Giáo án Địa lí 6 - Tiết 46: Thực hành Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 13/5/2024 TIẾT 46.THỰC HÀNH:TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN Ở ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: -Biết được mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương. -Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương 2. Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. * Năng lực Địa Lí - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: 2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi.. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. Hoạt động 1: Mở đầu a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để hình thành kiến thức vào bài học mới. b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung HS: Trình bày kết quả Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới HS: L ng nghe, vào bài m i ắ ớ Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: a. Mục đích: b. Nội dung: c. Sản phẩm: d. Cách thực hiện. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý một số nội dung 1. Gv gợi ý 1 số nội dung Chọn một trong các nội dung sau đây: cho các nhóm lựa chọn. a)Nội dung 1: Nguồn lợi tự nhiên ớ địa phương -Tài nguyên đất Sự lựa chọn của các nhóm -Tài nguyên sinh vật Nhóm 1. Nội dung 3. -Tài nguyên khoáng sản Nhóm 2: nội dung 4. -Tài nguyên nước,... Nhóm 3. Nội dung 1 -Vai trò của nguồn lợi tự nhiên với đời sống và Nhóm 4 nội dung 2 sản xuất b)Nội dung 2: ô nhiễm môi trường -ô nhiễm không khí -ô nhiễm nước -ô nhiễm đất -Hậu quả và biện pháp khắc phục c)Nội dung 3: Thiên tai và phòng chống thiên tai -Các thiên tai: bão, lũ, hạn hán, trượt lở đất, xâm nhập mặn,... -Các biện pháp phòng chống thiên tai ở địa phương d)Nội dung 4: Bảo vệ thiên nhiên -Sử dụng tài nguyên hợp lí - Cải tạo thiên nhiên: đất, nước, không khí,... HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS: Trình bày kết quả GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: L ng nghe, ghi bài ắ Hoạt động 2.2: Cách thức tiến hành a. Mục đích: HS biết được các bước tiến hành b. Nội dung: Tìm hiểu Cách thức tiến hành c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dư kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2/ Cách thức tiến hành GV (HS làm báo cáo) a)Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung b)Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm c)Xác định thời gian và địa điềm tham quan ớ địa phương d)Thu thập tài liệu và xứ lí tài liệu -Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet, cơ quan quản lí vấn đề ở địa phương. -Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương. -Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học). -Phân tích, tồng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được. đ) Viết bào cáo và trình bày -Viết báo cáo: Từ các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích): + Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu môi trường. + Nêu hiện trạng và nguyên nhân. + Một số giải pháp. -Trình bày báo cáo + Phân công người báo cáo trước lớp. + Chuẩn bị nội dung kèm theo: tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ,... HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS: Trình bày kết quả GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: L ng nghe, ghi bài ắ Hoạt động 3: Luyện tập. a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học b. Nội dung: Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh d. Cách thực hiện. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học hôm nay:Em hãy cho biết mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên HS: lắng nghe Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS lần lượt trả lời các câu hỏi trắc nghiệm Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV chu n ki n th c, nh n m nh ki n th c tr ng tâm c a bài h c ẩ ế ứ ấ ạ ế ứ ọ ủ ọ Hoạt động 4. Vận dụng a. Mục đích: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài học hôm nay b. Nội dung: Vận dụng kiến thức c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS tiếp tục làm báo cáo HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS: trình bày kết quả GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức HS: L ng nghe và ghi nh . ắ ớ