Giáo án cả ngày lớp 1 tuần 29

i viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục. Cộng từ phải sang trái Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài b. Thực hành -Cho HS mở Sách giáo khoa, nêu y/c bài 1. *Bài 1: Đặt tính rồi tính -GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1 -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . *Bài 2 : Tính nhẩm -Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm -Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng: Nhận xét về vị trí của các số và kết quả các phép tính 52+6=58 và 6+52=58 82+3=85 và 3+82=85 - Cho HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính. - Gọi hS nhận xét *Bài 3 : -Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung. *Bài 4 : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm -Nhận xét, củng cố về đo độ dài đoạn thẳng. 3.Củng cố dặn dò : GV tổng kết bài – Dặn dò. Toán Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 47 + 22 40 + 20 51 + 35 80 + 9 12 +4 8 + 31 Bài 2 : Tính nhẩm 30 + 6=36 60 + 9=69 40 + 5=45 70 + 2=72 52 + 6=58 82 + 3=85 6 + 52=58 3 + 82=85 Bài 3: Bài giải Lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Bài 4: A B Rút kinh nghiệm Môn Tiếng Việt :.................................................................................................................. Môn Toán : .......................................................................................................................... Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2014 Buổi chiều Tiết 3: TOÁN §115: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : +Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100 Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản ) Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét +Rèn kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV, HS Nội dung bài 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa *Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Nêu yêu cầu bài 1: Đặt tính rồi tính. -Gọi 3 em lên bảng làm bài. -Cho học sinh làm trên bảng con -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp -Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thẳng cột *Bài 2 : Tính - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị: Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán -Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li - Chấm bài, nhận xét. - Giáo viên sửa bài chung cả lớp *Bài 3 : Trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc *Bài 4 :- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng - Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài Giáo viên nhận xét, sửa sai chung, củng cố về giải toán. 3.Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại nội dung bài - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau Toán: Luyện tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính Bài 2 : Tính 20cm + 10 cm = 14cm + 5cm = ….. Bài 3: Bài giải Con sên bò được tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số :29 cm Rút kinh nghiệm Môn Toán : .......................................................................................................................... Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe –viết ) MỜI VÀO I.MỤC TIÊU : +Học sinh nghe – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1 + 2 của bài « Mời vào ».Làm đúng bài tập chính tả diền chữ ng hay ngh. +Rèn cho HS kỹ năng nghe –viết đảm bảo tốc độ yêu cầu, viết đúng mẫu chữ. +Học sinh cẩn thận khi viết chính tả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV, HS Nội dung bài 1.Kiểm tra bài cũ : 2 HS nêu lại quy tắc chính tả: gh + i, e, ê, nêu ví dụ 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : Nghe –viết Bài «  Mời vào » a.HD nghe – viết : GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài chính tả : H :Chủ nhà nhận biết Thỏ và Nai qua bộ phận nào ? -HD HS viết tiếng, từ vào bảng con: gọi, nếu, xem, gạc. ? Cách trình bày khổ thơ vào vở. GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở. Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả. -Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến. b.HD làm bài tập : GV chuẩn bị lên bảng, gọi HS lên điền chữ ng hay ngh. Chữa bài, chốt lại quy tắc viết ngh. Cho HS đọc lại các từ vừa điền. 3.Củng cố, dặn dò : GV tổng kết bài - nhận xét giờ học Chính tả Mời vào Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tôi là Thỏ. - Nếu là Thỏ Cho xem tai. Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tôi là Nai. - Thật là Nai Cho xem gạc. Điền chữ ng hay ngh. … ề dệt vải … e nhạc Đường đông … ịt … ọn tháp. **************************************** Tiết 2 : KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I.MỤC TIÊU : +Học sinh nghe, nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh.Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật, lời dẫn truyện. +Rèn kỹ năng kể chuyện lưu loát, diễn cảm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện kể (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV, HS Nội dung bài 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS mở SGK trang 90, dựa vào các tranh minh họa, hãy kể lại câu chuyện Bông hoa cúc trắng. (4 em nối tiếp nhau kể- mỗi em kể một đoạn) - GV nhận xét và cho điểm từng em. 