Giáo án Âm nhạc khối 4 - Trường Tiểu học Hải Dương

II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Đàn và hát thuần thục bài hát Chiến sĩ tí hon. - Nhạc cụ đệm, gõ : song loan, phách, băng nhạc, máy nghe. - Bảng phụ bài hát. - Một số động tác vận động phụ họa đơn giản. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn hát. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp 24 hay nhịp 34 ? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - GV nhận xét. * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng. - GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ. - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét. * Củng cố – Dặn dò: - Cho Hs ôn hát lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau. - Hs ngồi ngay ngắn. - HS nghe và trả lời: + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh,bài hát viết theo nhịp 34 - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ). - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hs đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.Tác giả: Phan Trần Bảng. - Hs ôn bài hát theo hướng dẫn. - Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ. - Hs biểu diễn trước lớp - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV - HS lắng nghe, ghi nhớ. Ngày dạy: Thứ 2 ngày 5/12/2012 Thứ 3 ngày 6/12/2012 Lớp 3 Học bài hát: Ngày mùa vui ( lời 2) Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và lời 2. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Hs có thêm hiểu biết về cuộc sống của người nông dân.Giáo dục các em lòng yêu quý các làn điệu dân ca. 2. Học sinh khá giỏi: - Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ,thanh phách,băng nhạc, máy nghe. - Tranh minh họa con chim đang hót,tranh nhạc cụ dân tộc. - Bảng phụ bài hát. - Một số động tác vận động phụ họa đơn giản. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Tuần qua, các em học bài hát gì? ? Bài hát dân ca của dân tộc nào? - GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát. - Cả lớp hát lại lời 1 bài Ngày mùa vui. - 3 Hs lên hát lại bài hát trước lớp. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui ( lời 2) - Gv giới thiệu: -Hôm nay, ta sẽ tập hát thêm lời 2 của bài hát “Ngày mùa vui”. - GV đàn cho Hs nghe qua giai điệu lời 1 bài hát. - GV hát mẫu lời 2. - Hướng dẫn HS đọc lời bài hát theo tiết tấu lời ca (3lần). - Cả lớp hát lại lời 1 bài hát, GV gợi ý cho học sinh cả lời 2 theo giai điệu giống như lời 1. - GV hát mẫu. - Cả lớp hát lời 2. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - GV hướng dẫn HS hát cả bài, sau đó cho kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay và nghiêng người nhún chân theo nhịp 2. * Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. - Gv cho Hs xem tranh * Đàn bầu (có 1 dây) * Đàn nguyệt (đàn kìm) có 2 dây, bằng loại dây gân ( tên gọi địa phương). * Đàn tranh (thập lục) có 16 dây. 4. Củng cố - Dặn dò: ?Hôm nay chúng ta học bài hát gì? ? Tên tác giả của bài hát? - Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ hát lại bài hát Ngày mùa vui kết hợp vỗ tay và nhún chân theo nhịp. - Dặn Hs về nhà tập hát và gõ đệm thuần thục bài hát. - Gv nhận xét tiết học. - Hs trả lời: Bài hát Ngày mùa vui. - Dân ca Thái. - Cả lớp lắng nghe. - 3 HS thực hiện. - Cả lớp lắng nghe. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp lắng nghe. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs hát lại lời 1 và tập ghép lời 2. - Hs thực hiện. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - Hs hát cả bài và kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Hs tập hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp 2. - Cả lớp quan sát tranh. - Hs ghi nhớ hình ảnh các nhạc cụ. - Hs trả lời: Chúng ta học bài hát Ngày mùa vui. - Dân ca Thái. - Cả lớp thực hiện. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. **************************************** Ngày dạy: Thứ 4 ngày 7/12/2012 Thứ 6 ngày 9/12/2012 Lớp 4 Học bài hát do địa phương chọn Bài hát: Trống cơm I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. 2. Học sinh khá giỏi: - Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ, thanh phách. - Tranh ảnh minh họa. - Bảng phụ bài hát. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs hát lại các bài hát đã học. