Giáo án chiều cấp tiểu học - Tuần 6

gàng, ngăn nắp nơi ở của mình . Hoạt động : Tự liên hệ MT : Kiểm tra việc thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi . - GV hd hs giơ tay theo 3 cấp độ : . Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi . . Chỉ làm khi được nhắc nhở . . Thường nhờ người khác làm hộ . à Nhận xét, so sánh, gd Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa sạch đẹp. Khi cần sử dụng không mất công tìm kiếm, còn được mọi người yêu quý . 3. Củng cố - Hs chọn câu đúng ghi vào bảng con : 1) a- Gọn gàng ngăn nắp là sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định . b- Gọn gàng ngăn nắp là nơi để ở đâu cũng được . c- Gọn gàng, ngăn nắp là dồn tất cả vào 1 nơi . 2) Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp là : a- Được mọi người yêu quý . b- Nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, khi cần dễ tìm thấy . c- Cả a,b đều đúng . - Nhận xét – GD - Dặn dò : Xem bài Chăm làm việc nhà . Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B Ôn và Củng cố 15 việc tốt I./ Mục Tiêu: On lại nội dung 15 việc tốt: ở trường, khi đi đường, ở nhà. GD học sinh thực hiện đúng theo 15 việc tốt đó. Biết áp dụng thực tế tốt II./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: On lại 15 việc tốt GV: Cho HS nêu lại. 5 việc tốt ở trường 5 việc tốt khi đi đường 5 việc tốt ở nhà HĐ2: Hoạt động vui chơi: Cho HS chơi các trò chơi như: đèn xanh đèn đỏ, thi đua kể việc nhà, nêu cách chăm sóc em… nhằm củng cố lại nội dung 15 việc tốt để các em khắc sâu hơn về 15 việc tốt đã học HĐ3: Củng cố – dặn dò: Học thuộc và thực hiện tốt 15 việc tốt đã học. Hoạt động ngoài giờ lớp 2 A Ôn và Củng cố 15 việc tốt I./ Mục Tiêu: On lại nội dung 15 việc tốt: ở trường, khi đi đường, ở nhà. GD học sinh thực hiện đúng theo 15 việc tốt đó. Biết áp dụng thực tế tốt II./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: On lại 15 việc tốt GV: Cho HS nêu lại. 5 việc tốt ở trường 5 việc tốt khi đi đường 5 việc tốt ở nhà HĐ2: Hoạt động cả lớp: Bản thân em thực hiện được bao nhiêu việc trong 15 việc tốt Những việc nào em chưa thực hiện được? tại sao? HĐ3: Chơi trò chơi: Người nội trợ giỏi. Thi kể các công việc trong gia đình. Nêu cách thực hiện công việc đó Củng cố – dặn dò: Học thuộc và thực hiện tốt 15 việc tốt đã học. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ lớp 3 Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh biết chải răng đúng Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày Có thái độ tích cực trong việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng. II./ Chuẩn bị Mô hình răng II./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Tìm hiểu về việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày Em có thường xuyên chải răng không: Hàng ngày em chải răng mấy lần? Chải răng vào lúc nào? Em chải răng ntn? HĐ2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh răng miệng Răng có nhiệm vụ gì? Vì sao chúng ta phải luôn giữ sạch răng miệng Muốn giữ sạch răng miệng em phải làm gì? HĐ3: Hướng dẫn cách chải răng đúng GV sử dụng mô hình răng để hướng dẫn học sinh cách chải răng HS lên thực hành cách chải răng đúng Cả lớp quan sát góp ý thêm Củng cố – dặn dò: Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. Nhận xét tiết học. —–—– { —–—– Hoạt động ngoài giờ lớp 4 Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng I./ Mục Tiêu: Biết trình tự vệ sinh răng miệng Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng. Có thái độ tích cực trong việc giữ vệ sinh răng miệng. Giúp học sinh biết cách chải răng đúng II./ Chuẩn bị Mô hình răng II./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Các bệnh thường gặp về răng miệng HS nêu các bệnh thường gặp về răng miệng Em đã mắc bệnh về răng miệng chưa? Để không mắc các bệnh về răng miệng em cần làm gì? HĐ2: Nêu cách chải răng HS nêu trình tự cách chải răng Vì sao phải chải răng theo công thức 3x3 HĐ3: Thực hành chải răng đúng HS lên thực hành cách chải răng đúng trên mô hình. Cả lớp quan sát góp ý thêm Củng cố – dặn dò: Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. Nhận xét tiết học. š› š› š› &š› š› š› Hoạt động ngoài giờ lớp 5 Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh biết cách chải răng đúng Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày để phòng tránh bệnh về răng miệng Có thái độ tích cực trong việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng. II./ Chuẩn bị Mô hình răng II./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Các bệnh thường gặp về răng miệng Hãy nêu các bệnh thường gặp về răng miệng? Nguyên nhân dẫn đến các bệnh về răng miệng? Em đã mắc bệnh về răng miệng chưa? Để phòng tránh các bệnh về răng miệng em cần làm gì? HĐ2: Nêu cách chải răng HS nêu trình tự cách chải răng Vì sao phải chải răng theo công thức 3x3 HĐ3: Thực hành chải răng đúng HS lên thực hành cách chải răng đúng trên mô hình. Cả lớp quan sát góp ý thêm Củng cố – dặn dò: Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II./ Chuẩn bị Mô hình răng III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Chăm sóc sức khỏe răng miệng MT: Giúp HS biết vì sao phải chăm sóc, vệ sinh răng miệng Lợi ích của răng: Giúp ăn ngon, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng. Chăm sóc SK răng miệng: Phòng ngừa sâu răng. Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ với kem đánh răng có Fluor Dùng các dạng Fluor để ngừa sâu răng như: kem đánh răng có Fluor, viên Fluor, gel Fluor An đầy đủ chất bổ dưỡng, hạn chế ăn quà vặt, nhất là các chất đường, bột dính, nên ăn nhiều rau xanh và trái cây tươi. Khám răng định kỳ 6 tháng/ lần HĐ2: Hướng dẫn thực hiện vệ sinh răng miệng. MT: Biết thục hành vệ sinh răng miệng. a/ Phương pháp chải răng: chải 3 mặt; ngoài, trong và nhai Chải theo công thức 3x3 Chải ngày 3 lần Chải đủ 3 mặt Chải ít nhất 3 phút b/ cách chọn bàn chải Lông bàn chải thẳng, mềm vừa phải Đầu bàn chải tròn Cầm bàn chải vừa tay c/ Cách giữ gìn bàn chải Sau khi chải răng, rửa sạch bàn chải, đặt bàn chải quay đầu lên trên. Khi lông bàn chải bị thưa hay thay bàn chải sau 3 tháng một lần. HĐ4: Củng cố – dặn dò: Thực hành chảy răng hàng ngày š› š› š› &š› š› š› Hoạt động ngoài giờ lớp 2A Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II./ Chuẩn bị Mô hình răng III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Chăm sóc sức khỏe răng miệng MT: Giúp HS biết vì sao phải chăm sóc, vệ sinh răng miệng Lợi ích của răng: Giúp ăn ngon, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng. Chăm sóc SK răng miệng: Phòng ngừa sâu răng. Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ với kem đánh răng có Fluor Dùng các dạng Fluor để ngừa sâu răng như: kem đánh răng có Fluor, viên Fluor, gel Fluor An đầy đủ chất bổ dưỡng, hạn chế ăn quà vặt, nhất là các chất đường, bột dính, nên ăn nhiều rau xanh và trái cây tươi. Khám răng định kỳ 6 tháng/ lần HĐ2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh răng miệng Răng có nhiệm vụ gì? Vì sao chúng ta phải luôn giữ sạch răng miệng Muốn giữ sạch răng miệng em phải làm gì? HĐ3: Hướng dẫn cách chảy răng đúng GV sử dụng mô hình răng để hướng dẫn học sinh cách chảy răng HS lên thực hành cách chảy răng đúng Cả lớp quan sát góp ý thêm Củng cố – dặn dò: Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ lớp 3A Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt) I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày. II./ Chuẩn bị Mô hình răng Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Thực hành chải răng MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách. HS lên thực hành cách chảy răng đúng GV cùng Hs khác quan sát nhận xét HĐ2: Văn nghệ: Cho Hs hát “ Dậy đi thôi” Củng cố – dặn dò: Thưc hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. š› š› š› &š› š› š› Hoạt động ngoài giờ lớp 4A Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt) I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày. II./ Chuẩn bị Mô hình răng Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Thực hành chải răng MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách. HS lên thực hành cách chảy răng đúng GV cùng Hs khác quan sát nhận xét HĐ2: Trò chơi: Điền đúng điền nhanh MT: Nhằm củng cố để HS khắc sâu cách chải răng đúng. Chia lớp làm 2 đội tiếp sức nhau (HS lên bảng viết đúng và nhanh trình tự cách chải răng) Củng cố – dặn dò: Thực hiện chảy răng thường xuyen để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho.. Hoạt động ngoài giờ lớp 5 Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt) I./ Mục Tiêu: Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày. II./ Chuẩn bị Mô hình răng Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay III./ Các Hoạt Động Dạy Học: HĐ1: Thực hành chải răng MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách. HS lên thực hành cách chảy răng đúng GV cùng Hs khác quan sát nhận xét HĐ2: Văn nghệ MT: Nhằm củng cố để HS khắc sâu cách chải răng đúng. Chia lớp làm 2 đội tiếp sức nhau (HS lên bảng viết đúng và nhanh trình tự cách chải răng) Nhận xét kết quả Củng cố – dặn dò: Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..