Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 19-21, Bài 11: Đèn điện - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 1/2/2024 BÀI 11: ĐÈN ĐIỆN Thời gian thực hiện: 03 tiết (Tiết 19+20+21) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - Nhận biết được 1 số bộ phận chính của đèn điện - Mô tả được nguyên lý làm việc của một số loại đèn. 2. Về năng lực: a. Năng lực chung: - Biết lựa chọn các nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu kiến thức về nồi cơm điện - Chủ động học tập, giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết vấn đề b. Năng lực Công nghệ: - Mô tả được cấu tạo và nguyên lí hoạt động của một số loại bóng đèn, vai trò của đèn điện trong sinh hoạt gia đình. - Giải thích được nguyên lý hoạt động của 1 số loại đèn - Lựa chọn và sử dụng được các loại bóng đèn đúng cách, tiết kiệm, an toàn 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ trong học tập, tham gia các công việc gia đình, có trách nhiệm trong việc đảm bảo an toàn và tiết kiệm đối với đèn điện trong gia đình. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Tranh cấu tạo và nguyên lí làm việc của các loại bóng đèn. - Các loại bóng đèn. 2. Học sinh: - Đọc trước bài học. - Quan sát và sưu tầm các loại đèn chiếu sáng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) a. Mục tiêu: Huy động những kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm của bản thân HS về đèn điện và một số loại bóng đèn điện. Kích thích tính tò mò, sự hứng thú, tâm thế của HS ngay từ đầu. b. Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập - Liên hệ các kiến thức ở tiểu học và những hiểu biết của em. Thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi? ? Ai là người phát minh ra đèn điện đầu tiên. ? Kể tên những loại đèn điện mà em biết. * Thực hiện nhiệm vụ - Thảo luận cặp đôi, trả lời 2 câu hỏi * Báo cáo, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận, nhận định: GV chốt kiến thức về vai trò của đèn điện trong cuộc sống 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: Khái quát chung về đèn điện (10 phút) a. Mục tiêu: Trình bày được kiến thức khái quát chung về vai trò của đèn điện, một số loại đèn điện phổ biến. b. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức * Giao nhiệm vụ học tập I. Khái quát chung - HS hoạt động cá nhân: - Đèn điện là đồ dùng để chiếu sáng. Câu 1: Chọn các đáp án đúng. Ngoài công dụng để chiếu sáng, một số Các loại đèn chiếu sáng được dùng: loại đèn còn được dùng để sưởi ấm và A. Sưởi ấm vật nuôi. trang trí. B. Chiếu sáng trong nhà, đường phố C. Trang trí. D. Cung cấp năng lượng. Câu 2: Quan sát h11.1 SGK. Các loại đèn ở hình a, b, c, d được dùng ở vị trí nào trong ngôi nhà? * Thực hiện nhiệm vụ - HS tư duy trả lời câu hỏi 1 và 2: * Báo cáo, thảo luận - HS trình bày câu trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Câu 1: A, B, C Câu 2: a, Bàn học, bàn làm việc. b, Các phòng. c, Phòng ngủ. d, Phòng khách. * Kết luận, nhận định: Gv chốt kiến thức về các loại đèn điện và công dụng của nó Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về đèn sợi đốt a) Mục tiêu: Nhận biết và nêu được chức năng của các bộ phận chính của đèn sợi đốt, mô tả được nguyên lí làm việc của chúng. b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV-HS Nội dung kiến thức * Giao nhi m v h c t p: GV phát ệ ụ ọ ậ II. MỘT SỐ LOẠI BÓNG ĐÈN mẫu vật, yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, kết hợp với những hiểu biết THÔNG DỤNG thực tế, để tìm hiểu về cấu tạo cơ bản 1. Bóng đèn sợi đốt và nguyên lý hoạt động của đèn sợi đốt thông qua 1 số câu hỏi: - Cấu tạo gồm 3 bộ phận chính: ? Đèn sợi đốt có cấu tạo gồm mấy bộ bóng thủy tinh, sợi đốt và đuôi đèn phận chính? ? Bộ phận nào của đèn sợi đốt giúp đèn - Khi hoạt động, dòng điện điện chạy phát sáng trong sợi đốt của bóng đèn làm cho sợi ? Các SLKT ghi trên đèn sợi đốt? đốt nóng lên đến nhiệt độ rất cao và * Th c hi n nhi m v : HS nghiên ự ệ ệ ụ phát sáng cứu SGK, quan sát hình ảnh, tư duy trả lời các câu hỏi. GV quan sát, hỗ - SLKT: 220V- 40W, 220V-75 W trợ HS giải đáp các thắc mắc * Báo cáo thảo luận: GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả HS khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận, nhận định: GV tuyên dương, động viên các nhóm và chốt kiến thức về đèn sợi đốt Tiết 20 Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về bóng đèn huỳnh quang, đèn compac và đèn LED a. Mục tiêu: Nhận biết và nêu được chức năng của các bộ phận chính của một số loại bóng đèn, mô tả được nguyên lí làm việc của chúng. b. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của Nội dung kiến thức GV và HS * Giao nhiệm vụ học tập II. Một số loại bóng đèn thông dụng - HS hoạt động nhóm thực hiện các nhiệm vụ: Loại 1. Đèn sợi 2. Đèn 3. Đèn 4. Đèn led + Quan sát vật mẫu đèn đốt huỳnh compac + Đọc thông tin SGK quang phần II a, Cấu - Bóng thuỷ - Ống thuỷ - Ống thuỷ -Vỏ bóng + Hoàn thiện phiếu học tạo tinh tinh (phủ lớp tinh (dạng - Bảng tập - Sợi đốt (phát bột huỳnh chữ U mạch led sáng) quang) ho c xo n) - ặ ắ Đuôi đèn - - n - n c c * Th c hi n nhi m v Đuôi đèn Hai điệ Điệ ự ự ệ ệ ụ cực - HS ho ng nhóm ạt độ b, - Khi hoạt - Khi hoạt động, sự phóng - Khi hoạt hoàn thành phiếu học tập. Nguyên động, dòng điện giữa 2 điện cực tác động, bản * Báo cáo, thảo luận lý làm điện chạy qua dụng vào lớp bột huỳnh mạch led - Các nhóm trình bày kết việc sợi đốt, làm quang phát ra ánh sáng. phát ra ánh quả. sợi đốt nóng sáng và vỏ - Đánh giá, nhận xét, bổ lên và phát bóng giúp sung cho nhau sáng. phân bố đều ánh sáng * K t lu n, nh nh ế ậ ận đị c, Số - Điện áp định mức (V) và Công suất định mức (W) - GV nh n xét, k t lu n ậ ế ậ liệu kỹ 110V-40W 110V-18W 110V-8W 110V-5W - GV bổ sung phần ưu, thuật 220V-25W 220V-18W 220V-8W 220V-3W nhược điểm của mỗi loại 220V-100W 220V-36W 220V-15W 220V-8W bóng. . - Đánh giá kết quả mỗi d, Ưu - Ánh sáng -Tiết kiệm -Tiết kiệm - Rất tiết nhóm điểm liên tục, tốt điện năng điện hơn. kiệm điện cho mắt - Độ sáng tốt e, - Không tiết - Ánh sáng Nhược kiệm điện không liên điểm tục (gây m i m t) ỏ ắ Tiết 21 3. Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành a) Mục tiêu: - HS thực hành vận dụng các kiến thức đã tìm hiểu về cấu tạo, nguyên lí làm việc, thông số kĩ thuật của các loại đèn chiếu sáng. b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập I. Chuẩn bị - Chia nhóm HS - Dụng cụ, thiết bị: Bóng đèn các loại. - Kiểm tra thiết bị thực hành mỗi nhóm, mẫu - Phiếu báo cáo thực hành cá nhân báo cáo TH của mỗi HS. theo mẫu. - GV nêu yêu cầu, nội quy an toàn của tiết II. Nội dung thực hành, các hoạt động nhóm. 1. Nhận biết và phân loại các loại - Gọi HS đọc nội dung thực hành. bóng đèn - Yêu cầu mỗi HS hoàn thành báo cáo thực 2. Đọc thông số kỹ thuật của mỗi hành cá nhân. loại * HS thực hiện nhiệm vụ Ghi vào báo cáo thực hành - Quan sát các loại bóng đèn theo nhóm. 3. Quan sát, chỉ ra các chức năng của - Ghi kết quả váo báo cáo thực hành. các bộ phận chính của mỗi bóng * Báo cáo, thảo luận đèn và ghi vào báo cáo thực hành. - GV chấm chữa mẫu 1 báo cáo, hướng dẫn các em chấm chéo bài của bạn theo kết quả mẫu của GV (Các bạn nhóm 1 chấm cho nhóm 2, Các bạn nhóm 2 chấm cho nhóm 3, vv .) * Kết luận, nhận định - GV đánh giá ý thức và kết quả thực hành của cả lớp. - Rút kinh nghiệm cho HS. 4. Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Kết nối kiến thức đã học để vận dụng tìm hiểu về một số bóng đèn được dùng ở trong các khu vực khác nhau trong gia đình mình. b) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: 1. Gia đình em đang sử dụng những loại bóng đèn nào ở khu vực sinh hoạt chung, khu vực nghỉ ngơi, khu vực nấu ăn... Để đảm bảo an toàn cho HS, GV nhắc các em nhờ sự giúp đỡ của người lớn trong gia đình giúp thống kê những loại bóng đèn khác nhau và hỗ trợ đọc các thông số kĩ thuật của các đèn hoặc tra cứu thông số kĩ thuật qua internet với mỗi bóng đèn tương ứng. 2. Hãy đề xuất phương án thay thế bóng đèn ở gia đình em sao cho tiết kiệm điện năng. GV nhắc lại kiến thức đã học ở Bài 1 về các khu vực chức năng khác nhau trong nhà và gợi ý HS tìm hiểu, đề xuất các phương án sử dụng các loại bóng đèn cho các khu vực chức năng đó. Hướng dẫn HS tra cứu thông tin trên internet để tìm hiểu về những gợi ý cho việc sử dụng mỗi loại đèn cho các khu vực khác nhau trong gia đình. Ví dụ như: với khu vực sinh hoạt chung, có không gian rộng lớn như phòng khách, thường sử dụng các bóng đèn có độ sáng lớn, chiếu sáng rộng như đèn huỳnh quang, đèn ống LED, đèn LED âm trần cho không gian phòng khách. Với không gian học tập có thể dùng đèn bàn với bóng đèn sợi đốt, bóng đèn LED. Hoặc với không gian bếp nấu nướng có thể dùng bóng đèn sợi đốt, bóng đèn compact, bóng đèn LED búp hoặc đèn LED ống... HS có thể dựa trên thông số kĩ thuật để đưa ra các phương án thay thế để đảm bảo tiết kiệm điện và thân thiện với