Giáo án Âm nhạc Lớp 2 Trường TH Diên Lâm 1

ï đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát. 1. Ôn bài hát Chim chích bông. - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả? - Hướng dẫn Hs ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. - GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập dọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Ví dụ: Hòn đá to Hòn đá nặng Chỉ một người Nhấc không đặng Hòn đá to Hòn đá nặng Nhiều người nhấc Nhấc lên đặng (GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Nếu biết đoàn kết chung, sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được.) 2. Ôn tập bài hát Chú ếch con. - GV đố HS biết bài hát nào của tác giả Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, nhận xét. Hoạt động 2: Nghe nhạc - GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS khi nghe nhạc. - GV giới thiệu cho HS một trích đoạn nhạc không lời (hoặc một bài hát được diễn tấu bằng nhạc cụ). - Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS: + Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng? + Em nghe đoạn nhạc có hay không? - GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó nhận xét qua tác phẩm. Củng cố – Dặn dò: - Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác nimh họa cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. - HS nghe và trả lời. - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp vận động phụ họa. - HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông. - HS đoán tên bài hát: Chú ếch con. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. (Sử dụng nhạc cụ gõ) - HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca). - HS tập trung, trật tự. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS nghe lần 2, nghe nhận xét. - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Rút kinh nghiệm TUẦN 33 TIẾT 33 Ngày ………………………………….. HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN : BÀI HÁT BÀ CỊNG ĐI CHỢ ( Nhạc và lời : Ph ạm Tuyên ) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) : + HS biết tên tác giả của bài át. + HS biết hát đ úng giai đi ệu. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Tập bài hát lớp 2. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một trong các bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét). 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Học bài hát BÀ CỊNG ĐI CHỢ -Thuyết trình: Giới thiệu bài Tiết học ngày hơm nay chúng ta sẽ học một bài hát tự chọn. Đĩ chính là bài hát Bà cịng đi chợ do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác dựa trên lời ca dao cổ. -Ghi bảng: Học bài hát BÀ CỊNG ĐI CHỢ Nhạc Phạm Tuyên Lời: Ca dao cổ -Hướng dẫn: Luyện thanh theo mẫu “La”. -Thực hiện : Hát mẫu bài hát ? Các em cảm nhận như thế nào về bài hát? ? Bài hát nĩi về điều gì ? -Kết luận: Đây là một bài hát rất hay và nhẹ nhàng nhắc nhở các em phải luơn luơn thật thà và luơn luơn biết giúp đỡ mọi người như vậy mới xứng dáng là trị ngoan. -Hướng dẫn: Đọc lời ca của bài hát + Cả lớp đọc đồng thanh lời ca của bài hát. -Hướng dẫn: Tập từng câu + Đánh đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần. + Gv thực hiện hoặc gọi HS khá thực hiện câu hát. + Bắt nhịp cho cả lớp cùng thực hiện. + Luyện tập tổ, nhĩm, cá nhân -Hướng dẫn: Nối tồn bài + Gv đánh đàn giai điệu tồn bài và yêu cầu HS hát nhẩm theo. +Nhắc nhở HS chú ý những tiếng hát cĩ luyến:đường, túi, rơi, nhà, tơm, trả. + Bắt nhịp cho cả lớp thực hiện tồn bài -Hướng dẫn: Luyện tập tổ, nhĩm, cá nhân. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Hướng dẫn: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp + Gv thực hiện trước câu 1 + Bắt nhip cả lớp thực hiện tồn bài -Hướng dẫn: Một số động tác phụ họa -Yêu cầu: Một số HS lên bảng biểu diễn -Nhận xét: + Hướng dẫn HS nhận xét phần trình bày của bạn + GV nhận xét phần trình bày của HS. -Thuyết trình: ? Các em đã biết giúp đỡ mọi người chưa ? Bài hát muốn nhắc nhở chúng ta phải sống thật thà và luơn luơn yêu thương, giúp đỡ mọi người để xứng đáng là con ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Củng cố – Dặn dò: + Cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp + Học thuộc bài hát + Tập biểu diễn bài hát. Nhận xét. Lắng nghe Ghi bài Luyện thanh Lắng nghe Trả lời: Bài hát rất hay Trả lời: Các bạn nhỏ giúp đỡ cho bà cịng. Lắng nghe Cả lớp đọc Lắng nghe Lắng nghe Thực hiện Luyện tập Nghe và nhẩm theo Chú ý Thực hiện Luyện tập Thực hiện Chú ý HS biểu diễn Nhận xét Lắng nghe Trả lời:Rồi Lắng nghe và ghi nhớ Thực hiện Ghi nhớ và thực hiện Lắng nghe. Rút kinh nghiệm TUẦN 34 TIẾT 34 Ngày …………………………………… Ôn tập và biểu diễn bài hát I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Ôn tập một số bài hát dã học ở HK I và tập biểu diễn một vài bài hát đó. Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) : + HS ơn tập và tập biểu diễn những bài hát đã học. + HS có thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Máy nghe,băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA : 1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập 6 bài hát đã học ở HK I - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học? - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. Hoạt động 2 : Tập biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn. Nhận xét – Đánh giá: - GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn. - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt. - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS: + Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm. - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ. Rút kinh nghiệm TUẦN 35 TIẾT 35 Ngày …………………………………… Ôn tập và biểu diễn bài hát I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Ôn tập một số bài hát đã học ở HK II và tập biểu diễn một vài bài hát đó. Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) : + HS ơn tập và tập biểu diễn những bài hát đã học. + HS có thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Máy nghe,băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA : 1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn tập 6 bài hát đã học ở HK II: - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học? - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn. Nhận xét – Đánh giá: - GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn. - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt. - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS: + Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm. - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ. Rút kinh nghiệm: