Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 4+5, Bài 3: Ngôi nhà thông minh (Tiết 1+2) - Năm học 2024-2025

Ngày giảng: 16 /09/2024 TIẾT 4. BÀI 3. NGÔI NHÀ THÔNG MINH(T1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến ngôi nhà, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point. 2. Chuẩn bị của HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1’) 2. Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới; b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra tình huống: Giải quyết được tình huống Đây là một ngôi nhà thông minh. Công nghệ đã mang lại sự tiện nghi cho ngôi nhà như thế nào? GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. GV vào bài mới: Công nghệ mang lại rất nhiều tiện nghi cho ngôi nhà. Một ngôi nhà thông minh là gì và có những đặc điểm nào? Để biết được điều đó thì chúng ta vào bài hôm nay. HS định hình nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Nội dung 1. Tìm hiểu về ngôi nhà thông minh(10’) a.Mục tiêu: Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh. b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Hoàn thành PHT d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu khái niệm về ngôi nhà thông minh Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu 1 video về ngôi nhà thông minh I. Ngôi nhà thông minh Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy 1. Khái niệm ngôi nhà thông minh A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên - Ngôi nhà thông minh là ngôi nhà được góc trên cùng bên trái của tờ giấy. Nhiệm trang bị hệ thống điều khiển tự động hay vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút bán tự động cho các thiết bị trong gia đình, nêu khái niệm ngôi nhà thông minh. nhờ đó giúp cuộc sống trở nên tiện nghi hơn, đảm bảo an ninh, an toàn và tiết kiệm năng lượng. Thực hiện nhiệm vụ HS xem vi deo. HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên phiếu trong thời gian 1 phút. GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau. HS đổi phiếu cho nhau. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. HS nhận xét bài làm của bạn Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu các nhóm hệ thống điều khiển tự động, bán tự động trong ngôi nhà thông minh Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn 2. Các nhóm hệ thống điều khiển tự động, thành trong thời gian 5 phút. bán tự động trong ngôi nhà thông minh HS nhận nhiệm vụ. - Nhóm hệ thống an ninh, an toàn: điều khiển ca-mê-ra giám sát, khoá cửa, báo cháy,... - Nhóm hệ thống chiếu sáng: điều khiển thiết bị ánh sáng trong nhà, rèm cửa,... - Nhóm hệ thống kiểm soát nhiệt độ: điều khiển điều hoà nhiệt độ, quạt điện,... - Nhóm hệ thống giải trí: điều khiển tivi, hệ thống âm thanh,... - Nhóm hệ thống điều khiển các thiết bị gia dụng: điều khiển tủ lạnh, máy giặt,... Thực hiện nhiệm vụ HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu. GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau. HS đổi phiếu cho nhau. GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 của bạn. HS chấm điểm PHT1 của bạn. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. HS nhận xét bài của bạn. Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở. Nội dung 2: Tìm hiểu đặc điểm của ngôi nhà thông minh(21’) a.Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm của ngôi nhà thông minh b. Nội dung: Đặc điểm của ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Báo cáo nhóm. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV chia học sinh làm 6 nhóm đặt tên là II. Đặc điểm của ngôi nhà thông nhóm chuyên gia số 1, nhóm chuyên gia số 2, minh nhóm chuyên gia số 3, nhóm chuyên gia số 4, 1. Tiện ích nhóm chuyên gia số 5, nhóm chuyên gia số 6. - Các thiết bị trong ngôi nhà thông Nhiệm vụ của các nhóm chuyên gia như sau: minh có thể được điều khiển từ xa Nhóm chuyên gia số 1,2: Tìm hiểu về đặc thông qua các ứng dụng được cài đặt điểm tiện ích của ngôi nhà thông minh và trên các thiết bị như: điện thoại thông trình bày ra giấy hai nội dung sau minh, máy tính bảng có kết nối in-tơ- 1. Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh nét. được điều khiển nhờ thiết bị nào? - Các hệ thống, thiết bị thông minh 2. Các hệ thống thiết bị thông minh trong trong ngôi nhà có thể hoạt động dựa ngôi nhà hoạt động dựa trên yếu tố nào? trên thói quen của người sử dụng 2. An ninh, an toàn Nhóm chuyên gia số 3,4: Tìm hiểu đặc điểm - Các thiết bị được lắp đặt sẽ giúp an ninh, an toàn của ngôi nhà thông minh và cảnh báo tới chủ nhà các tình huống trình bày ra giấy nội dung sau gây mất an ninh, an toàn như: có 1. Các thiết bị sẽ giúp ích như thế nào trong người lạ đột nhập, quên đóng cửa hay trường hợp mất an ninh, an toàn những nguy cơ cháy nổ có thể xảy ra. 2. Hình thức cảnh báo để đảm bảo an ninh, - Các hình thức cảnh báo có thể là an toàn là gì? đèn báo, chuông báo, tin nhắn hay Nhóm chuyên gia số 4,5: Tìm hiểu đặc điểm cuộc gọi tự động tới chủ nhà. tiết kiệm năng lượng của ngôi nhà thông 3.Tiết kiệm năng lượng minh và trình bày ra giấy nội dung sau - Các thiết bị công nghệ sẽ điều khiển, 1. Việc thiết kế, lắp đặt các thiết bị có ý giám sát việc sử dụng hợp lí các nghĩa như thế nào trong việc tiết kiệm năng