Giáo án Chính tả (nhớ – viết) lớp 5 - Bài 6: E - Mi - li, con

Chính tả:( Nhớ – Viết) Bài 6 : Ê-mi-li,con... I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ. I.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: (3 phút) ?Hãy viết 3 tiếng chứa nguyên âm đôi uô,ua và nêu quy tắc đánh dấu thanh? - GV nhận xét, cho điểm. B.Bài mới:(32phút) 1.Giới thiệu: 2.HDHS viết chính tả nhớ viết. ?Hãy nhẩm lại khổ 3 và 4 bài “Ê-mi-li, con” - GV lưu ý những từ hay viết sai và từ phiên âm nước ngoài. - GV yêu cầu lớp viết khổ 3 và 4. - GV thu 7 đến 10 bài để chấm., nhận xét 3.HDHS làm bài tập chính tả. Bài 1(VBT-34) ?Hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh? - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - GV nhận xét,chốt lời giải đúng.. Bài 2(VBT-35) - GV chia lớp làm 6 nhóm,phát bảng phụ. ?Hãy đọc HTL các câu tục ngữ đó? - GV nhận xét,chốt lại, tuyên dương nhóm làm đúng. C.Củng cố,dặn dò:(3phút) - GV nhận xét giờ học. - 2 HS làm bài ở bảng, lớp làm nháp. - Lớp chữa bài, bổ sung. - Lớp nhẩmHTL, 2HS đọc trước lớp. - Lớp luyện viết vào nháp. - HS nhớ và viết bài. - Lớp đổi chéo bài kiểm tra nhau. - HS nêu, lớp nhận xét. - Lớp làm VBT. - HS chữa bài,nhận xét. +“gữa” không có âm cuối dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính.Các tiếng “lưa, thưa, mưa” mang thanh ngang. +“tưởng, nước, ngược” có âm cuối dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính.Tiếng “tươi” mang thanh ngang. - 1HS đọc yêu cầu. - Nhóm trưởng điều nhóm thảo luận. - Đại diện cácnhóm dán bảng, trình bày. - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau (ước, mười, nước, lửa) - HS thi đọc các thành ngữ, tục ngữ. - Về nhà chuẩn bị giờ sau.