Giáo án Âm nhạc lớp 4 - Tiết 23: Học hát: Bài Chim sáo

Giáo viên : Lâm Mỹ Hương KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : ÂM NHẠC TUẦN : 23 - Khối lớp : 4 - Ngày dạy : 01/02/2010 - Tên bài dạy : Học hát : Bài Chim sáo I. MỤC TIÊU : - HS biết bài Chim sáo là dân ca của dân tộc Khơ-me ở Nam Bộ. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Chim sáo, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Qua bài hát giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu các làn điệu dân ca của dân tộc Việt Nam. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Đàn organ, máy nghe, băng đĩa nhạc bài hát lớp 4. - Học sinh : SGK Âm nhạc 4, nhạc cụ gõ, vở ghi bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò * Hoạt động 1 : Khởi động : - Ổn định lớp. - Kiểm tra kiến thức cũ : Gọi HS hát bài Bàn tay mẹ và bài TĐN số 6. GV nhận xét. * Hoạt động 2 : Dạy hát bài Bàn tay mẹ : Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nhóm - Cá nhân. - Giới thiệu bài : + Yêu cầu HS kể tên một số bài dân ca Nam bộ mà em biết ? Ä Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ). Bài hát có giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng, lời ca mộc mạc, giản dị, miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp của một miền quê. - Cho HS nghe hát mẫu. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu (bài hát có 2 lời ca, mỗi lời chia thành 3 câu hát). - Dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài. - Giải thích từ “đom boong” có nghĩa là quả đa, lưu ý HS những chỗ có nốt hoa mĩ phải hát luyến nhanh, chỗ luyến hai nốt móc đơn phải hát mềm mại, những chỗ cuối câu hát trường độ ngân và nghỉ 2 phách rưỡi. - Luyện hát theo nhiều hình thức : cả lớp, từng nhóm, cá nhân. - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Cho HS hát nối tiếp : mời 2 HS, một em hát lời 1, một em hát lời 2. - Cho HS biểu diễn theo nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 HS. - Mời một vài cá nhân biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 3 : Bài đọc thêm Tiếng sáo của người tù : Hình thức tổ chức : Cả lớp - Cá nhân. - Cho HS đọc câu chuyện Tiếng sáo của người tù. - Nêu câu hỏi : + Vì sao người tù trong câu chuyện lại có tên là Chàng Tiêu ? + Những chiến sĩ Cách mạng đã làm gì để thể hiện tinh thần lạc quan trong hoàn cảnh gian khổ, khó khăn của nhà tù Sơn La? + Em cảm nhận điều gì sau khi đọc câu chuyện ? Ø Kết luận : Câu chuyện thể hiện tinh thần bền bỉ đấu tranh của các chiến sĩ Cách mạng dù trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng. * Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : - Cho HS hát lại bài Chim sáo kết hợp gõ đệm theo phách. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò : học thuộc lời bài hát. - Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập bài hát : Chim sáo – Ôn tập TĐN số 5, số 6. - HS thực hiện. + Lí cây xanh, Lí cây bông, Lí dĩa bánh bò + Lắng nghe. - HS nghe. - Đọc theo hướng dẫn. - Tập hát theo hướng dẫn. - Chú ý theo hướng dẫn của GV để hát đúng. - Luyện hát. - Thực hiện theo hướng dẫn. - HS thực hiện. - HS biểu diễn. - HS biểu diễn. - HS đọc. - HS trả lời. + Vì anh thường thổi tiêu cho mọi người nghe. + Cùng nhau hòa nhạc. - Những chiến sĩ Cách mạng rất lạc quan dù trong hoàn cảnh khó khăn - Lắng nghe. - Cả lớp hát. - Lắng nghe. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Lắng nghe và ghi nhớ. * Tổng kết đánh giá tiết dạy : ..