nguồn năng lượng trong ngôi nhà, từ lượng đó giúp tiết kiệm năng lượn Thời gian hoàn thành nhiệm vụ của mỗi - Tận dụng các nguồn năng lượng tự nhóm chuyên gia là 5 phút. nhiên như gió, ánh sáng, năng lượng GV chia nhóm 1,2 với nhóm 3,4 và nhóm 5, mặt trời giúp ngôi nhà vừa tiết kiệm 6. Nhiệm vụ thứ nhất của nhóm học tập: năng lượng vừa thân thiện với môi Từng thành viên trình bày nội dung đã tìm trường. hiểu từ nhóm chuyên gia cho các thành viên khác. Thời gian thực hiện nhiệm vụ thứ nhất là 4 phút. Nhiệm vụ thứ 2: Hoàn thành PHT. Thời gian là 4 phút. Thực hiện nhiệm vụ HS thành lập nhóm chuyên gia và thực hiện nhiệm vụ được giao theo nhóm. HS tìm hiểu nội dung và thảo luận trên giấy. HS chủ động ghi nhớ kiến thức đã được hình thành từ nhóm chuyên gia. HS hình thành nhóm học tập. Hoàn thành nhiệm vụ của nhóm học tập GV yêu cầu các nhóm học tập trao đổi sản phẩm PHT cho nhau. GV cung cấp đáp án PHT cho các nhóm học tập để các nhóm học tập xác định số câu trả lời đúng. Các nhóm xác định câu trả lời đúng. Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm nhận xét nhóm khác. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở. Hoạt động 3: Luyện tập(8’) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về ngôi nhà thông minh b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm. Hoàn thành bài tập. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS làm bài tập sau Hoàn thành Bài tập 1: Lựa chọn hệ thống phù hợp trong ngôi nhà thông minh bài tập Mô tả Hệ thống Ở một vài nơi trong nhà, đèn tự động bật lên khi trời ? tối, tắt đi khi trời sáng. Có màn hình cho biết hình ảnh của người khách đang ? đứĐènng ở t ựcử đaộ rang vào. bật lên và chuông tự động kêu khi có ? Tivi tự động ngưmở ờkênhi lạ di truy chuyềnể hìnhn trong yêu nhà. thích. ? Người đi tới đâu, hệ thống đèn tương ứng tự động bật ? đTrưể chiớcế ukhi sáng. có ngư ời về, nhiệt độ trong phòng giảm ? GVxuố ngyêu cho cầu đ HSủ mát. trao đổi cặp bàn, hoàn thành bài tập trong thời gian 3 phút. Bài tập: Hãy xác định một số loại vật liệu cơ bản được dùng để xây dựng các ngôi nhà a, b, c, d trên. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Hoạt động 4: Vận dụng(2’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Bản ghi trên giấy A4. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau Trả lời được 1.Bạn Huy nói: "Nhà thông minh biết mình đang ở đâu trong ngôi nhà câu hỏi để bật và tắt điện như thế thật là tiết kiệm". Bạn Lan nói: "Nhà thông minh lắp đặt rất nhiều thiết bị điều khiển sử dụng năng lượng điện như vậy thật sự cũng không tiết kiệm". Hãy nêu nhận xét về các ý kiến trên. 2.Nếu được lắp đặt các hệ thống thông minh trong ngôi nhà của mình thì em sẽ lắp đặt những hệ thống gì? Hãy lí giải về sự lựa chọn của em. HS nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận 1-2 HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ. PHỤ LỤC 1. Phiếu học tập 1. Cho một số hệ thống trong ngôi nhà thông minh Em hãy hoàn thành nội dung bảng sau Hệ thống trong ngôi nhà thông minh Hệ thống an ninh, an toàn Hệ thống chiếu sáng Hệ thống kiểm soát nhiệt độ Hệ thống giải trí Hệ thống điều khiển các thiết bị gia dụng PHỤ LỤC 2. PHIẾU HỌC TẬP 2(PHẦN II) Câu 1. Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống 1.Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển.............. 2. Các hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể dựa trên........................ Câu 2. Trình bày đặc điểm an ninh, an toàn của ngôi nhà thông minh ............................................................................................................................. ................. .................................................................................................................................... Câu 3. Đặc điểm tiết kiệm của ngôi nhà thông minh được thể hiện như thế nào? ............................................................................................................................. ................. ............................................................................................................................. ....... PHỤ LỤC 3. ĐỀ KIỂM TRA Câu 1. Em hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau 1.Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển từ xa bởi các thiết bị như A. Điện thoại thông minh, máy tính bảng có kết nối in-tơ-net. B. Điện thoại, máy tính bảng không có kết nối in-tơ-net. C. Điều khiển, máy tính không có kết nối in-tơ-net. D. Điện thoại đời cũ, máy tính bảng có kết nối in-tơ-net. 2. Hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể hoạt động dựa trên A. thói quen của con người. B. sở thích của con người. C. yêu quý của con người. D. quý mến của con người 3. Các thiết bị lắp đặt giúp cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như: A. Có người lạ đột nhập, quên đóng cửa. B. Quên đóng cửa, có nguy cơ cháy nổ xảy ra. C. Quên đóng cửa, có nguy cơ cháy nổ xảy ra, có người lạ đột nhập xảy ra. D. Có nguy cơ cháy nổ xảy ra, có người lạ đột nhập xảy ra. 4. Các hình thức cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như A. Chuông báo, tin nhắn, đèn báo. B. Chuông báo, tin nhắn, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà