Giáo án buổi chiều - Tuần 3 Lớp 2

ài : Bài 1: Điền số - Yêu cầu hs chữa bài - Lớp đồng thanh dãy số Bài 2: -Yêu cầu hs trả lời Bài 3 : Đặt tính rồi tính -Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và tính - Gọi hs làm bài Bài4 : - Gọi hs đọc lại bài toán - Phân tích bài toán, hướng dẫn hs giải 36-16=20 (bông hoa ) Bài 5: Số ? - Yêu cầu hs nêu mối quan hệ giữa dm và cm - Gọi 1 số hs làm sai lên bảng làm 3. GV công bố điểm : 4. Trả bài kiểm tra : 5. Dặn dò: - Ôn lại các dạng toán đã học - Hát - Nghe - Lắng nghe - 2 hs đứng tại chỗ nêu - 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75,..., ..., ..., ..., ..., 81. - 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98. - Số liền sau của 49 là 50 - Số liền trước của 79 là 78 - 2 hs nêu - 3hs làm trên bảng Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc - Lắng nghe - 2hs nêu - 4hs - Lớp theo dõi nhận xét -Nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I . Mục tiêu : - Tìm hiểu ý nghĩa tên trường - Sinh hoạt văn nghệ chủ đề: Mái trường mến yêu - Giáo dục hs yêu trường, lớp. II. Tiến hành sinh hoạt : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định tổ chức - Yêu cầu lớp hát tập thể bài: Em yêu trường em B. Sinh hoạt : * Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa tên trường - Yêu cầu HS nêu hiểu biết về tên trường - GV: Ông Hồ Chơn Nhơn là Đảng viên đầu tiên của Đảng bộ huyện Cam Lộ. Ông tham gia hoạt động cách mạng và bi địch bắt giam. Ông hi sinh ở nhà tù Buôn Mê Thuột khi còn trẻ…. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường. - HS nêu hiểu biết của mình về truyền thống nhà trường. GV giúp HS hiểu rõ hơn: trường nhiều năm liền đạt danh hiệu: trường tiên tiến cấp tỉnh… là con chim đầu tiên của ngành GD,… ? Để xứng đáng là HS trường Hồ Chơn Nhơn các em phải làm gì? * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét đánh giá giờ SH - Lớp vỗ tay hát - HS nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu ý kiến - Lắng nghe- ghi nhớ - Nêu ý kiến - HS hát, múa, đọc thơ…về chủ đề mái trường mến yêu - Nghe TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ I .Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Bạn của Nai Nhỏ. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - GD hs có ý thức đọc tốt . II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A .Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng - Nhận xét, tuyên dương 3 .Củng cố, dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc ở nhà - 2hs nêu - Lắng nghe - Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm - 4hs đọc - HS luyện đọc - Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ THỦ CÔNG : LUYỆN GẤP TÊN LỬA I. Mục tiêu : - Luyện gấp đúng, đẹp các nếp gấp phẳng - Rèn đôi tay khéo léo, óc thẩm mĩ - GD hs hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị: + GV: Quy trình gấp tên lửa + HS: Giấy thủ công III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Quan sát mẫu : - Giới thiệu mẫu máy bay - Treo quy trình Tổ chức cho hs gấp tên lửa theo nhóm - QS hướng dẫn thêm cho các nhóm , gợi ý để hs trang trí sản phẩm * Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương * Tổ chức cho hs phóng tên lửa 3. Nhận xét, đánh giá ; - Nhận xét giờ học - Vệ sinh lớp - Giấy thủ công - QS nhận xét Nêu lại quy trình gấp tên lửa (3hs ) - QS thực hành gấp theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tham quan sản phẩm của nhau - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm làm được nhiều sản phẩm, đẹp - Phóng tên lửa Chọn tên lửa phóng xa nhất Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ngày tháng 9 năm 2009 TIẾNG VIÊT : LUY ỆN VIẾT: BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu : - Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 1 bài: Bạn của Nai Nhỏ - GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ II. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn chính tả :: - GV đọc đoạn 1 bài: Bạn của Nai Nhỏ - GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Đọan chép có mấy câu? ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ? - Yêu cầu hs viết bảng con: Nai Nhỏ, cha, xin phép,... - Nhận xét, sửa lỗi cho hs 3. Viết bài : Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài - Theo dõi chung - Chấm bài, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Luyện viết lại những từ viết sai - HS viết bảng:xa xa, sạch sẽ, sóng vỗ, thi đỗ,... - 2hs đọc lại - 4 câu - HS trả lời - Viết - Chép bài - Đổi vở dò bài - Lắng nghe TOÁN : LUYỆN 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ, ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 - Rèn kĩ năng đặt tính, giải toán - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán II. Chuẩn bị : - Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1 : => Rèn kĩ năng tính nhẩm 3 + 9 = 9 + 5 = 9 + 7 = 9 + 3 = 5 + 9 = 7 + 9 = 9 + 2 = 9 + 6 = 9 + 8 = Bài 2 : => Rèn kĩ năng đặt tính ,tính 9 + 5 9 + 9 9 + 10 15 +9 9 + 6 11 + 9 - Gọi hs làm bài Nhận xét, chữa =>Lưu ý hs cách đặt tính và ghi số ở tổng Bài 3: => Giải toán có lời văn Một cửa hàng buổi sáng bán được 9 cái áo sơ mi,buổi chiều bán được 8 cái áo sơ mi.Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu cái áo sơ mi ? - Gọi hs đọc bài toán - Nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT - 2hs đọc - Nghe - Nối tiếp nêu kết quả Lớp đồng thanh dãy số 1 lần - 3hs làm bảng lớp -lớp làm bảng con - 1hs đọc- Lớp đọc thầm Tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp - Lắng nghe AN TO ÀN GIAO TH ÔNG: BÀI 1 (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - HS nhận biết được những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố. - Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, cách qua ngã tư. - Có thái độ đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường. II.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định tổ chức: B. Luyện tập : * Hoạt động 1: Giải quyết tình huống - Nêu tình huống: Nếu em đang đứng ở sân trường, có hai bạn đang đuổi nhâuchỵ xô vào em làm em ngã hoặc cả hai cùng ngã. ? Vì sao em (bạn trong tình huống) ngã? ? Trò chơi của bạn như thế gọi là gì? - Phân tích, kết luận - Đưa tình huống, yêu cầu hs chọn xem những tình huống nào là an toàn,nguy hiểm: + Đi qua đường cùng người lớn, đi trong vạch đi bộ. + Khi qua đường không cần quan sát, chạy ù qua. + Đá bóng dưới lòng đường + Cần quan sát thật kĩ khi qua đường . + Luôn đi về phía tay phải. - Nhận xét, kết luận. * Hoạt động 2: An toàn trên đường đến trường - Yêu cầu hs nói về an toàn trên đường đi học. Đoạn đường từ nhà em đến trường như thế nào? Em đi như thế đã an toàn chưa? - Kết luận * Hoạt động 3: Củng cố, dặ dò ? Qua đường như thế nào là an toàn? - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt ATGT khi đi trên đường - Hát - Lắng nghe, suy nghĩ nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ - Chọn tình huống an toàn, nguy hiểm, giải thích lí do - Ghi nhớ - Nối tiếp nêu ý kiến Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Ghi nhớ TOÁN : LUYỆN DẠNG TOÁN CỘNG HAI SỐ CÓ KẾT QUẢ TRÒN CHỤC -DẠNG 26 + 4 I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng cộng các số tròn chục -Kĩ năng đặt tính và tính ,giải bài toán có lời văn -GDý thức tự giác trong làm toán II.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : 48 =40 + ... 60=55 +... Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Luyện tập : .Bài 1 : Rèn kĩ năng tính nhẩm *Tính nhẩm : 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 +8= 16 + 4 +9 = 10 +8 +2= 20 + 8 + 2 = -Gọi hs nêu kết quả Bài 2: Rèn cách đặt tính và tính * 23 +47 ; 57 + 3 ; 69 +11 ; 5 + 45 -Gọi hs làm bài -Nhận xét , chữa Bài 4: =>Rèn kĩ năng giải toán có lơì văn An làm được 26 bông hoa , Mai làm được 14 bông hoa .Hỏi cả hai bạn làm được bao nhiêu bông hoa ? -Phân tích, hướng dẫn hs giải -Chấm bài , nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò : -Hệ thống bài -Nhận xét giờ học -Xem lại các BT -2hs lên bảng làm -Lớp làm bảng con -Nghe -Nêu yêu cầu -Nối tiếp nêu -4hs làm bảng lớp - lớp làm bảng con -2hs đọc bài toán - Làm vào vở Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ s áu ngày tháng 9 năm 2009 TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B I.Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa B - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp - GD tính cẩn thận, ý thức luyện viết đúng, đẹp II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết: B, Bạn - Nhận xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu - GV viết mẫu - Yêu cầu hs viết chữ B - Nhận xét, sửa sai =>Lưu ý hs các nét cong, nét thắt ở thân chữ - Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp - Viết mẫu: Bạn - Yêu cầu hs viết: Bạn - Nhận xét * Luyện viết : - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi và tốc độ viết - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bảng - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ B - QS - Viết bảng con - QS nhận xét về độ cao của các chữ,khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh. - QS - Viết bảng - Viết bài vào vở - Lắng nghe