặc điểm vị trí và địa hình khu vực Dân cư Phân bố không đều + Tập trung ít nhất : MB + đông : MN + thưa thớt: phía tây + đông đúc:phía đông * Nguyên nhân: Do điều kiện tự nhiên Do lịch sử khai thác lãnh thổ Phân bố không đều + Tập trung đông ở ven biển, cửa sông, trên các CN + Thưa thớt ở các vùng trong nội địa * Nguyên nhân: Do đặc điểm tự nhiên Nông nghiệp - Nền NN tiên tiến, hiệu qủa cao do tự nhiên thuận lợi, áp dụng tiến bộ KHKT + Nền NN phát triển mạnh đạt trình độ cao + Nền NN hàng hóa phát triển với quy mô lớn + Nền NN ít sử dụng lao động, sản xuất ra khối lượng hàng hóa cao, năng suất lao động lớn - Có 2 hình thức sở hữu trong NN Tiểu điền trang – đại điền trang - Trồng trọt + Nông sản chủ yếu là cây công nghiệp và cây ăn quả + Một số nước NM phát triển lương thực + Ngành trồng trọt mang tính độc canh do lệ thuộc vào nước ngoài + Phải nhập lương thực thực phẩm - Chăn nuôi: một số nước phát triển chăn nuôi gia súc theo quy mô lớn Công nghiệp Hoa Kì có nền CN đứng đầu TG. Đặc biệt ngành hàng không, vũ trụ phát triển mạnh mẽ Phân bố không đều Các nước ( Braxin, Ac-hen-ti-na, Chi-lê, Vê-nê-xuê-la) có nền CN phát triển nhất Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ Khối thị trường chung Mec-cô-xua *Bước 4: So sánh địa hình Bắc Mĩ và địa hình Nam Mĩ ? Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng địa lí ( cá nhân) * Bước 1: GV gọi HS lên bảng xác định vị trí, địa hình, phân bố dân cư châu Mĩ trên bản đồ. * Bước 2: GV chuẩn xác lại kiến thức. 4. Đánh giá: Hệ thống hóa lại toàn bảng Nhận xét, tuyên dương, cho điểm các thành viên tích cực phát biểu 5. Hoạt động nối tiếp: Về nhà học thật kỹ nội dung bài ôn tập Chuẩn bị tiết sau làm bài viết 45’ IV. PHỤ LỤC V. RÚT KINH NGHIỆM: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................