Giáo án dạy tuần 4 lớp 5

về học tập của cá nhân và cả tổ ,có ý thức để học tập tốt hơn . II.Đồ dùng dạy học :-Phiếu kẻ bảng thống kê. - Sổ điểm lớp . III.Các hđ dạy học : HĐ1 :C ủng cố kiến thức cũ : 5phút Kiểm tra bài báo cáo thống kê của bài trước . Nhận xét ghi điểm . *Giới thiệu bài HĐ2:HD luyện tập : 30phút HD cho hs cách làm Bài 1:Cho hs nêu y/c Cho hs làm miệng . gvcùng lớp nhận xét Bài 2:cho hs thảo luận nhóm Cho hs trưng kết quả của nhóm bằng cách dán phiếu của nhóm Gv nhận xét chung từng kết quả của tổ và chon nhóm có kết quả tốt nhất . Chốt toàn bài HĐ nối tiếp : 5phút Bảng thống kê có tác dụng gì ? Biết điểm của mình em phải cố gắng học như thế nào ? Gv nhận xét tiết học . Dăn hs làm bài tập ở nhà . Cho 2 hs lên bảng làm bài tập Lớp nhận xét kết quả . 1 hs nêu y/c của bài Hs nối tiếp nêu miệng kết quả bài làm Lớp nhận xét Hs thảo luận nhóm 6 Dán phiếu của nhóm Lớp nhận xét Bình chọn Hs trả lời Hs trả lời . Thứ 5 ngày 4 tháng10 năm 2007. Thể dục : Đội hình đội ngũ-Trò chơi ''nhảy ô tiếp sức .'' I.Mục tiêu : Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ .Tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số ,đi đều vòng phải ,trái ,đổi chân đi dều theo nhịp . II.Địa điểm phương tiện : Còi ,vẽ sân chơi . III.Các hđ dạy học chủ yếu : HĐ1 Phần mở đầu : 8phút Gv nhận lớp , phổ bíên nội dung . Chấn chỉnh đội ngũ , trang phục cho hs . Cho hs khởi động HĐ2: Phần cơ bản : 25phút *Đội hình đội ngũ : Ôn tập , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải ,vòng trái …GV điều khiển cho hs tập 2 lần . Chia tổ cho hs tập . Quan sát và sửa chữa cho hs *Trò chơi ''Nhảy ô tiếp sức ''. GV nêu trò chơi ,phổ biến luật chơi Cho hs chơi Nhận xét kết luận . HĐ3: HD nối tiếp : 7phút Cho hs tập hợp 2 hàng dọc Thả lỏng Hệ thống lại bài Nhận xét tiết học : Tập hợp 4 hàng ngang Khởi động chạy tại chổ . HS tập theo gv hô 2 lần Tập theo lớp trưởng điều khiển , Tập trong nhóm Chơi trò chơi Bình chọn Tập hợp lớp tập động tác điều hoà 2 hs trả lời câu hỏi do gv nêu . Toán : Đề -ca -mét -vuông,Héc -tô -mét ,vuông . I.Mục tiêu : Hình thành biểu tượng ban đầu về đề -ca -mét -vuông và héc -tô mét -vuông . Biết đọc các số đo diện tích theo đơn vị đo hm2,dam2. Biết mqh giữa dam2và hm2. biết chuyển đổi số đo diện tích . II.Đồ dùng dạy học : Hình vẽ biểu tượng hình vuôngcó cạnh dài 1 dam,hm. III.Các hđ dạy học : HĐ1: Hình thành biểu tượng ban đầu về đề -ca -mét -vuông . 7phút GV nhắc lại đơn vị đo diện tích đã học Hs dựa vào đó để nêu được dam2là diện tích hình vuông có cạnh dài 1dam. *phát hiện mqh giữa dam2 và m2 Gv cho hs quan sát hình vẽ Hướng dẫn hs thấy mqh giữa hình vuông nhỏ và hình vuông to . GV chốt về đơn vị đo dam2 HĐ2:Hình thành biểu tượng ban đầu về hm2 5phút Thực hiện tương tự như phần 1 Gv chốt và kết luận . HĐ3:Thực hành : 26phút Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài1: Cho hs nêu miệng GV nhận xét và kết luận về kết quả đơn vị đo . Bài 2 :Luyện viết số do diện tích với đon vị dam2,hm2 Cho hs làm vào VBT và đổi vở kiểm tra . Bài 3:Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo GVnhận xét và kết luận . Bài 4:Nhằm rèn cho hs biết cách viết số đo diện tích có 2đơn vị thành 1 đơn vị . HĐ4: Củng cố - dặn dò : 2phút Chốt kiến thức toàn bài Nhận xét chung tiết học. 2 hs nêu lại . HS lần lượt nêu kiến thức dựa vào phần đã học . Nêu mqh giữa các đơn vị đo diện tích . HS tự phát hiện như phần trên . Hs nêu miệng . Lớp nhận xét HS chỉnh sửa Hs làm bài tập vào vở . Đổi vở kiểm tra chéo Cho hs thực hành tính Nhận xét HS thực hành Nhận xét Hs nêu câu trả lời Luyện từ và câu : Từ đồng âm . I.Mục tiêu : Giúp hs hiểu thế nào là từ đồng âm . Nhận điện được một số từ đồng âm trong giao tiếp .Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm . II.Đồ dùng dạy học :Tranh ảnh về các sự vật giống nhau . III.Các hoạt động dạy học : HĐ1:Củng cố kiến thức cũ :4phút HS đọc đoạn văn tả cảnh thanh bình của một miền quê. GV nhận xét kết luận . Ghi điểm . Hđ2:Hướng dẫn tìm hiểu phần nhận xét : 8phút Cho hs đọc y/c của bài Cho hs đọc và chon đúng dòng nghĩa của mỗi từ ,câu . GV chốt :Hai từ ''câu ''ở hai câu văn trên phát âm hoàn toàn giống nhau nhưng nghĩa lại khác nhau . Kết luận : Đó là từ đồng âm . HĐ3 Rút ghi nhớ : 5phút GV rút ghi nhớ Cho hs nêu lại : HĐ4 :Luyện tập 21phút HD hs làm bài tập : Chữa bài . Bài 1:Cho hs nêu miệng kết quả GV nhận xét và kết luận . Bài 2:Thực hiện cá nhân cho hs nhận xét Gv chốt lại bài đúng . Bài 3:Thực hiện tương tự bài 2 Bài 4: Tổ chức trò chơi cho hs cho hs chơi trò giải câu đố Gv nhận xét và kết luận . HĐ nối tiếp : 2phút Gv chốt về từ đồng âm Nhận xét tiết học . 2 hs đọc đoạn văn viết ở tiết trước . Lớp nhận xét bổ sung . 1 hs đọc y/c phần nhận xét Cả lớp làm việc cá nhân ,đọc để tìm ra câu đúng . Lớp nhận xét HS trả lời từ như thế nào là từ đồng âm . 2 hs nêu lại Hs nêu nối tiếp kết quả . 1 hs trả lời ,lớp nhận xét . Thực hiện tương tự Hs chơi trò chơi giải đố . Bình chọn 2 hs trả lời câu hỏi của gv . Địa lí : Vùng biển nước ta . I.Mục tiêu : Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta . Chỉ được trên bản đồ vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch ,bãi biển nổi tiếng . Biết vai trò của biển đối với khí hậu ,đời sống và sản xuất ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí II:Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN trong khu vực Đông Nam á Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam . III.Các hđ dạy học : HĐ1: Củng cố kiến thức cũ : 5phút Sông ngòi nước ta cói vai trò như thế nào đối với đời sóng sản xuất ? Nhận xét và chốt . HĐ2:Giới thiệu vùng biển nước ta . 7phút Gv treo bản đồ và chỉ trên bản đồ vùng biển nước ta ? Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta những phần nào ? GV kết luận : HĐ3:Đặc điểm của vùng biển nước ta 12ph . Gv giúp hs hoàn thành bảng trong vở bài tập . Hs trình bài GV sửa chữa và giúp hs hoàn thiện . HĐ3 :Vai trò của biển . 10phút thực hiện tương tự Gv kết luận . HĐ nối tiếp : 4phút Gv chốt toàn bài về vùng biển nước ta . Nhận xét chung tiết học . Dặn hs học bài ở nhà . 1 hs trả lời câu hỏi . HS khác nhận xét Hs chỉ lại 2 em Cho hs quan sát và tự xác định trả lời câu hỏi Nêu cá nhân . Hs thảo luận nhóm các nhóm trình bày Nhận xét và kết luận . Thảo luận nhóm tương tự . Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2007. Toán : Mi li mét vuông-Bảng đơn vị đo diện tích . I.Mục tiêu : Biết tên gọi và kí hiệu ,độ lớn của đơn vị đo diện tích mi li mét vuông.Quan hệ giữa mi-li -mét vuôngvới xăng -ti -mét vuông. Biết mqhcủa các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích . II.