Giáo án chuẩn Lớp 5 - Tuần 27

từ một số bộ phận của cây mẹ I- Mục tiêu. Sau bài học học sinh biết: - Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau. - Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. - Thực hành trồng cây bằng bộ phận của cây mẹ. II- Đồ dùng: - Hình 110 - 111 - SGK - Ngọn mía, lá bỏng hoặc củ khoai tây. - Thùng giấy, chậu đựng đất. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Kiểm tra bài cũ: - 3 HS trả lời câu hỏi. + Mô tả cáu tạo của hạt + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - GV nhận xét đánh giá. + Nêu lại quá trình phát triển thành cây của hạt. B- Dạy bài mới. Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: Giúp học sinh: - Quan sát tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau. - Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ pơhận của cây mẹ. *Cách tiến hành: - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm thực hiện theo yêu cầu. + Tìm chồi trên vật thật của ngọn mía, củ gừng, hành, tỏi. + HS thảo luận nhóm trao đổi thực hiện yêu cầu của GV, + Chỉ vào từng hình trong hình 1 - trang 110 SGK vànói về cách trồng mía. + Dại diện 1 số nhóm nêu kết quả làm việc của nhóm mình: - ở ngọn mía chồi mọc ra từ nách lá. - trên củ khoai tây mỗi b\chỗ lõm là một chồi - Trên phía đầu của củ hành hoặc củ tỏi có chồi mọc nhô lên. - Người ta trồng mía bằng cách đặt ngọn mía nằm dọc trong những rãnh sâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại. Một thời gian sau các chồi mọc lên khỏi mặt đất thành những khóm mía. - Em hãy kể têm 1 số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ. + Cây sắn, cây khoai lang. - GV chốt lại: ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ. Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: - Học sinh thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm trồng cây bằng chậu. - Học sinh thực hành trồng cây vào chậu - GV quan sát giúp đỡ HS C. Củng cố: - Nhận xét giờ học - Dặn dò: VN học bài + Chuẩn bị bài tiếp theo. Tiết 5: Kĩ thuật Lắp xe chở hàng (Tiết 3) I- Mục tiêu. - Học sinh biết lắp giáp xe chở hàng theo đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận phát huy óc tư duy sáng tạo của học sinh. II- Chuẩn bị: - Bọ lắp ghép. II- Các hoạt động thực hành: a- GV giới thiệu bài Hoạt động 3: Thực hành - GV kiểm tra sự chuẩn bị + Để lắp ráp xe chở hàng đúng quy trình ta thực hiện như thế nào? + Chọn chi tiết + Lắp từng bộ phận + Lắp ráp hoàn chỉnh - GV cho HS tiếp tục thực hành lắp ráp xe chở hàng trên cơ sở giờ trước các em đã được lắp từng bộ phận. - HS thực hành theo nhóm. - GV giúp đỡ HS Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - HS trưng bày sản phẩm - GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá - 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn GV nêu để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét khen gợi học sinh - Nhắc HS yháo các chi tiết và xếp vào đúng vị trí. C. Củng cố: - Nhận xét giờ học - Dặn dò: VN học bài + Chuẩn bị bài tiếp theo. ------------------------------------------------------ Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2007 Tiết 1: Hát nhạc Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa I- Mục tiêu. - Học sinh hát thuộc lời ca, đúng gia điệu và sắc thái của bài "Em vẫn nhớ trường xưa" II- Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng. III- Các hoạt động dạy học. 1. Phần mở đầu. - GV nêu nội dung yêu cầu giờ học 