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : Niềm vui bất ngờ. a.Kể chuyện : -GV kể lần 1 giúp HS biết truyện. Nghe cô kể chuyện. -Kể lần 2+ tranh minh hoạ. HS nghe + quan sát tranh minh hoạ câu chuyện. b.HS kể theo tranh : GV gợi ý, giúp HS nhớ nội dung từng tranh và tập kể lại theo tranh. Tập kể theo nhóm (4 HS ) Mỗi em kể nội dung 1 tranh. Tr.1: Một buổi sáng, cô giáo dẫn các cháu đi qua cổng Phủ Chủ tịch.Các cháu thích lắm reo lên :- A ! Nhà Bác Hồ…. -Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ đi. Tr.2 :Cổng PCT bỗng từ từ mở… ………Các cháu ùa đến quanh Bác. Tr.3 : Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón các cháu… …………Bác dặn các cháu phải ngoan ngoãn, sạch sẽ, vâng lời cô giáo. Tr.4: Bác chia tay các cháu…………..Các cháu vẫy tay bé xíu chào Bác. *Cho HS tập kể trong nhóm. GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho các nhóm trong quá trình tập kể. *Tổ chức cho các nhóm thi kể. Các nhóm thi kể chuyện.(kể nối tiếp theo tranh ) Nhận xét, bổ sung. c.Kể toàn bộ câu chuyện : Gọi một số em lên kể lại cả câu chuyện. GV gợi ý thêm, giúp HS nhớ nội dung của câu chuyện. +HD nêu ý nghĩa truyện: Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ? Tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ ? 3 HS nhắc lại ý nghĩa truyện 3.Củng cố, dặn dò  - GV hệ thống lại nội dung bài - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau Kể chuyện : Niềm vui bất ngờ Tr.1: Một buổi sáng, cô giáo dẫn các cháu đi qua cổng Phủ Chủ tịch.Các cháu thích lắm reo lên :- A ! Nhà Bác Hồ…. -Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ đi. Tr.2 :Cổng PCTbỗng từ từ mở… ………Các cháu ùa đến quanh Bác. Tr.3 : Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón các cháu… …………Bác dặn các cháu phải ngoan ngoãn, sạch sẽ, vâng lời cô giáo. Tr.4: Bác chia tay các cháu…………..Các cháu vẫy tay bé xíu chào Bác. *Bác Hồ rất quan tâm, yêu thương các cháu thiếu nhi.Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ. ****************************************** Tiết 1: TOÁN §116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) A. MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS: - Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (Dạng 57 – 23) - Củng cố về giải toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bó chục que tính và một số que tính rời: THTH2004 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của Giáo viên, Học sinh Nội dung bài I. Bài cũ : KT bài làm lại (bài tập 4) của các em HS yếu II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2. GT cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 – 23 B1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính: - Y/C HS lấy 57 que tính Hỏi: Em lấy 57 que tính NTN? - HS nêu cách lấy. Chẳng hạn: 57 que tính gồm 5 bó chục que tính và 7 que tính rời…. - Xếp 5 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải - GV nói và viết: “Có 5 bó, viết 5 ở cột chục, có 7 que tính rời viết 7 ở cột đơn vị” - GV làm mẫu: Tách 2 bó và 3 que tính rời, xếp 2 bó về bên trái, 3 que tính rời về bên phải. - GV nói và điền các số vào bảng: Có 2 bó thì viết số 2 vào cột chục, 3 que tính rời thì viết số 3 vào cột đơn vị. Hỏi: Còn lại mấy bó chục que tính và mấy que tính rời? Còn 3 bó chục và 4 que tính rời.GV ghi số vào cột B2: Kĩ thuật làm tính cộng * Cách đặt tính: GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu: - Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái - Vài HS nêu lại cách trừ 3. Thực hành Bài 1: a) Tính b) Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu Y/C của bài - HS tự làm bài vào vở, một số em lên bảng làm Lớp chữa bài, nhận xét Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s Nêu yêu cầu của bài, Yêu cầu HS tự làm bài trên phiếu bài tập - HS làm bài rồi chữa bài - Từng HS nêu lý do Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán Bài toán đó cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? - Y/C hS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở - 1 em lên bảng làm- lớp chữa bài 3. Củng cố- dặn dò- GV hệ thống lại nội dung bài. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau Phép cộng trong phạm vi 100 Chục đơn vị 5 - 2 7 3 3 4 57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. - 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 23 34 Như vậy: 57 – 23 = 34 Bài 1: a) Tính b) Đặt tính rồi tính 67 – 22 56 – 16 94 – 92 42 – 42 … Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s Bài 3: Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : … trang? Bài giải Số trang chưa đọc là: 64 – 24 = 40(trang) Đáp số: 40 trang Rút kinh nghiệm Môn Tiếng Việt :.................................................................................................................. Môn Toán : .......................................................................................................................... Ký duyệt của BGH Khánh Lợi, ngày tháng năm 2014