Đồ dùng dạy học : Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm. III.Các hđ dạy học : HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích Mi -li -mét vuông. 8phút GV giới thiệu :Để đo những diện tích rất bé người tacòn gọi là Mi li mét vuông. Gv tự nêu cách viết kí hiệu . Hướng dẫn cho hs biết mqh giữa mm2 và các đơn vị đo diện tích khác . Hđ2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích . 10phút Gv kẻ bảng đơn vị đo diện tích lên bảng . cho hs chuyển đổi các đơn vụ đo . HĐ3 :Thực hành . 10phút Cho hs làm bài tập vào vở bài tập . Chữa bài . Bài 1:Cho hs làm và đổi vở kiểm tra chéo . GV nhận xét kết luận . Bài 2: Gv nêu từng bài tập nhỏ cho hs lên bảng làm chuyển đổi đơn vị đo . Nhận xét và kết luận . Bài 3: Thực hiện tương tự HĐ nối tiếp : 2phút Chốt về đơn vị đo diện tích mi li mét vuông và mqh với đơn vị khác . Nhận xét chung tiết học . Hs quan sát và lĩnh hội . Hs nêu :Mi li mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 mm. 1cm2=100mm2 Nêu : 1mm2=cm2 HS lần lượt chuyển đổi các đơn vị đo diện tích . Hs đọc lại bảng đơn vị đo diện tích . cho hs làm bài và lên bảng chữa bài . Hs đổi vở kiểm tra Baói cáo kết quả kiểm tra. Từng hs lên bảng làm . Tương tự . 3 hs trả lời câu hỏi do gv nêu . Khoa học : Thực hành Nói ''không ''với các chất gây nghiện I.Mục tiêu : Hs hiểu được tác hại của các chất gây nghiện . Có kĩ năng từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện . II.Đồ dùng dạy học : Các hình ảnh và thông tin về tác hại của các chất gây nghiện như : rượu , thuốc lá .bia. Vở bài tập khoa học 5. III.C ác hđ dạy học chủ yếu . Hđ1 :Củng cố kiến thức cũ : 4phút Nêu tác hại của rợu ,bia ,thuốc lá ? Nhận xét chung . *Giới thiệu bài Hđ2:GD ý thức tránh xa các chất gây nghịên .Trò chơi''Chiếc ghế nguy hiểm '' 12phút Gv nêu cách chơi,phổ biến luật chơi. Tổ chức cho hs chơi. -Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế ? -Tại sao khi đi qua chiếc ghế các bạn đi chậm lại và rất cẩn trọng ? -Taị sao có ngời biết chiếc ghế nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế ? GV kết luận . HĐ3:Giúp hs có kĩ năng từ chối . 22phút Đóng vai: Tổ chức cho hs đóng vai Gv nhận xét Chốt toàn bài về ý thức tránh các chất gây nghiện . HĐ4 Củng cố -dặn dò : 2phút Nhận xét tiết học . Dặn hs thực hành . 2 hs nêu tác hại của các chất gây nghiện . Lớp nhận xét . Hs chơi trò chơi Thảo luận và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét Hs nêu lại kết luận Hs đóng vai tình huống Nhận xét cách đóng vai. Rút ý nghĩa của trò chơi Nhận xét và bổ sung . Tập làm văn : Trả bài văn tả cảnh . I.Mục tiêu : Nắm được y/c của bài văn tả cảnh . Nhận hức được ưu khuyết điểm ở bài văn của mình và của bạn .Biết sửa lỗi ,viết lại một đoạn cho hay hơn . II.Các hđ dạy học : HĐ1:Củng cố kiến thức cũ : 5phút GV chấm bảng thống kê tiết trước . Nhận xét chung . *Giới thiệu bài : HĐ2 :Nhận xét chung bài làm của hs Nhận xét về lỗi diễn đạt Nhận xét về hành văn Nhận xét về nd Nhận xét về chữ viết . HĐ2 :Trả bài và hướng dẫn hs chữa bài 17phút: Gv trả bài cho hs. Hướng dẫn hs chửa lỗi . Đọc doạn văn hay làm mẫu Gọi một số hs trình bày . Gv cùng hs nhận xét bổ sung. HĐ nối tiếp . 3phút Nhận xét tiết học : Dặn hs chuẩn bị bài sau Chấm 5 bài Hs tự thấy lỗi của mình và tự chửa lỗi trên gíấy nháp . Hs đọc bài của mình Tự sửa lỗi 3 hs trình bày Lớp nhận xét .