Giáo án Đạo Đức lớp 2 tuần 26 - Trường tiểu học Gio Bình

Thứ 2/07/03/2011 dạy lớp 2A (Chiều) Thứ 4/ 09/03/2011 dạy lóp 2B (Sáng) Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến chơi nhà người khác. - Học sinh biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè người quen. - Học sinh có thái độ đồng tình quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. II. Chuẩn bị: - Truyện đến chơi nhà bạn. - Tranh ảnh hoặc bằng hình minh họa truyện Đến chơi nhà bạn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động : B. Kiểm tra bài cũ: - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? - Nhận xét, đánh giá. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện Đến chơi nhà bạn. - Kể chuyện có kết hợp tranh minh họa. - Hát - 2HS lên bảng trả lời. - Dán câu hỏi lên bảng yêu cầu học sinh thảo luận: - Học sinh thảo luận nhóm đôi. + Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì? - Vài nhóm trình bày. + Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào? - Nhận xét, bổ sung. + Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì? - Nhận xét. - Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà... 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Giáo viên chi nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu mỗi phiếu có ghi một hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhómthảo luận rồi dán theo 2 cột: Những việc nên làm và nhưng việc không nên làm. - Học sinh thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày (có thể dán lên bảng). * Nội dung phiếu có thể là: - Gõ cửa hoặc bấn chuông trước khi vào nhà. - Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà. - Tự mở cửa vào nhà. - Tự do chạy nhảy đi lại khắp nơi trong nhà. - Tự do hái quả trong vườn... - Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà. - Giáo viên nhận xét - liên hệ: Trong các việc trên viêc nào em đã thực hiện được, việc nào em chưa thực hiện được? Vì sao? 4. Hoạt đông 3: Bảy tỏ thái độ - Giáo viên nêu lần lượt từng ý kiến (có thể dán các câu ghi sẵn lên bảng). - Học sinh tán thành giơ hoa đỏ, không tán thành giơ hoa vàng. - Học sinh giải thích lý do sau mỗi ý kiến. Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận: Ý kiến: a, d là đúng (tán thành). + b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần phải lịch sự. D. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.