Giáo án các môn khối 4 - Tuần 24

ộng 1: Kiểm tra bài cũ: Câu kể Ai là gì? 3 Hs trả lời các câu hỏi: -Câu kể ai là gì gồm mấy bộ phận? -Câu kẻ ai là gì dùng để làm gì? + Học sinh nêu ghi nhớ. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Hoạt động 2: Bài mới: GTB : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 3. Hoạt động 3 Phần nhận xét. -Hs đọc đoạn văn. -Hs thảo luận nhóm đôi. -Đại diện nhóm báo cáo: - Gv nhận xét, chốt lại ý. Ghi nhớ SGK/ 62. 4. Hoạt động 4 Luyện tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. * Cả lớp làm bài tập. a. Người là Cha, là Bác, là Anh. b. Quê hương là chùm khế ngọt. + Quê hương là đường đi học. -Nhận xét, tuyên dương -GDBVMT : Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ cây xanh, có tình yêu quê hương, cảnh đẹp của quê hương. Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập. -Cả lớp làm bài tập, 1 em làm vào bảng phụ. + Sư tử ------------------- là chúa sơn lâm. + Gà trống ------------------- là sứ giả của bình minh. + Đại bàng ------------------- là dũng sĩ của rừng xanh. + Chim công ------------------- là nghệ sĩ múa tài ba. *THBĐ: Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Gv gọi Hs nối tiếp nhau đọc câu vừa tìm được. Cả lớp nhận xét. - Gv chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho Hs. 5. Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. IV. Phần bổ sung: ĐỊA LÍ Tiết bài: 23 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Sgk/ 127 - Thời gian dự kiến: 35 phút. I.Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn. + Thành phố lớn nhất cả nước. + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển. - Chỉ được thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ). Học sinh khá, giỏi: - Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác. - Biết các loại đường giao thông từ thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác II. Phương tiện dạy học: - Gv: Bản đồ, bảng phụ. - Hs: Sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ-TT Giáo viên gọi 2 Hs trả lời câu hỏi: + Nêu những dẫn chứng cho thấy ĐBNB có ngành công nghiệp phát triển nhất? + Nêu bài học? Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Hoạt dộng 2: Bài mới:GTB: Thành phố Hồ Chí Minh 3. Hoạt dộng 3 Thảo luận nhóm 4 . a. Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh b. Cách tiến hành: * Giáo viên đưa ra câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, dựa vào các thông tin trong bài trả lời: + Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sông nào? + Thành phố được mang tên Bác vào năm nào? Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét và chốt ý (Sgk/ 127). 4 . Hoạt dộng 4 Làm việc theo nhóm. a. Mục tiêu: Học sinh hiểu thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn của cả nước. -Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường. b. Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thông tin trong Sgk, thảo luận nhóm 2 và trả lời các câu hỏi: + Kể tên các ngành công nghiệp có ở thành phố Hồ Chí Minh. + Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước. + Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hoá, khoa học lớn của cả nước. + Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí ở thành phố Hồ Chí Minh. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Giáo viên chốt lại ý Sgk/ 129. 5. Hoạt động 5 : Củng cố-dặn dò Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. .IV. Phần bổ sung: Thứ sáu ngày 28 tháng 03 năm 2014 ÂM NHẠC Tiết bài: 24 ÔN TẬP BÀI HÁT “CHIM SÁO”- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5, 6 Sgk / 34 - Thời gian dự kiến: 35 phút I. Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. *G.thiệu cho hs làm quen 1 số động tác múa của dân tộc Khơ-me. II.Phương tiện dạy học: + Gv: Động tác phụ hoạ. + Hs: Động tác phụ hoạ. III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Học hát bài “Chim sáo”-Dân ca Khơ Me Nam Bộ - 2 học sinh lên hát bài hát “Chim sáo”. -Giáo viên đánh giá, nhận xét. 2. Hoạt động 2: Bài mới: GTB: Ôn tập bài hát “Chim sáo”-Ôn TĐN số 5, 6 3. Hoạt động 3 : Ôn tập bài hát “Chim sáo” -Học sinh hát lại bài hát “Chim sáo”. -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa sai. Học sinh hát đồng thanh. Giáo viên tổ chức cho học sinh thể hiện bài hát theo nhóm, cá nhân. + Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm (4 tổ). + Tổ này trình bày, các tổ kia nhận xét. Gv nhận xét, sửa sai cho Hs. *THHĐNGLL:HĐ ngoại khóa (10 phút) - G.thiệu cho hs làm quen 1 số động tác múa của dân tộc Khơ-me. +GV làm mẫu.Tập 3 động tác cho hs.HS tập theo nhóm,cá nhân. 4. Hoạt động 4 : Ôn bài TĐN số 5, 6. + Thay đổi các vị trí nốt trong thang âm, nhận ra tên nốt. + Cho Hs ôn lại bài TĐN số 5 (2 lần). + Hs ôn bài TĐN số 6. 5.Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. IV. Phần bổ sung: TẬP LÀM VĂN Tiết bài: 48 TÓM TẮT TIN TỨC SGK / 63 - Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức (ND Ghi nhớ). - Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1, BT2, mục III). - Tìm và xử lý thông tin , phân tích , đối chiếu . – Đảm nhận trách nhiệm . II. Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ. + Hs: Sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối -Gọi 3 Hs đọc lại 4 đoạn văn. -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 2. Hoạt động 2: Bài mới: -Ở nước ta có di sản thiên nhiên nào được thế giới công nhận ? Em làm gì đối với các di sản thiên nhiên thế giới , trong nước và ở địa phương ? GTB: Tóm tắt tin tức 3. Hoạt động 3: Nhận xét -Giáo viên gọi Hs đọc yêu cầu BT. -Học sinh thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm báo cáo: + Giáo viên hướng dẫn hs tóm tắt. * Rút ghi nhớ Sgk/ 63. 4. Hoạt động 4 : Thực hành Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập. -Học sinh làm bài: + Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long được Unesco công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. 29-11-2000, Unesco lại công nhận vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa mạo. Ngày 11-12-2000, quyết định trên được công bố tại Hà Nội -Học sinh trả lời, cả lớp nhận xét. - Em làm gì để bảo vệ di sản thiên nhiên thế giới , trong nước và ở địa phương ? * GD HS : Cần có ý thức bảo vệ các tài nguyên thiên nhiên đã có, phải giữ gìn và bảo vệ các tài nguyên thiên nhiên . Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn Hs làm bài tập dựa vào phần in đậm. -Hs làm bài, gọi một số em đọc bài làm. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gv chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai. 5. Hoạt động 5 :Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. IV.Phần bổ sung: TOÁN Tiết bài: 120 LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 131- Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: -Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. -Bài 1 (b, c), bài 2 (b, c), bài 3 II. Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ. + Hs: Sgk. III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gv gọi 3 Học sinh làm bài tập: + Tính: - ; - 1 ; 4 - -Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 2. Hoạt động 2:GTB: Luyện tập chung 3. Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1b,c,2b,c/131 -Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. -Hs đọc yêu cầu- Hs làm cá nhân. -4 Hs làm bảng phụ- Hs trình bày. -Gv + Hs nhận xét -Đổi vở- chấm bài. Bài 3/132 - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. -Hs đọc yêu cầu- Hs làm cá nhân. -3 Hs làm bảng phụ- Hs trình bày. -Gv + Hs nhận xét 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. -Về nhà làm bài tập 5/sgk – 132 IV. Phần bổ sung: KHOA HỌC Tiết bài: 48 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG - TT Sgk/ 96 - Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: Nêu được vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. II . Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút dạ. + Hs: Sgk. III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Ánh sáng cần cho sự sống -Giáo viên gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi: + Nhu cầu về ánh sáng đối với thực vật như thế nào? + Ánh sáng giúp ích gì cho cây xanh? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Hoạt động 2: Bài mới: GTB: Ánh sáng cần cho sự sống-TT 3. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người. b. Cách tiến hành: -Giáo viên chia nhóm. - Học sinh thảo luận nhóm, tìm VD về vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người. -Đại diện các nhóm nêu kết quả.- Cả lớp nhận xét và sửa sai. -Giáo viên chốt lại ý, Sgk/ 96. 4. Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm. a. Mục tiêu: Hs nhận biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật, nhu cầu ánh sáng của động vật, ứng dụng trong chăn nuôi. b. Cách tiến hành: - Học sinh làm việc theo nhóm đôi: + Kể tên một số động vật kiếm ăn ban đêm, ban ngày? + Trong chăn nuôi, người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân, đẻ nhiều trứng. -Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. -Giáo viên nhận xét, chốt lại ý: Mục bạn cần biết Sgk/ 97. 5. Hoạt động 5 : Củng cố-dặn dò Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. IV.Phầnbổsung: SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 24 -* Đánh giá những ưu, khuyết điểm trong quá trình hoạt động của lớp tuần vừa qua . - Đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động. -*Tổ trưởng đánh giá nhận xét . đánh gía -Lớp trưởng nhận xét chung ,giáo viên tổng kết -Tuyên dương HS đạt tốt - Nhắc nhở HS Vi phạm cố gắng khắc phục -GV phổ biến công tác tuần sau -Nhận xét tiết sinh hoạt