Giáo án Âm nhạc Lớp 2B Tuần 28 Trường tiểu học Bảo Sơn 2

25’) Thực hành * Bài 1 : + Gọi hs nêu yêu cầu của bài. + Yêu cầu học sinh quan sát - điền dấu thích hợp + GV chữa bài * Bài 2 : + GV đưa bảng phụ ( SGK ) + Y/c lớp làm vở, 2 hs chữa bài + Gv nx , chữa bài * Bài 3 : + GV đưa bảng phụ + Em có nx gì về mối quan hệ của các số ? + Y/c 2 hs đại diện lên điền số + GV nx , chữa bài 3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò : 2’ + Y/c hs nêu cách so sánh các số tròn trăm ? + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh lấy VD, so sánh.----------------------------------------------------------TẬP VIẾT Chữ hoa: Y I - MỤC TIấU 1. Rốn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ Y hoa theo cỡ vừa và nhỏ. 2. Biết viết cụm từ ứng dụng Yờu luỹ tre làng cỡ nhỏ, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ Y . Bảng phụ viết mẫu chữ cỡ nhỏ trờn dũng kẻ li III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A – KIỂM TRA BÀI CŨ - HS cả lớp viết bảng con chữ X hoa. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ Xuụi. B - DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài : 1’ 2. Hướng dẫn viết chữ hoa 5’ 2.1. Hướng dẫn quan sỏt mẫu chữ Y hoa - Cấu tạo : chữ Y cỡ vừa cao 8 li (9 đường kẻ), gồm 2 nột là nột múc hai đầu và nột khuyết ngược. - Cỏch viết :+ Nột 1: viết như nột 1 của chữ U. + Nột 2 : từ điểm ĐB của nột 1, rờ bỳt lờn DK6, đổi chiều bỳt, viết nột khuyết ngược, kộo dài xuống ĐK4 dưới ĐK1, ĐB ở DK2 phớa trờn. - GV vừa viết lờn bảng, vừa nhắc lại cỏch viết. 2 Hướng dẫn HS thực hành viết trờn bảng con 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 7’ 3.1. Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng Yờu luỹ tre làng. - GV giỳp HS hiểu nghĩa của cụm từ Yờu luỹ tre làng : tỡnh cảm yờu làng - xúm, quờ hương của người Việt Nam ta. 3.2. Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột 5’ - Độ cao của cỏc chữ cỏi : chữ Y cao 4 li : cỏc chữ , y, g cao 2, 5 li ; chữ t cao 1,5 li ; chữ r cao 1,25 li ; cỏc chữ cũn lại cao 1 li . - Nối nột : nột cuối của chữ Y nối với nột đầu của chữ ờ. 3.3. HS viết vào bảng con chữ Yờu 4. Hướng dẫn HS viết vào vở TV 18’ + HS viết 1 dũng chữ Y cỡ vừa, 2 dũng chữ Y cỡ nhỏ ; 1 dũng chữ Yờu cỡ vừa, 1 dũng chữ Yờu cỡ nhỏ ; 2 dũng cụm từ ứng dụng Yờu luỹ tre làng cỡ nhỏ. 5. Chấm, chữa bài 5’ 6. Củng cố, dặn dũ GV nhận xột tiết học ; yờu cầu HS hoàn thành phần luyện viết trong vở TV. -------------------------------------------------- Âm nhạc Tiết 28 - Học bài hát: Chú ếch con Nhạc và lời Phan Nhân I- Mục tiêu: - Biết thêm bài hát mới của nhạc sĩ Phan Nhân. - Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, đúng nhịp, đều giọng. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. II- Giáo viên chuẩn bị: - Trực quan: Tranh minh hoạ, bảng phụ chép sẵn lời ca. - Tài liệu: Tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả. III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức lớp (1phút) 2. Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ (3phút) - Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học ở những tiết trước, cho cả lớp hát lại một trong các bài đã học. 3. Hoạt động 3: Bài mới(28phút) Hoạt động dạy của g v Hoạt động học của học sinh Nội dung 1: Dạy bài hát Chú ếch con (15phút). - Treo tranh minh hoạ, đặt một số câu hỏi theo nội dung bức tranh giới thiệu tác giả, nội dung bài hát. - Cho HS nghe hát mẫu. - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài có 4 câu hát, mỗi chia thành 2 câu nhỏ. - Đàn giai điệu toàn bài. - Tập hát từng câu theo lối móc xích cho HS hát lại nhiều lần, chú ý tiếng “ron” ở nhịp 12. - Nhận xét. Nội dung 2 : Hát kêt hợp gõ đệm (13phút) - Hướng dẫn các em hát kết hợp gõ đệm theo phách. Kìa chú là chú ếch con, có đôi là đôi x x x x x x - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Kìa chú là chú ếch con, có đôi là đôi x x x x x x x x x x - Cho HS hát hoạt động nhóm, tổ. - Luyện hát nối tiếp(chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm hát một câu kết hợp giữ nhịp đều). - Quan sát tranh minh hoạ lắng nghe GV giới thiệu bài. - Nghe GV hát mẫu. - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV. - Lắng nghe GV đàn giai điệu. - Tập hát theo hướng dẫn của GV. - HS nhận xét. - Quan sát GV làm mẫu. - Thực hiện hát gõ đệm theo phách như GV hướng dẫn . - Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca như hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo tổ, nhóm. HS luyện hát nối tiếp theo hướng dẫn của GV. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò(3phút) - Hỏi HS tên bài hát vừa học, tác giả ? - Cho HS hát lại bài kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ TRềN CHỤC TỪ 11O ĐẾN 2OO I.Mục tiêu: 1- H. biết cấu tạo thành phần của các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm,chục,đơn vị. 2 - Rèn kĩ năng đọc viết so sánh các số tròn chục. 3- Vận dụng thực hành trọng thực tế . II.Đồ dùng dạy học: thẻ ô vuông biểu diễn 100, các thẻ biểu diễn 1 chục; bảng phụ ghi bài tập 1. III.Hoạt động dạy học:35’ 1/Kiểm tra:5’ Gọi 3 H. lên bảng viết các số tròn chục mà em biết. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu các số tròn chục 8’ - G. gắn thẻ ô vuông biểu diễn số 110 và hỏi: Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị - Số 110 có mấy chữ số là những chữ số nào? - 100 là mấy chục? Vậy 110 có tất cả mấy chục? - Đâycó phải là số tròn chục? * Hướng dẫn H. đọc viết các số từ 120 đến 200 tương tự như 110. b/ So sánh các số tròn chục. - Gắn hình biểu diễn 110? Có bao nhiêu hình vuông? - Gắn hình biểu diễn 120 đến 200 nêu câu hỏi tương tự. - Y/C H. so sánh 110 và 120 dựa vào hình vuông .Cho h giỏi nêu ngược lại . - Y/C H. tự so sánh các số từ 120 đến 200 và báo cáo. 3/ Thực hành :23’ Bài 1: ( G treo bảng ghi bài 1 ) Y/C H. tự làm bài sau đó gọi 2 H. lên bảng, 1 H. đọc số, 1 H. viết số Bài 2: - Đưa ra các hình biểu diễn như bài tập 2 tr.141SGK lên bảng. Y/C H. quan sát và nhận xét, sau đó so sánh. - Gọi H. nhận xét bổ sung. Bài 3: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Để điền số đúng trước hết em phải làm gì? Sau đó làm gì? - Y/C H. làm bài vào vở. Bài4: - Gọi H. nêu y/c của bài - Y/C H. tự làm bài - Gọi H. nhận xét và cho biết vì sao ta lại điền số đó? ? Đây là dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn , hãy nêu dãy số ngược lại . - G chấm ,nhận xét . Bài 5: Tổ chức cho H. thi xếp hình nhanh giữa các tổ trong thời gian 3 phút. 4/ Củng cố: 3’- G chốt kiến thức . - Nhận xét tiết học - Quan sát và nối tiếp nhau nêu: có 1 trăm, 1 chục, 0 đơn vị. - Có 3 chữ số chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là 0. - 10 chục, có 11 chục. - Số chẵn. - Thực hành theo nhóm đôi. - Quan sát và nhận xét: Có 110 hình vuông sau đó viết lên bảng số 110. -Thực hành theo nhóm đôi - 110 < 120. 