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: : Dạy bài hát Trống cơm Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ - Gv hướng dẫn cho Hs luyện thanh. Mi.. - Gv giới thiệu: Trống cơm là tên một loại nhạc cụ gõ đã có ở nước ta thời nhà Lý. - Gv treo tranh minh họa. - Gv treo bảng phụ. - Yêu cầu Hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài. - Hướng dẫn Hs hát luyến ở những từ: “trống, nên, lội, đi, lim, tang..” - Gv hướng dẫn Hs hát cả bài nhiều lần. - Gọi Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân. - Gv nhận xét và sửa sai cho Hs - Gv hỏi Hs nội dung bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn Hs hát và gõ đệm theo phách. Tình bằng có cái trống cơm,khen ai khéo vỗ x x x x x - Gv hướng dẫn Hs hát và gõ đệm theo tiết tấu: Tình bằng có cái trống cơm,khen ai khéo vỗ x x x x x - Gọi Hs thực hiện hát và gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu. - Gv nhận xét và sửa sai cho Hs * Củng cố – Dặn dò: - Gv cho Hs đứng tại chỗ hát lại bài hát Trống cơm và vỗ tay theo phách. - Nhắc Hs về nhà tập hát thuộc lời ca kết hợp gõ đệm thuần thục bài hát. - Xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học. - Hs ngồi đúng tư thế học hát. - Hs luyện thanh. - Hs lắng nghe. - Hs xem tranh. - Hs quan sát bảng phụ. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs tập hát theo hướng dẫn. - Hs hát cả bài nhiều lần. - Hs hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Hs thực hiện. - Hs thực hiện. - Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cả lớp thực hiện. - Hs lắng nghe và ghi nhớ **************************************** Ngày dạy: Thứ 2 ngày 5/12/2012 Thứ 6 ngày 9/12/2012 Lớp 5 Ôn tập Tập đọc nhạc số 3, số 4 Kể chuyện Âm nhạc I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. - Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang. 2. Học sinh khá giỏi: - Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài tập đọc nhạc số 3, số 4. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ,thanh phách. - Bảng phụ bài hát và bài Tập đọc nhạc số 4. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn hát 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn bài TĐN số 3. TĐN số 3: Tôi hát Son la Son - GV treo bài TĐN số 3 lên bảng HS quan sát và trả lời - Bài nhịp gì ? Gồm có những nốt gì ? Có hình nốt nào? - Cho HS luyện đọc cao độ bài TĐN. - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu bài TĐN số 3 kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo tiết tấu. - Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp ghép lời ca bài TĐN số 3. - Chia lớp thành 2 nửa 1 nửa đọc nhạc 1 nửa hát lời sau đó đổi lại kết hợp gõ đệm 1 trong 3 cách , kết hợp đánh nhịp 2/4. - GV nhận xét * Hoạt động 2 : Ôn bài TĐN số 4 TĐN số 4: Nhớ ơn Bác Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu - Gv tiến hành ôn bài TĐN số 4 tương tự các bước như hoạt động 1. - GV nhận xét * Hoạt động 3: Kể chuyện Âm nhạc Nghệ sĩ Cao Văn Lầu và bản Dạ cổ hoài lang. - GV đọc câu chuyện trong SGK ( kết hợp cho HS xem tranh minh hoạ ). - HS đọc lại một lần nữa. - Gv đặt một số câu hỏi giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. + Nhân vật chính trong câu chuyện là gì ?Quê ở đâu? ? Nghệ sĩ Cao văn Lầu có khả năng gì ? + Tác phẩm của Cao Văn Lầu được viết trong hoàn cảnh nào ? + Tại sao Cao Văn Lầu trở thành người nghệ sĩ nổi tiếng ? - Gv Kết luận : Với lòng say mê, nghiêm túc học tập và tâm hồn nhạy cảm với âm nhạc, Cao Văn Lầu đã trở thành nghệ sĩ nổi tiếng trong lịch sử âm nhạc dân tộc và ca nhạc cải lương nói riêng đặc biệt với bản Dạ cổ hoài lang. - Cho HS nghe bản Dạ cổ hoài lang. - Nhận xét * Củng cố – Dặn dò: - GV đệm đàn HS hát lại bài hát đã ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách. - HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm bài TĐN số 4 một lần. -Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học. - Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung. - Gv nhận xét tiết học. - HS trật tự ổn định chỗ ngồi - Hs trả lời - Bài nhịp 2/4 . - Gồm các nốt Đô, Rê,Mi,Son, La. - Hình nốt: Đen, Trắng, Móc đơn. - HS luyện tập cao độ. - HS luyện tập tiết tấu kết hợp gõ, vỗ đệm tiết tấu - HS đọc nhạc kết hợp hát lời bài TĐN 3. - Một nửa đọc nhạc 1 nửa hát lời sau đó đổi lại kết hợp gõ đệm theo 3 cách, kết hợp đánh nhịp 2/4 - HS nghe nhận xét. - HS ôn bài TĐN số 4 và kết hợp đánh nhịp 2/4 - HS nghe nhận xét. - HS ngồi ngay ngắn lắng nghe. - HS nghe lại 1 lần nữa - HS trả lời câu hỏi: Là Nghệ sĩ Cao văn Lầu - HS nghe và ghi nhớ. - HS nghe bài : Dạ cổ hoài lang - Nghe nhận xét. - HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách. - HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm. - HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV. ****************************************