Đạo đức : Trung thực trong học tập (T1)

ĐẠO ĐỨC : Trung thùc trong häc tËp (T1) I. MỤC TIÊU : * Kiến thức : - Nhận thức được cần phải trung thực trong học tập. - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. * Kĩ năng : Biết trung thực trong học tập * Thái độ : Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. ỔN ĐỊNH B. BÀI CŨ Kiểm tra sách, vở HS. C. BÀI MỚI : * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. - Cho HS quan sát tranh SGK/3 - HS quan sát tranh - Cho HS đọc nội dung tình huống. - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm Long có thể có những cách giải quyết ntn - HS nêu cá nhân. a)Mượn tranh, ảnh của bạn đưa cô giáo xem .......................................... - HS nhắc lại các cách giải quyết. Là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? - HS giơ tay biểu quyết - GV cho HS thảo luận nhóm 4. S--ao các em lại chọn cách giải quyết đó ? - HS thảo luận nhóm. Trình bày. * Kết luận : Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập - 1-2 HS nhắc lại - GV ghi đề lên bảng - Cho HS đọc ghi nhớ. - 1 số HS đọc * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - GV cho HS nêu yêu cầu BT1. - 1 HS nêu. Lớp đọc thầm. - GV cho HS làm việc cá nhân. - HS làm việc cá nhân.. * GV kết luận : - Các việc (c) là trung thực - Các việc (a,b,đ) là thiếu trung thực * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - GV nêu từng ý trong bài tập, yêu cầu HS lựa chọn thẻ theo 3 thái độ : Tán thành, Phân vânKhông tán thành - HS chọn giơ thẻ - Các nhóm có cùng sự lựa chọn, giải thích. - HS thảo luận nhóm, giải thích lí do lựa chọn. - Các nhóm báo cáo (lớp nhận xét, bổ sung). * GV nhận xét, kết luận : + Ý kiến (b,c) là đúng + Ý kiến (a) là sai - GV cho HS đọc ghi nhớ. - 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. * Hoạt động tiếp nối - Đánh giá tiết học.