Giáo án chiều cấp tiểu học - Tuần 23

uốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn . 3.2: Vận dụng Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học . Chuẩn bị bài cho hôm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi . + Quan sát các tranh trong sách BT + Chuẩn bị các BT 1,2 . + Mỗi tổ có 4 tranh vẽ xe đạp , người đi bộ , xe máy , xe ô tô —–—–¯—–—– Đạo Đức 2A Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( t 2 ) I Mục tiêu - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu , đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản thường gặp hàng ngày - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hàng ngày . KNS: Kĩ năng nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác ii. các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Thảo luận nhóm Đóng vai Trò chơi III Tài liệu - phương tiện : - GV : bảng phụ - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay - TLCH : . Em làm gì khi cần nhờ người khác giúp đỡ ? . Vì sao cần nói lời yêu cầu đề nghị ? 2. Thực hành/ luyện tập Hoạt động : Đóng vai MT : Giúp HS biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp - GV chia HS thành nhóm 5 , giao việc mỗi nhóm 1 tình huống ở BT 5 - HS trao đổi , sắm vai trước lớp - Nhận xét , tuyên dương những em biết nói lời yêu cầu phù hợp à Khi cần nhờ sự giúp đỡ của người khác , dù nhỏ cũng cần có lời nói , cử chỉ , hành động phù hợp . Hoạt động : Liên hệ thực tế MT : HS biết đánh giá đúng việc sử dụng lời yêu cầu , đề nghị của bản thân - GV nêu yêu cầu HS kể lại 1 vài trường hợp nói lời yêu cầu đề nghị à HS trình bày , GV hướng dẫn nhận xét , tuyên dương . . Em có đồng ý với việc làm của bạn không ? Vì sao ? - GD : Cần nói lời yêu cầu đề nghị là thể hiện sự tự trọng cuả bản thân và tôn trọng người khác . 3. Vận dụng -Tổ chức Trò chơi “ người lịch sự ” GV hướng dẫn cách chơi . Nếu người quản trò đề nghị việc gì đó có lời xin mời , làm ơn , giúp cho ..thì cả lớp làm theo . Hs chơi thử và chơi thật - Nhận xét – GD : Phải nói lời yêu cầu , đề nghị khi nhờ người khác - Dặn dò : Xem lại bài Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, truoc1 khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng Chuẩn bị: Một số bài hát về chủ đề VSRM Các hoạt động chủ yếu HĐ1: Giáo dục VSRM Mục tiêu: HS hiểu cần phải VSRM để có hàm răng khỏe đẹp. Răng giúp ăn ngon, ngủ yên, sức khỏe tốt, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng. Vệ sinh răng miệng sau khi ăn và tối trước khi ngủ đẻ có hàm răng khỏe đẹp. Dùng nước fluor, nước listerine súc miệng sau khi chải răng. Khám răng định kì 6 thng / lần HĐ2: Hát về chủ đề VSRM Mục tiêu: HS thuộc một số bài hát về VSRM: HS hát tập thể các bài hát như: dậy đi thôi, vui đến trường —–—–¯—–—– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng Chải mặt ngoài Chải mặt trong Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng Hoạt động 3: Hát về chủ đề VSRM HS hát tập thể các bài hát như: dậy đi thôi, vui đến trường Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng Chải mặt ngoài Chải mặt trong Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng —– š›¯š› —– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng Chải mặt ngoài Chải mặt trong Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng —– š›¯š› —– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng Chải mặt ngoài Chải mặt trong Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng Thứ nam ngày 17 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng Chuẩn bị: Một số bài hát về chủ đề VSRM Các hoạt động chủ yếu HĐ1: Ôn kiến thức VSRM Mục tiêu: HS biết ích lợi của răng và biết vệ sinh răng miệng. Răng giúp ta điều gì? Em vệ sinh răng miệng như thế nào? Mấy tháng em khám răng một lần? Cần ăn uống như thế nào để có hàm răng khỏe đẹp? HĐ2: hướng dẫn lại cách chải răng: Mục tiêu: HS nắm được cách chải răng: Chải răng theo công thức 3x3 Chải ngày 3 lần: trước khi đi ngù, sau khi ăn, sau khi ngủ dậy Chải đủ 3 mặt: mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai Chải ít nhất 3 phút Cho HS nêu cách chải răng theo nhóm Từng nhóm nêu lại trước lớp —–—–¯—–—– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ1: Ôn kiến thức VSRM Mục tiêu: HS biết ích lợi của răng và biết vệ sinh răng miệng. Răng giúp ta điều gì? Em vệ sinh răng miệng như thế nào? Mấy tháng em khám răng một lần? Cần ăn uống như thế nào để có hàm răng khỏe đẹp? HĐ2: hướng dẫn lại cách chải răng: Mục tiêu: HS nắm được cách chải răng: Cho HS nêu cách chải răng theo nhóm Từng nhóm nêu lại trước lớp Chải răng theo công thức 3x3 Chải ngày 3 lần: trước khi đi ngù, sau khi ăn, sau khi ngủ dậy Chải đủ 3 mặt: mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai Chải ít nhất 3 phút Thứ sau ngày 18 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng v phịng ngừa su răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? —– š›¯š› —– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa sâu răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì? —– š›¯š› —– Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5 A GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa su răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tc hại gì?