2. Phần hoạt động. a. ND1: ôn tập bài hát: "Em vẫn nhớ..." *Hoạt động 1: Tập hát lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca kết hợp gõ phách - GV chọn HS lĩnh xướng, chia lớp làm 2 nhóm. - HS lắng nghe và luyện tập. - Lĩnh xướng: Trường làng em có....thấy vui êm đềm. Nhóm 1: Tình quê hương gắn liền yêu thương Nhóm 2: Bao mùa mưa nắng em vẫn đến trường Nhóm 1: Thấy cô em đã dạy cho em Nhóm 2: Yêu nước yêu quê và yêu gia đình Cả lớp đồng ca: Tre xanh .... trường xưa *Hoạt động 2: - Hát kết hợp vận động theo nhạc + HS biểu diễn trước lớp. 3. Phần kết thúc. - Nhắc nhở học sinh vè nhà chép bài TĐN số 8 vào vở + Hát lại bài hát: Em vẫn.... - Dặn dò bài sau. Tiết 2: Tập làm văn Cây cối (kiểm tra viết) I- Mục tiêu. - Học sinh viết được 1 bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý,thể hiện được những quan sát riêng,dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh chụp môt số loài cây trái theo đề văn. III- Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài: - GV gọi HS nêu đề bài. - 2 HS tiếp nối nhau độc đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả cây cối. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn. - GV họi 1 vài học sinh nêu đề bài mà mình lựa chọn - 5-7 HS nêu 3. Học sinh làm bài: + HS suy nghĩ tìm ý, sắp xếp ý để thành dàn ý. Dựa vào dàn ý đã xây dựng được viết hoàn chỉnh bài văn tả người. - GV quan sát đôn đốc học sinh suy nghĩ viết bài. 4. GV thu bài chấm 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: VN đọc trước bài TLV lập chương trình hoạt động. Tiết 3: Toán Luyện tập I- Mục tiêu. Giúp học sinh: - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. II- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu quy tắc và viết công tác tính thời gian của chuyển động. - Nêu quy tắc và viết công thức tính quãng đường của chuyển động. - GV tóm tắt bằng sơ đồ: v = S : t - Nêu quy tắc và viết công thức tính vận tốc của chuyển động. S = v x t t = S : v B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập số 1 + Học sinh nêu yêu cầu - tự thực hiện ra nháp điền kết quả vào vở - đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau. - GV gọi 4 HS lên bảng chữ bài dưới dạng bài giải. S (km) 261 78 165 96 v (km/giờ) 60 39 27,5 40 t (giờ) 4,35 2 6 2,4 Bài tập số 2: - HS đọc đề bài - tự phân tích đề bài - Tự làm bài chữa bài. Bài giải Đổi: 1,08 m = 108 cm Thời gian để ốc sên bò hết quãng đường là: 12 x 108 = 1296 (phút) - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Đáp số: 1296 phút Bài tập số 3: - HS nêu yêu cầu - Tự làm bài chữa bài. Bài giải Thời gian để đại âfng bay được hết quãng đường là: 72 : 96 = 0,75 (giờ) - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Đáp số: 0,75 giờ Bài tập số 4: - HS đọc đề bài - tự phân tích đề bài - Tự làm bài chữa bài. Bài giải Đổi: 1,05 km = 10500 (km) Thời gian để rái cá bơi hết quãng đường là: 10500 : 420 = 25 (phút) - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Đáp số: 25 phút C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tính thời gian của chuyển động - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò: VN học bài + Chuẩn bị bài tiếp theo Tiết 4: Địa lý Châu Mĩ (tiết 1) I- Mục tiêu. Sau bài học học sinh có thể: - Xác định và mô tả ssơ lược vị trí và giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ. - Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nêu được chúng thuộc khu nào của châu