120 > 110 - Thực hành theo nhóm đôi. - Thực hiện theo y/c - Thực hiện theo y/c: 110 110 130 130. - H giỏi nêu số bất kì và so sánh . - Điền dấu >;< ;= vào chỗ trống. - 3 H. nêu cách thực hiện so sánh. - Làm bài và đổi vở kiểm tra - Điền số thích hợp vào chỗ trống. - Làm bài vào vở, 1 H. lên bảng làm bài 110; 120; 130; 140 ;150 ;160; 170; 180; 190; 200. Vì đếm 110 sau đó đếm 120… 200 , 190 , 180 ... - Thực hành theo y/c. ------------------------------------------------------------- Chính tả (N-V) Cây dừa I - Mục tiêu 1 - Học sinh nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 8 câu đầu của bài thơ "Cây dừa" 2 - Viết đúng các âm vần dễ lẫn s/ x , in / inh . - Viết đúng các danh từ chỉ địa danh . 3- Thói quen viết chữ đẹp . II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2a. III - Hoạt động dạy học :40’ 1- Giới thiệu bài 1’ 2- Hướng dẫn nghe viết ;27’ - G đọc đoạn viết 1 lần - Nội dung đoạn trích là gì? - Hướng dẫn viết từ khó - G đọc bài cho H viết - Chấm bài - chữa bài. 3- Hướng dẫn làm bài tập ;10’ Bài 2: (GV treo bảng phụ chép sẵn bài tập 2a) Tìm tên cây bắt đầu bằng s , x . - Cho H thi tìm từ , chia 2 nhóm . Bài 3: - Cho H đọc lại đoạn thơ của Tố Hữu . - Tìm các tên riêng trong bài chưa viết hoa và chữa lại . -Hướng dẫn tự làm bài. 4- Củng cố :3’ - G chốt kiến thức . Nhận xét giờ học . - 2 H đọc lại - Tả các hoạt động của cây dừa làm cho cây dừa có hoạt động như người. - H từ tìm từ khó viết: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch,... - H luyện viết từ khó bảng con. - H viết bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở bài tập. - Chữa bài - nhận xét. - HS tự làm bài. - Chữa bài - nhận xét - Bắc Sơn , Thái Nguyên ,... --------------------------------------------------------- Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối . Đặt và TLCH : Để làm gì ? Dấu chấm , dấu phẩy I- Mục tiêu : + Giúp học sinh : MRVT về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ : Để làm gì ? Ôn luyện cách dùng dấu chấm, dấu phẩy. + Rèn kĩ năng tìm từ, kĩ năng sử dụng dấu câu. + Giáo dục học sinh lòng yêu Tiếng Việt. II- Đồ dùng : Bảng phụ viết BT3. III- HĐ dạy , học 1. Bài mới : 40’ Giới thiệu bài và Giáo viên nêu mục tiêu tiết học * HD làm bài tập : * Bài 1 : + Gọi hs đọc yc + Yêu cầu 2 học sinh lên bảng. Lớp làm VBT. + Yêu cầu lớp nhận xét. + GV nhận xét và giới thiệu có những loại cây vừa cho ăn quả, vừa lấy gỗ . VD : Cây mít, ... * Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu và nêu cách thực hiện. + Đ/án : +) Cây lương thực : lúa, ngô, khoai, sắn, ... +) Cây ăn quả : cam, quýt, xoài ,.. +) Cây hoa : cúc, đào, mai ,.. + Dựa vào BT1 , đặt và TLCH + VD : HS1 : Người ta trồng lúa để làm gì ? HS2 : Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn . + HS thực hành theo cặp + 1 học sinh đọc yêu cầu. * Bài 3 : + GV đưa bảng phụ + Bài 3 yêu cầu gì ? + Yêu cầu học sinh làm VBT, 1 học sinh chữa bài . + GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố , dặn dò : 2’ + Giáo viên tổng kết nội dung bài. + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh xem lại bài. ------------------------------------------------------------- Mĩ thuật Đ/C Châm soạn giảng --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu, ngày 18 tháng 3 năm 2011 Đ/C Hằng soạn giảng --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------