Giáo án dạy lớp 1 tuần thứ 20

CỦA HỌC SINH 1.Ổn định(1) 2. Bài cũ:(5) -Y/c: - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài:(1) Giới thiệu tranh trong sgk và ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1: (12)Dạy vần. * Cách tiến hành: - Dạy vần op: +Nhận diện vần: . Gắn và viết lên bảng vần op . Y/c: +Phát âm và đánh vần: . Phát âm mẫu:op. . Hd đánh vần: o- p –op .Muốn có tiếng họp ta thêm âm, dấu gì? . Y/c: . Nhận xét ghi bảng họp . Hd đánh vần: h- op– hop- nặng -họp .Giới thiệu từ khóa: họp nhóm . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác. - Dạy vần ap: ( Hd tương tự op) + Y/c: - Theo dõi sửa sai. -Y/c: c. Hoạt động 2:(9) Hd viết . * Cách tiến hành: - Hd viết op, ap: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ o, a đều cao 2 ô li.chữ p cao 4 ô li. op ap + Nhận xét. - Hd viết họp nhóm,múa sạp. + Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh. họp nhĩm ma sạp -Nhận xét. d. Hoạt động 3: (7)Đọc từ ứng dụng. * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp. - Giải nghĩa từ. - Theo dõi sửa sai. TIẾT 2 d. Hoạt động 2:(30)Luyện tập. *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: . Y/c: . Giới thiệu câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô. . Đọc mẫu và hd đọc. + Nhận xét. + Đọc bài trong sgk. . Y/c: . Theo dõi giúp đỡ hs yếu. - Luyện viết: +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu. -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Hãy chỉ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông? Chúng có gì giống nhau? + Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò:(5) -Y/c: - 3 Hs đọc bài 83 ôn tập. - Lớp viết bảng conchúc mừng, ích lợi. -Nhận xét -Theo dõi. -Theo dõi. -Tìm ghép và phân tích vần op. -Phát âm cn- nhóm- lớp. - Đánh vần cn- nhóm-lớp. - Am h dấu nặng đặt dưới âm o . - Ghép tiếng họp. - Phân tiếng họp gồm h ghép với op dấu nặng đặt dưới âm o. - Đánh vần cn-nhóm- lớp. - Đọc trơn cn- nhóm- lớp. - Ghép và phân tích ap, sạp, múa sạp. - Đánh vần, đọc trơn ap, sạp, múa sạp., cn- nhóm- lớp -Theo dõi. -Nhắc lại quy trình viết . -Viết vào bảng con op, ap -Viết nhiều lần để ghi nhớ. -Nhận xét. - Theo dõi. - Tập viết bảng con. - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm mới học. - Phân tích tiếng mới. - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp. -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp. -Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp. - Quan sát tranh và nêu nd tranh. - Tìm tiếng chứa âm mới: đạp. - Phân tích tiếng mới. - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp. -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn. -Nhận xét. - Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3. - Một số nhóm thi đọc trước lớp. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. -Mở vở tập viết và viết bài vào vở. -Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến. -Hs tiến hành luyện nói. -Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà. --------------------------------------------------------- Tự nhiên-xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết: - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể sảy ra trên đường đi học. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè . II. Phương tiện dạy học: -Các hình trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. ổn định:(1) 2. Bài cũ: (2)Y/c:. Cuộc sống ở nông thôn khác ở thành phố như thế nào? -Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:(1) Ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1:(10) Thảo luận tình huống. * Cách tiến hành: -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống , 1 tranh trong sgk -Bước 2: Hoạt động cả lớp + Y/c: * Kết luận: Để tránh tai nạn sảy ra trên đường mội người phải chấp hành những quy định về an toàn giao thông. c. Hoạt động 2:(10) Tìm hiểu về quy định đi bộ.. * Cách tiến hành: -Bước 1: - Hd và y/c: -Nêu câu hỏi: Đường ở tranh 1 có gì khác so với đường ở tranh 2? Trong tranh người đi bộ đi ở vị trí nào? * Kết luận:Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè ta phải đi sát mép đường bên phải. d. Hoạt động 3: (7)Trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ” * Cách tiến hành: -Bước 1: Làm quen với đèn hiệu. Đèn xanh đi, đèn vàng chậm, đền đỏ dừng. - Bước 2: chia vai: 1 hs làm đèn hiệu, lớp làm người đi bộ. Tổng kết trò chơi. 4. Củng cố, dặn dò (1) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau - Trả lời câu hỏi. -Theo dõi -Hình thành nhóm, quan sát tranh và thảo luận tranh của nhóm mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung đã thảo luận. -Nhận xét bổ sung. -Hoạt động cn. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -Nhận xét. -Hs tiến hành chơi. ==================================== Soạn ngày 12 /1/ 2010 Ngày dạy: Thứ sáu /15 /2010 Tiếng Việt: Bài 85: VẦN ĂP- ÂP. I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập. - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh; chuồn chuồn bay thấp… mưa rào lại tạnh. - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Trong cặp sách của em.” II. Phương tiện dạy học: -Tranh minh hoạ trong sgk. -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái. III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định (1) 2. Bài cũ:(1) -Y/c: - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng b. Hoạt động 1:(12) Dạy vần. * Cách tiến hành: - Dạy vần ăp: +nhận diện vần: . Gắn và viết lên bảng vần ăp . Y/c: +Phát âm và đánh vần: . Phát âm mẫu:ăp. . Hd đánh vần: ă- p -ăp .Muốn có tiếng bắp ta thêm âm, dấu gì? . Y/c: . Nhận xét ghi bảng bắp . Hd đánh vần: b- ăp –bắp-sắc- bắp. .Giới thiệu từ khóa: cải bắp . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác. - Dạy vần âp: ( Hd tương tự ăp) + Y/c: - Theo dõi sửa sai. - Y/c: c. Hoạt động 2:(7) Hd viết . * Cách tiến hành: - Hd viết ăp, âp. -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ ă, â đều cao 2 ô li.chữ p cao 4 ô ăp p - Hd viết cải băp, cá mập. + Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh. cải bắp c mập -Nhận xét. d. Hoạt động 3:(7) Đọc từ ứng dụng. * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh. - Giải nghĩa từ. - Theo dõi sửa sai. TIẾT 2 d. Hoạt động 2:(30)Luyện tập. *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: . Y/c: . Giới thiệu câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh. . Đọc mẫu và hd đọc. + Nhận xét. + Đọc bài trong sgk: . Y/c: . Theo dõi giúp đỡ hs yếu. - Luyện viết: +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu. -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Trong cặp sách của em có những gì? Em giữ gìn những đồ dùng đó như thấ nào? + Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò:(1) -Y/c: - 3 Hs đọc bài 84 op,ap. - Lớp viết bảng con con cọp, xe đạp. -Nhận xét -Theo dõi. -Theo dõi. -Tìm ghép và phân tích vần ăp. -Phát âm cn- nhóm- lớp. - Đánh vần cn-nhóm-lớp. - Am b,dấu sắc . - Ghép tiếng bắp. - Phân tích: bắp gồm b ghép với ăp, dấu sắc trên đầu chữ ă. - Đánh vần cn-nhóm- lớp. - Đọc trơn cn- nhóm- lớp. - Ghép và phân tích âp, mập, cá mập. - Đánh vần, đọc trơn âp, mập, cá mập, cn- nhóm- lớp - So sánh ăp, âp. -Theo dõi. -Nhắc lại quy trình viết . -Viết vào bảng con ăp, âp. -Viết nhiều lần để ghi nhớ. -Nhận xét. - Theo dõi. - Tập viết bảng con. - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm mới học. - Phân tích tiếng mới. - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp. -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp. - Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp. - Quan sát tranh và nêu nd tranh. - Tìm tiếng chứa âm mới: thấp, ngập. - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp. -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn. -Nhận xét. - Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3. - Một số nhóm thi đọc trước lớp. -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. -Mở vở tập viết và viết bài vào vở. -Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến. -Hs tiến hành luyện nói. -Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà. ------------------------------------------------------------------ Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp hs: - thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 17 – 3 II. Phương tiện dạy học: - Bảng lớp ghi nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. ổn định:(1) 2. Bài cũ: (3)Y/c: - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1)Ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1:(29)Luyện tập. * Cách tiến hành: c. Hoạt động 2: Luyện tập. * Cách tiến hành: * Bài 1: Nêu y/c bài tập1 - Hd mẫu: 14-3 14 3 - Nhận xét. * Bài 2: Nêu y/c bài tập 2. - Hd mẫu: 14-1= 4-1=3 lấy 10+3=13. 5 cộng 1 bằng 6 10 cộng 6 bằng 16 - Nhận xét. * Bài 3: Nêu y/c bài tập 3. - Hd: Thực hiện từ trái sang phải. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò:(1) Dặn làm bài ở nhà. - 3 hs lên bảng làm bài. 17-2 17-4 16-5 17 17 16 2 4 5 - Nhận xét. -Theo dõi. - Theo dõi. -Làm bài vào bảng con. 16-5 17-5 17-2 15-3 15-1 16 17 17 15 15 5 5 2 3 1 - Nhận xét. - Theo dõi. - 3 hs lên bảng làm bài. 15- 1 = 15-4= 15-3= 19-8= 16-2= 14-1= - Nhận xét - Theo dõi. - 3 hs lên bảng làm bài. 12+3-1= 17-5+2= 16-2+1= 19-2-5= -Nhận xét. ----------------------------------------------------------- HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP I-Mục tiêu : Tổng kết những việc đã làm trong tuần qua - GD học sinh có tinh thần tự học tự rèn . II-Những công việc đã làm được : Thực hiện đúng chương trình HS đi học đều , Nề nếp ra vào lớp tốt . Vệ sinh sạch sẽ . Một số em học tập có tiến bộ III-Công tác tuần tới : Tiếp tục duy trì nề nếp học tập Các em cần đem đúng các loại sách vở HS và bao bọc cẩn thận . -Một số em còn chậm cần khắc phục ====================================== .