Mĩ. - Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ. II- Đồ dùng: - Bản đồ địa lý TNTG - Phiếu học tập - Lược đồ châu lục và đại dương -Lược đồ tự nhiên châu Mĩ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A- Kiểm tra bài cũ: - 3 học sinh lên bảng lần lượt trả lời câu hỏi. + Nêu đặc điểm kinh tế châu Phi - Vì sao các nước châu Phi có nền kinh tế chậm phát triển. - GV nhận xét đánh giá. - Em biết gì về đất nước Ai Cập. B- Dạy bài mới. * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1: Vị trí địa lý và giới hạn châu Mĩ - GV chỉ đường phân chia 2 bán cầu Đông - Tây. + Quan sát quả địa cầu và cho biết những châu lục nào nắm ở bán cầu Đông và châu lục nào nằm ở bán cầu Tây. - 2 HS nêu - GV nhận xét kết luận. + Quan sát hình 1 (hoặc quả địa cầu) - HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi +Nêu vị trí địa lý của châu Mĩ + Châu Mĩ là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu Tây. + Phía đông giáp với Đại tây Dương,phía Bắc giáp với Bắc Băng Dương, phía Tây giáp với Thái Bình Dương + Đọc bảng số liệu thống kê về diện tích và dân số các châu lục cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích. + Châu Mĩ cs diện tích: 42 triệu km2 đứng thứ 2 trên thế giớ. - GV chốt lại: + Châu Mĩ là châu lục duy nhất nằm ở Bán cấu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. + Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 đứng thứ 2 trong các châu lục trên thế giới Hoạt động 2: Thiên nhiên châu Mĩ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 quan sát các ảnh trong hình 2 điển vào bảng sau: + HS thảo luận nhóm 4; 2 nhóm làm bảng phụ gắn bảng nhận xét. Kết quả ảnh Vị trí Đặc điểm thiên nhiên a. Núi An -đét (Pê - Ru) Phía Tây của nam Mĩ - Là dãy núi cao đồ sộ, chạy dọc theo bờ biển phía Tây của Nam Mĩ. Trên đỉnh núi quanh năm có tuyết phủ. b. Đồng bằng Trung tâm (Hoa Kỳ) Nằm ở Bắc Mĩ - Đây là vũng đồng bằng rộng lớn, bằng phảng do sông Mi - xi - xi - pi bòi đắp, đất đai màu mỡ. Dọc hai bên bờ sông cây cối rất xanh tốt, nhiều đồng ruộng. c. Thác Ni - a- ga - ra (Hoa Kỳ) Nằm ở Bắc Mĩ - Sông ngòi tạo ra thác nước đẹp như thác Ni - a - ga - ra d. Sông A - Ma - dôn (Bra- xin) Nam Mĩ - Là con sông lớn nhất thế giớ bồi đắp nên đồng bằng A - ma - dôn. e. Hoang mạc A - ta - ca - ma (Chi nê) Bờ Tây dãy An - đét - Cảnh chí có núi và cát không cóđộng thực vật. g. Bãi biển vùng Ca - ri - bê Trung Mĩ - Bài biển đẹp, thuận lợi cho ngành du lịch biển. - GV kết luận: Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú, mỗi vùng, mỗi miền có cảnh đẹp khác nhau. Hoạt động 3: Địa hình châu Mĩ - GV treo lược đồ yêu cầu học sinh địa hình châu Mĩ. - HS thảo luận theo cặp + Đại diện 1 số cặp nêu kết quả theo luận - Nhận xét bổ xung. * Kết quả: - Địa chình châu Mĩ gồm 3 bộ phận chính: + Dọc bờ biển phía Tây là các dãy núi cao đồ sộ. + Trung tâm là đồng bằng - GV nhận xét và chốt lại hoạt động 3. + Phía Đông là các ca nguyên và dãy núi. Hoạt động 4: Khí hậu - Nêu đặc điểm khí hậu châu Mĩ + Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên tất cả các đới khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới. - Nêu tác dụng của rừng rậm A - ma - dôn - Làm trong lành và dịu máy khí hậu nhiệt đới ở Nam Mĩ, điều tiết nước sông ngòi nơi đây được ví là lá phổi xanh của trái đất. - GV nhận xét chốt lại hoạt động 4. C. Củng cố: - GV Nhận xét giờ học - Dặn dò: VN học bài + Chuẩn bị bài tiếp theo. Tiết 5 : Sinh hoạt lớp tuần 27