Giáo án Âm nhạc Lớp 1 Tiết 26 - Liêu Thị Như Hải

Thứ Ba ngày 06 thỏng 3 năm 2012:Lớp A5 Thứ Tư ngày 07 thỏng 3 năm 2012: A1-A4 Khối lớp 1 Tiết 26: Học hỏt bài “Hũa bỡnh cho bộ” I . Mục tiờu: - KT: Hs biết hỏt theo giai điệu và lời ca của bài hỏt. - KN: Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt. - TĐ: Hs biết yờu hũa bỡnh,biết sống thõn thiện,vui vẻ với những người xung quanh. II . Chuẩn bị: - GV : đàn , hỏt thuần thục bài hỏt. Chộp bài hỏt lờn bảng.Đài, đĩa nhạc,thanh phỏch. - HS : Thanh phỏch, Sgk. - Dự kiến hỡnh thức tổ chức: Lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn. III . Hoạt động dạy- học: * Ổn định lớp: * Bài mới: Hoạt động của giỏo viờn. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu bài : - Gv gt vài nột về bài hỏt,về tỏc giả - Hs chỳ ý nghe. 2. Nghe hỏt mẫu: - Giỏo viờn cho hs nghe băng mẫu. - Học sinh nghe hỏt 3. Đọc lời ca. - Gv treo bảng phụ, đọc mẫu 1 lần. - Chỉ bảng,hs đọc. - Hs nghe. - Hs đọc lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn. - Gv đọc mẫu lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Học sinh đọc cn, tổ, lớp. 4. Dạy hỏt từng cõu. - GV hướng dẫn hs học hỏt theo lối múc xớch. - Hs hỏt lớp, tổ, nhúm, cn. - Cho học sinh hỏt liờn kết giữa cỏc cõu - Học sinh hỏt theo tổ, luõn phiờn. 5. Hỏt cả bài: - Gv chỉ định hs khỏ hỏt cả bài. - 3-4 Học sinh khỏ trỡnh bày . - Nhận xột, sửa sai. Bắt nhịp cho hs hỏt. - Hs hỏt theo tổ, nhúm, lớp 6. Hỏt kết hợp gừ đệm: - Gv đỏnh dấu chỗ hỏt, gừ theo phỏch. - Gv hỏt mẫu 1-2 cõu. Chỉ định hs khỏ gừ phỏch cõu tiếp theo ( với lớp Lớp 1A1,A4. cỏc lớp cũn lại, gv gừ mẫu, hs thực hiện, hs gừ lại. ) - Hs nghe. - 1-2 hs thực hiện 7. Trỡnh bày bài hỏt : - Gv chỉ định hs lờn hỏt, gừ phỏch, chỉ định hs nhận xột, gv nhận xột. - Tuyờn dương, động viờn,khuyến khớch hs. 8. Củng cố,bài: - Cỏc tổ thực hiện - Chỉ định hs khỏ trỡnh bày trước lớp - 5 hs hỏt, gừ phỏch. - Giỏo dục Hs biết yờu hũa bỡnh,biết sống thõn thiện,vui vẻ với những người xung quanh. ............................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................