Giáo án Công nghệ 9 - Tiết 1+2, Bài 1: Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ - Năm học 2024-2025

Tuần 1 Ngày soạn: 2/9/2024 Tiết: 1,2 Lớp: 9ABC BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ (2 Tiết) I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người. - Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. 2. Về năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giải quyết vấn để và sáng tạo thông qua tìm tòi, khám phá thêm về các ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. - Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm. - Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao. * Năng lực công nghệ: Năng lực nhận thức công nghệ - Trình bày được khái niệm vể nghề nghiệp. - Trình bày được tầm quan trọng của nghê' nghiệp đối với con người và xã hội. - Trình bày được ý nghĩa của việc lựa chọn đúng nghề nghiệp của mỗi người. - Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. 3. Về phẩm chất: - Có trách nhiệm tìm hiểu các nội dung bài học và các tài liệu hên quan. - Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về yêu cầu, đặc điểm của các ngành nghề vào việc tìm hiểu các ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ phù hợp với bản thân. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Giáo viên: KHBD, SGK, máy tính; Phiếu học tập. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học: Tiết 1 1. Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập cho HS b) Nội dung: HS được yêu cầu quan sát Hình 1.1 SGK và trả lời câu hỏi. c) Sản phẩm: Câu trả lời và ghi chép của HS về vai trò của nghề nghiệp trong cuộc sống con người. d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi. * HS thực hiện nhiệm vụ HS quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận - GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận, nhận định GV dẫn dắt HS vào bài mới: Quan sát Hình 1.1, ta thấy có rất nhiều ngành nghề và việc làm khác nhau trong xã hội, mỗi nghề có tính chất và công việc khác nhau, mỗi nghề đều có một ý nghĩa quan trọng không chỉ đối với cá nhân mà còn đối với sự phát triển xã hội. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về một số nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ, một lĩnh vực chiếm vị trí quan trọng trong xã hội. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. 2.1: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về nghề nghiệp a) Mục tiêu: - HS trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp; ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp của mỗi người và lấy được ví dụ minh hoạ. b) Nội dung: - Hs đọc thông tin SGK, trả lời các câu hỏi sau: 1.Hãy kể tên các nghề mà em biết? 2.Em hãy mô tả nghề nghiệp của một người thân trong gia đình vào phiếu học tập sau? Phiếu học tập số 1 Tên nghề Nhiệm vụ Môi trường Thu nhập Quá trình đang làm đang làm đào tạo 3.Nghề nghiệp là gì? 4. Nghề nghiệp có tầm quan trọng gì đối với con người và xã hội? 5. Việc chọn đúng nghề có ý nghĩa gì đối với bản thân, gia đình và xã hội? lấy ví dụ minh họa c) Sản phẩm: HS nắm được khái niệm về nghề nghiệp, mô tả được các thành phần cấu thành nên nghề nghiệp, chỉ ra được tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với bản thân và xã hội. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập I. Khái quát về nghề nghiệp - GV: Yêu cầu HS quan sát hình 16.2 1. Khái niệm nghề nghiệp SGK * HS thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát hình 1.2, đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi 1,2 - Nghề nghiệp là tập hợp các công việc 1.Hãy kể tên các nghề mà em biết? trong một lĩnh vực hoạt động, được xã hội 2.Em hãy mô tả nghề nghiệp của một công nhận và thường gắn bó lâu dài với người thân trong gia đình vào phiếu mỗi người; học tập sau? - Người lao động nhờ được đào tạo mà có Phiếu học tập số 1 năng lực, phẩm chất để tạo ra sản phẩm, Tên Nhiệm Môi Thu Quá phục vụ cho đời sống cá nhân, gia đình và nghề vụ trường nhập trình xã hội. đang đang đào làm làm tạo 2. Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối Chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận với con người và xã hội câu hỏi 3,4,5 - Đối với con người: 3.Nghề nghiệp là gì? .Nghề nghiệp cho chúng ta nguồn thu 4. Nghề nghiệp có tầm quan trọng gì nhập ổn định để chăm lo cho bản thân gia đối với con người và xã hội? đình; 5. Việc chọn đúng nghề có ý nghĩa gì .Tạo ra môi trường để phát triển nhân đối với bản thân, gia đình và xã hội? cách, phát huy năng lực sở trường giúp lấy ví dụ minh họa? chúng ta thỏa mãn đam mê, khát khao tạo 6. Hãy kể tên một nghề thuộc lĩnh nên niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống. vực kĩ thuật, công nghệ mà em biết? - Đối với xã hội: * Báo cáo, thảo luận .Nghề nghiệp góp phần tạo ra sản phẩm - Đại diện 2 HS trả lời mỗi câu hỏi, vật chất, tinh thần đáp ứng nhu cầu ngày các HS khác nhận xét bổ sung. càng cao của xã hội; - HS lấy ví dụ những người thành .Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế đem công khi được làm những công việc lại phồn vinh cho xã hội; mình đam mê, yêu thích, họ sẽ cống .Nghề nghiệp góp phần giảm các tệ nạn xã hội đảm bảo kỷ cương ổn định xã hội. hiến hết khả năng, qua đó tạo ra sự thành công cả về tài chính lẫn địa vị xã hội. Kết quả lao động mang lại ý nghĩa xã hội to lớn, qua đó góp phần phát triển xã hội, đem lại niềm tự hào cho bản thân và gia đình. - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong hộp Thông tin bổ sung để giúp HS phân biệt nghề nghiệp và việc làm. - HS đọc phần Thông tin bổ sung (trang 7 SGK). - HS thực hiện hoạt động trong hộp chức năng Kết nối năng lực (trang 7 SGK) để tìm hiểu về một nghề 3. Ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp liên quan đến lĩnh vực kĩ nghiệp của mỗi người thuật, công nghệ mà HS biết – CH6 Khía cạnh Ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp * Kết luận, nhận định Tạo ra sự say mê, hứng thú với công Đối với con việc. - GV nhận xét và đánh giá phần trình - người bày của các nhóm với nội dung sau: Phát huy được khả năng, tố chất của cá nhân trong nghề nghiệp. khái niệm HS đưa ra đã chính xác - NhanhTăng hiệu chóng quả có làm vi ệcviệ làm,c. tạo thu hay chưa; có chỉ ra được tầm quan Đối với gia nhập gánh vác một phần chi phí gia trọng của nghề nghiệp đối với con - đình đình. người và xã hội hay không; nhận xét Là cơ hội để xây dựng kế hoạch gia về khả năng trình bày; đình tương lai. - - GV yêu cầu HS chỉ ra được sự Tránh lãng phí nguồn lực, đào tạo giống và khác nhau giữa nghề nghiệp đổi nghề trong quá trình học tập, làm vi- ệc. và việc làm, đưa ra các ví dụ cụ thể. Đối với xã hội Giúp phân bổ nguồn lực đồng đều - GV g n 3 HS tr l i câu h i, ọi 2 đế ả ờ ỏ trong các lĩnh vực. các HS khác l ng nghe và góp ý b - ắ ổ Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp. sung. Gợi ý trả lời: - Lĩnh vực kĩ thuật: Kĩ sư hàng không vũ trụ, kĩ sư vật liệu, kĩ sư cơ điện, kĩ sư thiết kế điện và điện tử,... Lĩnh vực công nghệ: Lập trình viên, chuyên viên phân tích bảo mật dữ liệu,... - GV tổng kết và nhận Tiết 2 2.2.Hoạt động 2.2: Tìm hiểu Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. a) Mục tiêu: - HS trình bày được đặc điểm, yêu cầu của một số nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. b) Nội dung: - HS đọc SGK, thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của GV c) Sản phẩm: - HS trình bày được một số đặc điểm, yêu cầu của một số nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * Chuyển giao nhiệm vụ: II. Đặc điểm, yêu cầu chung của các - GV chia nhóm HS, yêu cầu HS ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công thảo luận về câu hỏi trong hộp chức nghệ. năng Khám phá (trang 