Giáo án Âm nhạc 4 - Học hát: Bài Trên ngựa ta phi nhanh

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Âm nhạc 4 Tên bài : Học hát : Bài Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc và lời : Phong Nhã Tuần : 8 Ngày dạy : Người soạn : Nguyễn Thị Tuyết I. MỤC TIÊU - HS biết tên bài hát, tác giả và nội dung bài hát. HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu, biết cảm nhận và thể hiện tính chất vui tươi, sinh động trong bài hát. giáo dục HS tình cảm đối với quê hương đất nước mình. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên : Hát chuẩn xác bài hát. Máy nghe, đĩa nhạc bài hát lớp 4, bảng phụ. Nhạc cụ quen dùng . Tranh ảnh minh họa cho bài hát. * Học sinh : - SGK âm nhạc 4. Nhạc cụ gõ đệm. Vở ghi bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn, khởi động giọng. 2. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS ôn hát một trong 2 bài Em yêu hòa bình và Bạn ơi lắng nghe. - Cho HS đọc ôn bài TĐN số 1. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung tiết học : Học hát bài Trên ngựa ta phi nhanh và bài đọc thêm Năng khiếu kì diệu của loài chim. Phần hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1 : Học hát Hoạt động 1 : Dạy hát bài Trên ngựa ta phi nhanh. GV giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã : Tên thật là Nguyễn Văn Tường, cả cuộc đời găn bó với công tác phụ trách Đội thiếu niên nhi đồng ở cơ quan Trung ương Đoàn. Ôâng có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi nổi tiếng như : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Kim Đồng, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nước, .. Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh giai điệu trong sáng, tiết tấu vui tươi rộn ràng gợi lên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua khắp mọi miền của tổ quốc với lòng ngập tràn niềm yêu mến và tự hào về đất nước mình. GV cho HS nghe hát mẫu. Dạy hát : dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết bài. Lưu ý những tiếng có luyến : đường, gập, ghềnh, bạc, vàng, phi, .. để hướng dẫn HS hát đúng. Tập xong , cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp đều cho HS trong quá trình luyện hát. Nhận xét. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm. Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. GV nhận xét. Nội dung 2: Bài đọc thêm : Năng khiếu kì diệu của loài chim.( Thực hiện nếu còn thời gian) Đọc cho HS nghe ( hoặc yêu cầu HS đọc) bài đọc thêm trong SGK và đặt một vài câu hỏi xem HS nắm được nội dung câu chuyện không ? Ví dụ: + Vì sao gà trống và chim trong câu chuyện lại gáy đúng cao độ các nốt nhạc ? + Qua câu chuyện, theo em, loài vật có cánh có thể cảm nhận được âm thanh trong âm nhạc không? - Kết luận : một số loài vật có cánh cũng có năng khiếu âm nhạc. Hoạt động cuối :Củng cố – Dặn dò : - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả và kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã. Cho cả lớp ôn hát lại bài hát. GV nhận xét tiết học. Dặn HS về học thuộc lời ca và tập hát kết hợp vỗ, gõ đệm đúng phách, tiết tấu lời ca. HS ngồi ngay ngắn và lắng nghe. Nghe hát mẫu. Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Cần thể hiện đúng những chỗ có âm luyến trong bài theo hướng dẫn. Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng. Luyện hát : Đồng thanh, từng dãy( tổ). Hát thể hiện tính chất vui tươi, rộn rã. HS hát kết hợp gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca. - Nghe và đọc lại bài đọc thêm. - Trả lời câu hỏi. - Nghe và ghi nhớ. - HS trả lời. - HS hát ôn bài hát vừa tập. Lắng nghe và ghi nhớ. - Ghi nội dung bài học vào vở. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :