Giáo án dạy học Tuần 35 - Lớp Hai

dạy- học. Các phiếu ghi tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu 2.Vào bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc. HĐ 2:Ôn cách đáp lời chúc mừng. HĐ 3: Ôn tập về cách đặt câu với cụ từ khi nào? 3.Củng cố dặn dò: -Giới thiệu mục tiêu bài học. -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc. -Nhận xét – ghi điểm. Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét sửa bài. Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữa bài. -Thu chấm một số vở. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về ôn bài. -8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -2-3HS đọc đề. - Nói lời đáp của em? -1HS đọc 3 tình huống. -Thảo luận nhóm nói lời đáp của em -một số nhóm trình bày trước lớp. -2HD đọc đề bài. -Đặt câu hỏi với cụm từ khi nào? -Làm vào vở bài tập. 2HS đọc bài làm. ?&@ Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Ô tập tiếng việt. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra đọc. - Chủ yếu kiễm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc thông các bài tập đọc, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài. - Trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài. 2.Ôn cách đáp lời khen ngợi 3. Ôn luyện về cách đặt và trả lờicâu hỏi với cụm từ vì sao? II.Đồ dùng dạy- học. Các phiếu ghi tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu 2.Vào bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc. HĐ 2:Ôn cách đáp lời khen gợi. HĐ 3: Ôn tập về cách đặt câu với cụ từ vì sao? 3.Củng cố dặn dò: -Giới thiệu mục tiêu bài học. -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc. -Nhận xét – ghi điểm. Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét chữa bài. Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? -Nhận chữa bài. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về ôn bài. -8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -2-3HS đọc đề. - Nói lời đáp của em? -Thảo luận cặp đôi đóng vai. -Một số cặp HS lên đóng vai. -2HS đọc đề bài. Đặt câu với cụm từ vì sao? -Làm vào vở. -Nối tiếp đọc trước lớp. ?&@ Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ năng tính (cộng, trừ, nhân, chia, trong phạm vi chương trình toán 2). Xắp xếp các số theo thứ tự xác định. Xem đồng hồ. Tính chu vi hình tam giác. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2Bài mới. HD làm bài tập. 3.Củng cố dặn dò: -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung. Giới thiệu bài. Bài 1: Yêu cầu làm miệng. -Nhận xét – chữa bài. Bài 2: nêu yêu cầu. -Nhận xét chữa bài. Bài 3: -bài tập yêu cầu gì? Bài 4: HD: 24 + 18 – 28 42 – 28 = 14 -Nhận xét chữa bài. Bài 5: -nêu cách tính chu vi hình tam giác? -Nhận xét – chấm một số bài. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà ôn bài. -2HS đọc yêu cầu bài tập. -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Thi đua theo nhóm. -nối tiếp đọc. 699, 728, 740, 801. -2HS đọc đề bài. -Nêu cách đặt tính và tính. -làm bảng con. _ 509 6 _ 100 58 64 16 + 312 7 + 75 25 85 39 - + -1HS đọc đề. Theo dõi. -Làm bài vào vở. 24 + 18 – 28 3 x 6 : 2 5 x 8 – 11 30 : 3 : 5 -1HS đọc đề bài. -Giải vào vở. -2HS nêu cách tính chu vi hình tam giác. ?&@ Môn: Mĩ thuật Bài: Trưng bày sản phẩm. I Mục tiêu. -Ôn lại các kiến thức đã học ở lớp 2. -Yêu thích sản phẩm của mình làm ra - Giáo dục HS yêu quý cái đẹp và óc thẩm mĩ. II Chuẩn bị. Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu. 2.Vào bài. HĐ 1: Trưng bày sản phẩm HĐ 2: Vẽ tranh tự do. 3.Dặn dò: -Giới thiệu mục tiêu tiết học. -yêu cầu nhắc lại tên các sản phẩm đã làm -yêu cầu trưng bày sản phẩm theo bài. Theo tổ và sau đó các tổ thi đua với nhau. -Nhận xét tuyên dương. --Nêu yêu cầu. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về tập làm đồ chơi. -Nối tiếp nhắc lại tên các sản phẩm đã được làm. -Thực hiện. -Thực hiện. - ?&@ Môn: Hát nhạc Bài: I. Mục tiêu: Giúp HS: II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh Thứ năm ngày tháng năm 2004 ?&@ Môn: TẬP ĐỌC Bài: Ô tập tiếng việt. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra đọc. - Chủ yếu kiễm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc thông các bài tập đọc, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài. - Trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài. 2.