7 SGK) rồi 1. Đặc điểm của các ngành nghề trong đọc SGK, tìm hiểu đặc điểm, yêu lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ cầu của một số nghề trong lĩnh vực * Sản phẩm lao động: kĩ thuật, công nghệ để trả lời câu hỏi - Các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật; trong hộp chức năng Khám phá và -Các ứng dụng phần mềm sử dụng cho hoàn thành bảng dưới đây. các thiết bị điện tử phục vụ cho hoạt động Nghê nghiệp trong lĩnh vực kĩ sản xuất, kinh doanh và dịch vụ xã hội. thuật: *Đối tượng lao động: 1. Đặc điểm của ngành nghê Sử dụng công cụ lao động, vật liệu để chế - Sản phẩm lao động tạo sản phẩm. - Đối tượng lao động *Môi trường làm việc: Bụi, khói, tiếng ồn, điện từ trường, phóng xạ ...gây ảnh - Môi trường làm việc hưởng tới môi trường và sức khỏe của Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ người lao động. thu t: ậ 2. Yêu cầu chung của các ngành nghề 2. Yêu cầu chung của các ngành nghê trong lĩnh vực kĩ thuật công nghệ - Năng lực *Năng lực: - Phẩm chất - Có trình độ chuyên môn phù hợp với ? Hãy lựa chọn 3 nghề thuộc lĩnh việc làm; hiểu biết, vận dụng kiến thức vực kĩ thuật, công nghệ; phân tích ra vào thực tế có khả năng sử dụng các những đặc điểm và yêu cầu chung phương tiện, thiết bị đúng cách và hiệu của nghề đối với người lao động. quả. *Thực hiện nhiệm vụ: - HS hoạt động theo nhóm thảo luận - Có năng lực làm việc độc lập, làm việc để thực hiện nhiệm vụ theo nhóm GV: quan sát và trợ giúp HS. - Có năng lự c tự học, tự nghiên cứu, đổi * Báo cáo, thảo luận: HS cử đại mới sáng tạo; có khả năng học tập ngoại diện nhóm báo cáo kết quả ngữ, tin học. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Có đủ sức khỏe để làm việc lâu dài cho nhau. *Phẩm chất: * Kết luận, nhận định: - Chấp hành nghiêm kỷ luật lao động; GV nhận xét câu trả lời của hs - Trung thực; làm việc có trách nhiệm; Cùng hs đưa ra các kết luận và cho tuân thủ đúng quy định, quy trình kỹ thuật hs ghi vở và an toàn lao động; - Cần cù, chăm chỉ cố gắng khắc phục khó khăn; - Có ý thức phấn đấu rèn luyện học tập 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức và luyện tập, vận dụng làm một số bài tập. b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau trên phiếu học tập ?1. Mô tả công việc cụ thể của nghề? ?2.Nêu những yêu cầu đối với người làm nghề? ?3. Sưu tầm một số hình ảnh liên quan đến 1 nghề mà em yêu thích? c. Sản phẩm: câu trả lời vào phiếu học tập. b. Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân các bài tập trong phiếu học tập. * Thực hiện nhiệm vụ học tập HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. * Báo cáo kết quả và thảo luận GV gọi ngẫu nhiên 3 HS lần lượt trình bày ý kiến cá nhân. * Kết luận, nhận định: GV nhận xét, giới thiệu hình ảnh của công việc, yêu cầu đối với kĩ sư xây dựng Công việc: Tư vấn, thiết kế và chỉ đạo thi công các công trình xây dựng; quản lý, vận hành và bảo trì các công trình kĩ thuật dân dụng Yêu cầu: Tuân thủ quy định, quy trình; Cẩn thận, tỉ mỉ; Hiểu biết chuyên môn về lĩnh vực kĩ thuật cơ khí, vật liệu, xay dựng, kiến trúc; Có trí tưởng tượng không gian tốt, khả năng sáng tạo. 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết tình huống thực tế. b. Nội dung: HS thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy chọn 1 nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em nhận thấy phù hợp và mô tả các đặc điểm của nghề? c. Sản phẩm: câu trả lời của hs d. Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy chọn 1 nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em nhận thấy phù hợp và mô tả các đặc điểm của nghề? * Thực hiện nhiệm vụ học tập Các nhóm HS phân công thực hiện theo nhóm * Báo cáo kết quả và thảo luận Đại diện nhóm HS trình bày, HS nhóm khác nhận xét. * Kết luận, nhận định: GV: nhận xét. Dặn dò VỀ NHÀ - Học bài cũ - Xem trước bài 2