Giáo án Buổi 2 Lớp 3 Tuần 11

Tuần 11 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Chính tả LT: Phân biệt ong/ oong; s/ x; ươn/ ương I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác một đoạn trong truyện “Đất quý, đất yêu” (Đoạn từ Viên quan trả lời ...đến hết bài ) - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/ x; ong/ oong; ươn/ ương . II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng BT1, ghi nội dung BT2 ( như vở luyện TV tr. 75; 76) IIi. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. HD nghe viết: HD chuẩn bị: GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 2,3 HS đọc lại ? Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào đợc viết hoa? HS tự tìm và viết vào vở nháp các tiếng khó HD viết: GV đọc cho hs viết vào vở Buổi 2 Chấm, chữa: + GV chấm 1 số bài, nhận xét chung 3. HD làm bài tập: BT 1: Tìm mỗi loại 8 tiếng và ghi vào đúng cột: Tiếng có vần ong Tiếng có vần oong Tiếng có vần ươn Tiếng có vần ương ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... - 1 hs đọc yêu cầu Cho hs tự làm vào vở 4 HS lên thi làm bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất, đúng nhất GV chốt HS chữa bài ( nếu sai ) BT2: Điền vào chỗ trống: 1 hs đọc yêu cầu Cả lớp làm vở 2 hs lên bảng điền Cả lớp nhận xét, GV chốt 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học **************************************************************** Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: quê hương Ôn tập câu: ai làm gì? I. Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Quê hương. - Củng cố mẫu câu: Ai làm gì? II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng BT I II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: * BT 1: Dựa vào nghĩa, hãy xếp các từ sau vào 3 nhóm: cánh đồng, phố phường, mong nhớ, sân đình, công viên, tự hào, bến nước, cây đa, yêu quý, vườn hoa, mái chùa, biệt thự, siêu thị. Từ ngữ chỉ sự vật ở làng quê Từ ngữ chỉ sự vật ở thành phố Từ ngữ chỉ tình cảm đối với quê hương ......................................... ......................................... ......................................... .......................................... ......................................... ......................................... .......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... - HS đọc và nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2 - GV gọi 2 HS lên bảng thi làm bài - Tổ chức nhận xét, sửa sai - Chữa bài vào vở * BT 2: Hãy đặt 5 câu, mỗi câu có ít nhất một từ vừa tìm được trong bài tập 1 - HS đọc và nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2 - GV gọi một số HS đọc câu văn đã đặt - Cả lớp và GV nhận xét, sửa sai - Chữa bài vào vở * BT 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu theo mẫu: Ai làm gì? a) Trong công viên thành phố, những buổi chiều chủ nhật, chúng em ...................... .................................................................................................................................... b) Trên con đường làng, ...............................................đang tấp lập ra đồng gạt lúa. c) Ngoài sân, dưới ánh nắng đầu hè, chú mèo mướp đang ........................................ .................................................................................................................................... - Tiến hành tương tự bài tập 1 * BT 4: Hãy đặt 5 câu theo mẫu: Ai làm gì? - Tiến hành tương tự bài tập 2 *******************************************************************Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn LT: NGHe kể. Nói về quê hương I.Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục rèn kỹ năng nghe và nói: Kể lại được câu chuyện: Giọng quê hương - Tiếp tục luyện nói, luyện viết về nơi em ở theo gợi ý. Bài nói, viết đủ ý, dùng từ đặt câu đúng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: * A. Nghe- kể: I. Dựa vào nội dung bài Giọng quê hương, em hãy chú thích mỗi bức tranh trang 78 bằng 1 hoặc 2 câu - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, làm vào vở - Một số HS trình bày bài làm - Lớp nhận xét, sửa sai II. Dựa vào bài tập đọc và tranh minh hoạ, em hãy kể lại cho nhóm, hoặc cho lớp nghe câu chuyện Giọng quê hương - Hoạt động nhóm: + Từng bạn kể + Nhóm nhận xét - Hoạt động lớp: + Đại diện các nhóm thi kể + Cả lớp nhận xét, bình chọn * B. Luyện nói về quê hương I. Đề bài: Hãy giới thiệu nơi em đang ở với một người bạn ở xa. Câu hỏi gợi ý: Nơi em đang ở có tên là gì? Gia đình em ở đó đã lâu chưa? Phong cảnh nơi em ở có gì đẹp? Nhân dân trong vùng có những đức tính tốt gì? Tình cảm của em đối với nơi em đang ở như thế nào? II. Cá nhân chuẩn bị nội dung ra vở nháp, sau đó luyện nói tại nhóm và toàn lớp. HS đọc đề bài và các gợi ý. Cả lớp chuẩn bị nội dung ra vở nháp. Luyện nói trong nhóm: Từng bạn trình bày, nhóm nhận xét, bổ sung. Luyện nói toàn lớp: Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, bình chọn. III. Luyện viết: Hãy viết những điều em trình bày trong một đoạn văn ngắn - Cả lớp viết bài vào vở - Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhiều HS đọc đoạn viết - Lớp nhận xét - GV thu vở về chấm 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt