Giáo án Các môn lớp 4 - Tuần 24 năm 2014

/s biết + Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ VN. + Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế. + Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá , khoa học của đồng bằng Nam Bộ. II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính, giao thông VN, tranh ảnh cvề Cần Thơ III/ Các hoạt động dạy học: Tg Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1p 4p 14p 13p 3p 1/ Ôn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Thành phố trung tâm của đồng bằng sông Cửu Long Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long 4/ Củng cố dặn dò: - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ VN? Giới thiệu bài - GV cho h/s quan sát bản đồ hành chính VN - HS dựa vào bản đồ, TLCH - Chỉ vị trí của Cần Thơ trên bản đồ và cho biết thành phố Cần Thơ giáp những tỉnh nào? - Từ tỉnh này có thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào? - Hướng dẫn h/s thảo luận nhóm 4 - Tìm dẫn chứng Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá, khoa học + Trung tâm du lịch Kết luận SGK: - Nhận xét giờ, nhấn mạnh nội dung bài học. - HS thực hành - HS quan sát - HS thực hành - Bên sông Hậu, vị trí ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, giáp với các tỉnh An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long, Hậu giang, Kiên Giang - Đường ô tô, đường thuỷ, - HS dựa vào trnh, ảnh, bản đồ VN, SGK thảo luận - Các nhóm trao đổi trước lớp - GV kết luận chung: + Vị trí ở trung tâm của đồng bằng sông Cửu Long, bên dòng sông Hậu.... + Là vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ hải sản... - 3 h/s đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về phép cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết tìm thành phần chưa biết của phép tính, biết cách tính thuận tiện giá trị của biểu thức - Áp dụng giải bài toán có lời văn về cộng và trừ phân số. II. Chuẩn bị: Sách cùng em học Toán III. Các hoạt động dạy học. Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấpKT về trừ 2 phân số. Hoạt động 2. Cung cấp về giải toán có lời văn: 3. Củng cố dặn dò: - Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? Giới thiệu bài Bài 1. Tính: - Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số? Bài 2. Rút gọn phân số rồi tính. Bài 3. Bài toán. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi? - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại bài, cbị tiếp cho tiết “ Pháp trừ phan số” tiếp. - Nêu – lớp nhận xét. - Làm bảng con. - Làm vở BT. a) b) c) - Đọc đề, phân tích đề – giải vở BT. Sau 3 giờ chiếc tàu thuỷ đó chạy được số phần của quãng đường là: (Quãng đường). Đ/số: Quãng đường Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hướng dẫn học Tiếng Việt LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L/N I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đọc đúng các tiếng có l-n trong bài: Gấu trắng là chúa tò mò, làm đúng bài tập và luyện nói câu chứa tiếng có l-n. 2. Kĩ năng: Biết đọc, viết đúng, nói đúng các tiếng có chứa nhiều l-n 3. Giáo dục: Giúp hs tích cực học tập, chú trọng rèn phát âm, viết đúng hai phụ âm l - n II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: bảng phụ Học sinh: vở ô li, sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung kiến thức Phương pháp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ A. GTB - Giới thiệu nội dung tiết học - HS lắng nghe B. Nội dung 8’’ 1. Tập đọc: Gấu trắng là chúa - Gọi hs đọc cả bài - 1 hs đọc lớp đọc thầm tò mò - Gọi hs đọc nối tiếp câu - HS đọc, hs khác nghe - GV nghe kết hợp sửa, ghi NX bảng những tiếng hs hay sai - HS đọc nối tiếp lần 2 - Thi đọc giữa các nhóm - HS thi đọc, HS # NX - Tìm hiểu nội dung - HS trả lời 2. Luyện n úi GV hd hs nói theo chủ đề - HS lắng nghe chủ đề - Cho hs thảo luận nhóm 2 HS TL Muông thú - Gọi hs lên nói - Từng cặp HS lên nói - GV NX sửa sai - HS nx bạn 3. Bài tập: - HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc Điền l hay n vào chỗ - YC HS làm bài - HS làm bài vào vở chấm - GV chữa bài - NX Chùa ....on ....ước....ằm cheo.....eo trên ..úi. Trăng....on.....ấp....ó nhô ....ên phía đầu ...àng. Đáp án; Chùa non nước nằm cheo leo trên núi. Trăng non lấp ló nhô lên phía đầu làng. - GV giải thích các từ trên. - HS đọc lại các từ 2’ C.Củng cố- dặn dò - GV hỏi ND bài - HS nêu - Dặn dò HS nói đúng, không nói nhầm những tiếng có 2 phụ âm đầu l hay n . Rút kinh nghiệm tiết dạy: Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN 24 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm được những ưu điểm, khuyết điểm của các tổ, cá nhân trong tuần; Biết cách khắc phục khuyết điểm. - HS nắm được kế hoạch công việc tuần tới. - Góp phần giáo dục con người mới XHCN. II. LÊN LƠP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu giờ sinh hoạt: - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ sinh hoạt. HĐ 2: Nhận xét trong tuần: * Nhận xét chung tình hình của cả lớp về mọi mặt. * Các tổ tự nhận xét: đọc bảng theo dõi thi đua của tổ mình. * GV nhận xét, đánh giá về các mặt: Ưu điểm: - Nề nếp: Đã XD và bước đầu thực hiện tốt mọi nề nếp ( xếp hàng, truy bài, mặc đồng phục..) - Học tập: + Đi học đầy đủ, đúng giờ. +Trong giờ học: hăng hái phát biểu XD bài. + Nhiều em đạt điểm tốt.( VD:) - Vệ sinh: Lớp học sạch sẽ. Khuyết điểm: Một số HS còn đi học muộn, trang phục chưa đầy đủ; còn nói tục, chửi bây. Một số HS còn bị điểm kém. Nhóm trực nhật chưa tích cực. HĐ 3: Kế hoạch tuần 25. Thực hiện tốt mọi nề nếp. Thi đua nhau học tốt, đạt nhiều điểm cao. Xây dựng đôi bạn giúp nhau cùng tiến bộ. HĐ 4: Văn nghệ. Tổ chức cho HS tham gia hát, kể chuyện, đọc thơ, diễn kịch 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét buổi sinh hoạt. - Dặn HS thực hiện tốt kế hoạch tuần sau. Lớp trưởng điều khiển buối sinh hoạt. * Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp. * Các tổ trưởng đọc bảng theo dõi cá nhân trong tổ mình. - Các cá nhân đóng góp ý kiến. - HS biểu diễn văn nghệ ( cá nhân, nhóm,..) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Mĩ thuật Vẽ trang trí: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/MỤC TIÊU: - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. - HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và ở cuộc sống hàng ngày II/CHUẨN. GV: - Mẫu chữ nét đều , nét thanh nét đậm .Bài vẽ của HS . HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1’ 5’ 7’ 19’ 2’ 2’ 1.Ổn định 2. Kiểm tra đồ dùng học tập. 3.Bài mới Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Hoạt động 2: Cách kẻ : Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. 4. Dặn dò: -GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều ,nét thanh ,nét đậm để HS phân biệt . + Em hiểu như thế nào là chữ nét đều? - GV cho quan sát mẫu chữ 1 và 2: + Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao? + Trong lớp có dòng chữ nào là dòng chữ nét đều? - Giáo viên nhận xét chung. - GV giới thiệu hình 5, trang 57 SGK. + Tìm chiều cao, chiều dài của dòng + Kẻ các ô chữ. + Phác chữ. + Tìm độ dày của nét chữ và kẻ chữ (dùng compa để quay chữ nét cong) + Vẽ màu tự chọn.Màu của chữ và màu nền phải đối lập nhau. +Các chữ trong một dòng phải cùng kiểu chữ. - Giáo viên cho xem tranh ... - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - HS vẽ màu vào dòng chữ nét đều. - Yêu cầu chủ yếu với học sinh là kẻ được chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. - GV treo một số bài vẽ lên bảng. - Học sinh tham gia đánh giá và xếp loại. - GV xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy. - Hoàn thành bài vẽ. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. - HS quan sát tranh và trả lời: + Là chữ có tất cả các nét bằng nhau. 1- A B C D E G H K 2- p n h b m c q + HS quan sát và trả lời. - HS quan sát + Làm theo các bước gv hướng dẫn. + Chú ý khoảng cách giữa các chữ ,các từ cho phù hợp + Phác chữ bằng bút chì mờ trước khi vẽ. + Màu chữ và màu nền nên vẽ khác nhau về đậm nhạt nóng lạnh . * HS làm việc theo cá nhân. + Các cá nhân hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. + QS hình 4, trang 57 SGK. mĩ thuật - HS nhận xét một số bài vẽ về: + cách tô màu chữ và màu nền. + Tỉ lệ. + Cách trang trí. - Tự xếp loại bài vẽ . Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 24 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Duy trì các nếp có sẵn. - Nhận biết được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần 24 - Có phương hướng cho chương trình học tiếp theo. - Hoạt động tổng vệ sinh lớp học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1. Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt lớp - Cho cả lớp hát một bài. - Gọi các tổ trưởng lên nhận xét tổ mình. + Lần lượt 3 tổ trưởng lên nhận xét tổ do mình phụ trách. + Các tổ viên có ý kiến. - Lớp trưởng lên nhận xét chung. + Về đạo đức. + Về nề nếp. + Về học tập. + Đọc bảng tổng hợp thi đua của từng các nhân trong tuần 24. + Khen ngợi: + Nhắc nhở: - Lớp trưởng nêu phương hướng tuần 51. - Cả lớp bổ sung ý kiến cho phương hướng tuần 25. 2. Giáo viên lên nhận xét chung: * Về đạo đức: - Nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, lễ phép. - Biết chào hỏi các thầy cô giáo và các nhân viên trong trường. - Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. *Về học tập: - Nhìn chung các em có ý thức học, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 24. - Các em đã chuẩn bị đủ sách vở và đồ dùng học tập trước khi lên lớp. - Vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học. - Học sinh đi học đủ và đúng giờ. *Về nề nếp: - Các em đã thực hiện tốt các nề nếp theo quy định. _Đi học đúng giờ, ra vào lớp đúng giờ. - Giờ truy bài buổi chiều còn ồn, chưa đạt kết quả cao. * Về vệ sinh: - Lớp học sạch sẽ. - Học sinh ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng. +Nhựơc điểm: Giờ truy bài còn ồn, vẫn còn HS đi học muộn. 3.Phổ biến kế hoạch tiếp theo -Tiếp tục duy trì các nếp có sẵn. - Học bài và làm bài theo yêu cầu của giáo viên và theo chương trình tuần 25. -Làm vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ. - Hăng hái thi đua học tập mừng đảng, mừng xuân 2014. 4. Hoạt động tổng vệ sinh lớp học Phần rút kinh nghiệm tiết dạy: ............