Giáo án Đạo đức Lớp 3 Tuần 31 - Trương Thị Chín

Tuần 31 Tiết 31 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 2) Người dạy : Trương Thị Chín Môn dạy : Đạo đức lớp 3 I.Mục tiêu: -Củng cố lại những kiến thức ở tiết 1 - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. II.Tài liệu và phương tiện: -Vở bài tập đạo đức -Tranh ảnh cây trồng, vật nuôi III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (4 phút) B.Bài mới Hoạt động1 (8 phút) Hoạt động 2 Đóng vai (12 phút) Hoạt động 3 Hs đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ đề đang học (5 phút) Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng (4 phút) Nhận xét- dặn dò (2 phút) * Chăm sóc cây trồng, vật nuôi +Nêu ích lợi của cây trồng và vật nuôi đối với đời sống con người? +Nêu nhũng việc em đã làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường? -Nhận xét -GT bài: -Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường, ở nhà, ở địa phương, biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: +Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết? +Các cây trồng đó có ích lợi gì đối với đời sống con người? + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào? +Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết? +Các vật nuôi đó có ích lợi gì đối với đời sống con người? +Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào? +Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào? -GV nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình, địa phương. -Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cậy trồng,vật nuôi, thực hiện quyền được bày tỏ các ý kiến, được tham gia của trẻ em -Tiến hành: -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: -GV nêu lần lượt từng tình huống +Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: “ Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới” +Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì? -Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào +Nếu là Dương, em sẽ làm gì? -Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho gà ăn +Nếu là Nga, em sẽ làm gì? +Tình huống 4: Chính rủ Hải đi hái hoa trong vườn trường. +Nếu là Hải, em sẽ làm gì? -Mời đại diện các nhóm lên trình bày -Kết kuận: -Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu -Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết -Tình huống 3: Nga nên dừng chơi và cho gà ăn -Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không nên hái hoa trong vườn trường. -Mục tiêu: thể hiện sự quan tâm của các em đến cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV nêu yêu cầu -HS có thể hát hoặc đọc thơ về chủ đề đang học -GV nhận xét, tuyên dương HS, hát hay, đọc thơ đúng chủ đề -Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm -Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải kể ra các việc theo yêu cầu của phiếu, mỗi việc tính một điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng Những việc làm chăm sóc cây trồng Những việc làm chăm sóc vật nuôi -GV tổng kết trò chơi, khen các nhóm thực hiện tốt nhất -Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống con người. Vì vậy, chúng ta phải bảo vệ cây trồng, vật nuôi -Nhận xét tiết học -Dặn HS thực hiện theo nội dung bài học -Chuẩn bị bài sau: -2 HS trả lời -Đại diện các nhóm báo cáokết quả điều tra đã chuẩn bị -Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -Các nhóm thảo luận để đóng vai -Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung -HS thể hiện tuỳ theo khả năng của mình -Bạn nhận xét -các nhóm tham gia trò chơi -Các nhóm báo cáo -Nhận xét