C. Tin nhắn, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà D. Chuông báo, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà Câu 2. Trình bày đặc điểm tiết kiệm năng lượng của ngôi nhà thông minh? . . Ngày giảng: 16 /09/2024 TIẾT 5. BÀI 3. NGÔI NHÀ THÔNG MINH(T2) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Nhận biết được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình. - Sử dụng được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm, có hiệu quả 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình. - Sử dụng công nghệ: Sử dụng được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm, có hiệu quả 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến ngôi nhà thông minh, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point. 2. Chuẩn bị của HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1’) 2. Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (3’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới; b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học c. Sản phẩm: Giải quyết được tình huống d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra tình huống: Giải quyết được tình huống Các thiết bị trên nếu sử dụng không tiết kiệm năng lượng và có hiệu quả thì gây ra những tác hại gì? Để hạn chế tác hại đó thì chúng ta cần phải làm gì? GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, giải quyết tình huống trên. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. GV vào bài mới: Để biết được có những biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình thì chúng ta vào ngày hôm nay. HS định hình nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Nội dung 1: Tìm hiểu sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình(28’) a.Mục tiêu: Nêu được khái niệm sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình. Nhận biết được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình. Sử dụng được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm, có hiệu quả b. Nội dung: Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Báo cáo nhóm. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu khái niệm về sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu quả trong gia đình Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu 1 video về cách sử dụng năng III. Sử dụng năng lượng tiết kiệm và lượng tiết kiệm và có hiệu quả trong gia hiệu quả trong gia đình đình. 1.Khái niệm sử dụng năng lượng tiết kiệm Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy và có hiệu quả trong gia đìn A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên - Sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu góc trên cùng bên trái của tờ giấy. Nhiệm quả trong gia đình là sử dụng năng lượng vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút đúng lúc, đúng chỗ; sử dụng ít năng lượng nêu khái niệm sử dụng năng lượng tiết mà vẫn đảm bảo được nhu cầu. kiệm và có hiệu quả trong gia đình. Thực hiện nhiệm vụ HS xem vi deo. HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên phiếu trong thời gian 2 phút. GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau. HS đổi phiếu cho nhau. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. HS nhận xét bài của bạn. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở. Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình Chuyển giao nhiệm vụ GV phân chia lớp thành các nhóm, yêu 2. Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra được quả trong gia đình các biện pháp để sử dụng năng lượng tiết - Thiết kế nhà phải đảm bảo tính thông kiệm và hiệu quả trong gia đình. Thời thoáng, tăng cường sử dụng ánh sáng tự gian là 5 phút. nhiên. HS nhận nhiệm vụ. - Sử dụng các vật liệu có khả năng cách nhiệt tốt. - Lựa chọn các thiết bị tiết kiệm năng lượng. - Sử dụng các nguồn năng lượng thân thiện với môi trường như năng lượng gió, năng lượng mặt trời. - Sử dụng các thiết bị tiêu thụ điện đúng cách, tiết kiệm năng lượng Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở. Hoạt động 3: Luyện tập(8’) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về ngôi nhà thông minh b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm. Hoàn thành bài tập. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp làm các nhóm, phát giấy A0, cho các nhóm, Báo cáo nhóm. yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi vào giấy A0 xây dựng phương án tiết kiệm năng lượng cho ngôi nhà. Thời gian 3 phút HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, nhận giấy A0, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và ghi vào giấy A0 xây dựng phương án tiết kiệm năng lượng cho ngôi nhà . GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở. Hoạt động 4: Vận dụng(5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: Ngôi nhà thông minh c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Bản ghi trên giấy A4. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành yêu cầu sau: Bản ghi trên Liệt kê các biện pháp đã được thực hiện tại gia đình em để sử dụng giấy A4. hiệu quả năng lượng và tiết kiệm Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại cho GV. Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ. Tổ CM duyệt TT: Tạ Thị Nhung