Ôn lại cách đáp lại lời an ủi:Cách tổ chức các câu thành bài. II.Đồ dùng dạy- học. Các phiếu ghi tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu 2.Vào bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc. HĐ 2:Nói lời đáp của em. HĐ 3:Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: -Giới thiệu mục tiêu bài học. -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc. -Nhận xét – ghi điểm. Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? Cùng lớp nhận xét -Nêu yêu cầu của bài -HD HS thực hiện -Nhận xét Nhận xét tiết học -8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -2-3HS đọc đề. -1 HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận cặp đôi -HS 1 nói lời an ủi -HS 2Đáp lại lời an ủi -Nối tiếp các cặp thực hành -4 HS thực hiện tranh 1 -Lớp nhận xét -Có 2 anh em đi học trên đưòng. Em gái đi trước anh trai đi sau -HS làm vào vở bài tập tiếp nối đọc bài viết -Lớp nhận xét bình chọn ?&@ Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết). Bài: Ô tập tiếng việt. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra đọc. - Chủ yếu kiễm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc thông các bài tập đọc, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài. - Trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài. 2.Ôn luyện về từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy. 3. Ôn luyện về cách đặt câu viết thành một đoạn văn về em bé. II.Đồ dùng dạy- học. Các phiếu ghi tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu 2.Vào bài. HĐ 1: Kiểm tra đọc. HĐ 2:Ôn từ trái nghĩa. HĐ 3: Ôn tập về dấu chấm. HĐ 4: Ôn tập viết đoạn văn. 3.Củng cố dặn dò: -Giới thiệu mục tiêu bài học. -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc. -Nhận xét – ghi điểm. Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? --Nêu yêu cầu thảo luận. -Nhận xét tuyên dương. Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? Bài 4: -Bài tập yêu cầu gì? -Em định viếtvề ai? -Nhận xét -Thu chấm một số vở. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về ôn bài. -8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -2-3HS đọc đề. - Xếp các từ đã cho thành cặp từ trái nghĩa. -Thảo luận cặp đôi. -Thi đua theo dãy. -Viết vào vở. 2HS đọc đề. -Điền dấu câu vào chỗ trống. -Làm vào vở bài tập. -3HS nối tiếp nêu. -2HS đọc đề bài. -Viết 3 -5 câu về em bé của nhà em hoặc em bé của nhà hàng xóm. -Nêu: -Làm vào vở. -Nối tiếp đọc bài viết của mình. ?&@ Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Kĩ năng tính trong trong phạm vi chương trình toán 2. So sánh các số. Tính chu vi hình tam giác. Giải toán về nhiều hơn, ít hơn một số đợn vị. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HD làm bài tập. -Chấm một số vở hs. -Nhận xét chung. -Giới thiệu bài. Bài 1: -Yêu cầu làm miệng. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữ bài. Bài 3: Nêu yêu cầu. -Nêu cách đặt tính và tính? -Nhận xét. Bài 4. Bài thuộc dạng gì? -Nhận xét chấm bài. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. -1HS đọc yêu cầu đề bài. -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Một số cặp lên đọc. -2HS đọc đề bài >, <, = -Làm bảng con. 482 > 480 987 < 989 300 + 20 + 8 < 338 400 + 60 + 9 = 469 -2HS đọc đề bài. 323 6 347 37 48 48 72 27 -Làm bảng con. + - - + - -nêu cách đặt tính và tính. -2HS đọc đề bài. -Bài toán về ít hơn. -Làm bài vào vở. ?&@ Môn: TẬP VIẾT Kiểm tra định kì môn đọc, HS là đề của phòng ra. Thứ sáu ngày tháng năm 2005 ?&@ Môn: TOÁN Bài:Kiểm tra định kì. HS làm đề bài của phòng giao dục ra. ?&@ Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:Kiểm tra định kì viết. HS làm đề do phòng giao dục ra. @&? Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài: I.Mục tiêu: Giúp HS: II.Đồ dùng dạy – học. Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh THỂ DỤC Bài: Tổng kết môn học. I.Mục tiêu: II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - B.Phần cơ bản. 1) C.Phần kết thúc. 2’ 2- 3’ 2 – 3 lần 10 – 15’ 8’ 5’ 2 – 3’ 1’ 1’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ?&@ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ I. Mục tiêu. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh