Giáo án dạy học Tuần 19 - Lớp 5

: Ghi đầu bài. B. Dạy bài mới. a. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu một số tranh ảnh ngày tết, lễ hội cho HS nhớ lại. + Không khí ngày tết của lễ hội mùa xuân. + Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. + Những hình ảnh, mầu sắc trong ngày tết , lễ hội và mùa xuân. - GV gợi ý để học sinh kể về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương mình. b. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV gợi ý cho HS một số nội dung để vẽ tranh về đề tài này. + Cảnh vườn hoa, công viên, chợ hoa ngày tết + những hoạt động trong dịp tết, lễ hội. - GV cho các em quan sát một số bức tranh để các em nhận ra cách vẽ. + Vẽ các hình ảnh chính trước. + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. + Vẽ mầu tươi sáng, rực rỡ. c. Hoạt động 3: Thực hành. - Y/c HS thực hành vẽ tranh. - GV quan sát – uấn nắn. d. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá. - GV cùng HS chọn ra một số tranh đẹp và chưa đẹp để nhận xét. 4. Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - Hát. - HS quan sát. - HS kể về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương mình. - HS nghe. - HS quan sát một số bức tranh để các em nhận ra cách vẽ. - HS thực hành vẽ tranh. Tiết 5: Thể dục Tung và bắt bóng. Trò chơi “ bóng chuyền sáu” I. Mục tiêu: - Ôn tung bóng và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Y/c thực hiện được động tác tương đối chính sác. - Làm quen trò chơi “ bóng chuyền sáu”. Y/c biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. - HSKT biết tung và bắt bóng, tham gia chơi trò chơi. II. Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: sân trường. - Phương tiện: bóng , dây nhẩy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nội dung, y/c tiết học. - HS chạy thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập . - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, cổ tay, vai - Chơi trò chơi khởi động. 2. Phần cơ bản: - ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay. + Y/c HS tập luyện theo khu vực đã quy định. - HS HSKT tập luyện + GV quan sát và uốn nắn. - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. + Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn - Làm quen với “Bóng chuyền sáu”. + GV nêu tên trò chơi. + Giới thiệu cách chơi, chơi thử + Quy định khu vực chơi, chơi thật. + Nhận xét, sửa sai. 3. Phần kết thúc: - Đi thường, vừa đi vừa hát. - Nhận xét tiết học. - Về nhà: ôn động tác tung và bắt bóng. 6 - 10’ 1 -2’ 1’ 1’ 1- 2’ 18 - 22’ 8 - 10’ 5 - 7’ 1lần 7 - 9’ 1 - 2lần 4 - 6’ 1 - 2’ 2 - 3’ ĐHTT: * * * * * * * * * * * * ĐHTL: * * * * * * ĐHKT: * * * * * * * * * * * * Tiết 6: Hoạt động ngoài giờ Trò chơi: “ bịt mắt bắt dê” Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2010 Tiết 1: Toán Chu vi hình tròn I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm được qui tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn. - HSY vận dụng bảng nhân 2, 3, 4 vào làm bài tập. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định tổ chức 2 . Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh 3. Dạy bài mới A. Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn. - GV giới thiệu các công thức tính chu vi hình tròn . - GV giới thiệu cách tính chu vi hình tròn. - GV hỏi : Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nh thế nào? B. Thực hành. Bài 1: Tính chu vi hình tròn có đường kính d : - Gv HD H/S làm bài tập . - Gv theo dõi nhận xét sửa sai . Bài 2: Tính chu vi hình tròn có bán kính r : - HD HS về nhà làm bài phần a, b. - Y/c HS tự làm phần c. Bài 3: - HD HS làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học . - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập. - Hát . - HS để bài lên bàn. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS trả lời . * Muốn tính chu vi hình tròn ta lấyđường kính nhân với số 3,14 . C = d x 3,14 . C là chu vi hình tròn , d là đường kính hình tròn Hoặc: Tính chu vi hình tròn ta lấy 2 lần bán kính nhân với 3,14. C = r x 2 x 3,14 . - HS làm bài tập . a. d = 0,6 (cm) C = 0,6 x 3,14 =1,884 (cm) b. C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm ) - HSY: 154 x 2 ; 243 x 3 - HS thực hiện. - HS làm bài. c , C= - HSY: 421 x 4 ; 342 x 3 - HS làm bài. Bài giải Chu vi của bánh xe đó là: C = 0,75 x 3,14 = 2,355( m ) Đáp số : 2,355 m - HSY: 410 x 3 ; 332 x 3 Tiết 2: Tập làm văn Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ). - Viết được hai đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng. - HSY đánh vần đọc được nội dung của bài 1. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy bài mới A. Giới thiệu bài. GV nêu mục tiêu , yêu cầu bài học. B. Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 1: - GV gợi ý cho HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp . - Cho HS đọc yêu cầu bài 1: - Yêu cầu HS nêu được sự khác nhau về hai kiểu kết bài ở bài tập 1. - HD HSY đọc bài. - GV nhận xét và kết luận: + Đoạn a là kết bài theo kiểu kết bài không mở rộng + Đoạn b là kết bài theo kiểu mở rộng. Bài 2: - GV cho HS đọc bài và làm bài tập. - GV HD HS hiểu yêu cầu của bài và làm bài theo gọi ý . + Chọn đề văn để viết đoạn mở bài . + Suy nghhĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài . + Viết hai đoạn mở bài cho đề bài đã chọn . - GV phát bút dạ cho HS làm bài theo nhóm. . - Gv theo dõi giúp đỡ HS làm xong yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét và hoàn thiện cho bài viết . 4. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Hát . - HS nghe. - 2 HS đọc bài , và suy nghĩ làm bài . - HS làm bài và trả lời câu hỏi - HSY đọc bài. - 2 HS đọc bài và suy nghĩ làm bài - HS làm bài - HS trình bày bài viết . - Cả lớp nhận xét . - HS theo dõi , sửa sai. Tiết 3: Khoa học Sự biến đổi hoá học I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học . - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. II.Đồ dùng dạy học . - Hình trong SGK. - Phiếu học tập cho HS. III.Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu tính chất của dung dịch? Nêu cách tạo ra một dung dịch? 3. Bài mới A. Giới thiệu bài . - GV nêu mục đích yêu cầu bài học. B. Nội dung . a. Hoạt động1 : - GV HD HS làm thí nghiệm trong SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập. - GV theo dõi và giúp đỡ HS thực hiện. - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả . - GV nhận xét kết luận. - Hát - 1 HS nêu. - HS lắng nghe . - HS thực hành theo HD của GV và HD trong SGK. - HS trình bày kết quả thực hành. Đáp án thí nghiệm. Thí nghiệm Mô tả hiện tượng Giải thích hiện tượng. TN1: Đốt một tờ giấy. Tờ giấy bị cháy thành than Tờ giấy đã bị biến đổi thành một chất khác, không còn giữ được tính chất ban đầu . - GV hỏi: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là gì ?. - Sự biến đổi hoá học là gì? - GV kết luận . - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. b. Hoạt động 2: Thảo luận . - GV cho HS quan sát các hình trong SGK và thảo luận câu hỏi sau: + Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học? + Trường hợp nào có sự biến đổi lí học? - GV cho các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả. - Gv nhận xét bổ sung . - GV kết luận : Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hoá học 4. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau . - HS trả lời : - Đó gọi là hiện tượng biến hoá học. - Sự biến đổi hoá học là sự biến đổi từ chất này thành chất khác . + 1 HS đọc mục bạn cần biết. - HS thảo luận . + Hình 2 là sự biến đổi hoá học . + Hình 3 là sự biến đổi lí học. + Hình 4 là sự biến đổi lí học. + Hình 5 là sự biến đổi hoá học + Hình 6 là sự biến đổi hoá học . + Hình 7 là sự biến đổi lí học. - Cả lớp nghe. Tiết 4: âm nhạc Học hát: bài hát mừng I. Mục tiêu - HS biết hát một bài dân ca của đồng bài Hrê (Tây Nguyên). - Hát đúng giai điêu, biết thể hiện tình cảm của bài hát. - Giáo dục các em biết yêu dân ca, yêu cuộc sống hoà bình, ấm no hạnh phúc. - HSKT: Thuộc lời ca. II. Chuẩn bị 1. GV: - Nhạc cụ quen dùng. - Tranh ảnh, bản đồ minh hoạ cho bài hát. 2. HS: - SGK âm nhạc 5. - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách). III. Thông tin cho giáo viên - Tây Nguyên là một vùng đất rộng lớn, nơi đây có các dân tộc ít người sinh sống: như Ê-đê, Gia - rai, Xơ - Đăng, Hrê - Người dân Tây Nguyên rất yêu thích ca nhạc đã sáng tạo ra nhiều bài dân ca và những nhạc cụ như: Cồng Chiêng, T’rưng, Klông- pút - Đồng bài Hrê có những bài dân ca như: Đi cắt lúa, Hát mừng IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Phần mở đầu: Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu vị trí vùng đất Tây Nguyên trên bản đồ Việt Nam và dùng một số tranh ảnh để minh hoạ cho bài hát. 2. Phần hoạt động: Dạy hát bài: Hát mừng. * Hoạt động 1: Dạy hát. - GV biểu diễn Hát mừng - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - GV đánh dấu những tiếng có luyến láy. - GV dạy hát từng câu. * Hoạt động 2: Luyện tập. - GV cho HS cả lớp hát chung, sau đó từng dãy bàn, cá nhân hát. - HD HSY hát từng câu. 3. Phần kết thúc - Cả lớp hát lại một lần. - GV hát cho HS nghe lại bài hát . - Dặn dò các em về nhà học thuộc lời ca và tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát mừng. - HS nghe. - HS nghe GV biểu diễn Hát mừng - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - Hát gõ đệm theo nhịp 2/4. - HS học hát từng câu. - HS hát. - HSY hát từng câu. - Cả lớp hát. - Cả lớp nghe. - HS thực hiện. Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 19 I. Chuyên cần: II. Học tập: ............................................................................................................................................. III. Đạo đức: IV. Các hoạt động khác: V. Phương hướng tuần 20 Nhận xét của tổ chuyên môn ..