Giáo án An toàn giao thông 1 tuần 13, 14

TUẦN 13: TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM I. Mục tiêu: - HS biết dải phân cách là nơi ngăn hai dòng xe trên đường giao thông. -Giúp HS có ý thức không chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thông. II.Chuẩn bị : - GV:Hình vẽ hoặc ảnh chụp nơi có giải phân cách trên đường giao thông. - HS: Sách " Rùa và Thỏ " cùng em học an toàn giao thông( Bài 4). III.Phương pháp: - Quan sát, thảo luận , đàm thoại. IV. Hoạt động dạy và học: GV HS 1. KTBC: 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài học. HĐ1: GV giới thiệu dải phân cách là nơi ngăn hai dòng xe trên đường giao thông. - GV đưa tranh ảnh chụp nơi có giải phân cách trên đường giao thông. -HĐ2: GV nêu câu hỏi Bạn An ở ven đường quốc lộ có dải phân cách. Có lần an đã trèo qua các dải phân cách để sang bên kia đường chơi thả diều? Hành động đó là sai hay đúng? Vì sao? - GV nhận xét, đưa ra kết luận: Trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV giáo dục HS ý thức không chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thông. - nhận xét, dặn dò. - 2 HS - HS chú ý. - 2 HS lên bảng nhìn tranh và chỉ đâu là dải phân cách trên đường giao thông. - HS trả lời - Vài HS nhắc lại. TUẦN 14: TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NHUY HIỂM( tt) I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách. - Chơi gần ở dải phân cách, trèo qua dải phân cách là rất nhuy hiểm dễ bị tai nạn giao thông. II. Chuẩn bị: - Sách Rùa và Thỏ ( Bài 4) - Tranh SGK. III. Phương pháp: - Thảo luận nhóm. IV.Các hoạt động: GV HS 1.KTBC: Thế nào là dải phân cách ? - Nhận xét. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài. * HĐ 1: Quan sát tranh và TLCH: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. *HĐ 2:GV hỏi: - Các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua dải phân cách trên đường giao thông. Chơi như vậy có nguy hiểm không? Vì sao? - Các em có chọn chỗ vui chơi đó không? - Các em nên chọn chỗ vui chơi ở đâu cho an toàn? *HĐ 3: GV kết luận: Không chọn cách vui chơi là trèo qua dải phân cách trên đường giao thông. 3.Củng cố, dặn dò: - 2 HS - HS hoạt động nhóm - Nhóm 1: Quan sát và nêu nội dung của bức tranh 1. - Nhóm 2: Quan sát và nêu nội dung bức tranh 2. - Nhóm 3: Quan sát và nêu nội dung bức tranh 3. - Các nhóm HS thảo luận về nội dung các bức tranh và cử đại diện trình bày ý kiến trước nhóm. - Một số HS trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại.