Đạo đức : học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)

ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I. Mục tiêu: (sgv) - Rèn cho các em có thói quen học tập, sinh hoạt đúng giờ . II. Chuẩn bị : - HS: Que tính 3 màu: xanh, đỏ, vàng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - ? Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ? - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : * Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Tạo điều kiện để hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Cách tiến hành : - Yêu cầu hs lấy que tính, quy định: màu đỏ- tán thành; màu xanh- không tán thành; màu vàng – phân vân, không biết - Lần lượt nêu ý kiến (sgv) - Nhận xét, kết luận (sgv) * Hoạt động 2: Hành động cần làm Mục tiêu: Giúp hs nhận biết về lợi ích của học tập sinh hoạt đúng giờ,cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ Cách tiến hành: - Chia nhóm 4 giao việc + N1: Lợi ích của học tập đúng giờ + N2: Lợi ích của sinh hoạt đúng giờ + N3: Ghi lại những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ + N4: Ghi lại những việc cần làm để học tập đúng giờ - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp hs sắp xếp thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu Cách tiến hành : - Yêu cầu hs trao đổi nhóm 2 về thời gian biểu của mình đã hợp lí chưa? Đã thực hiện như thế nào? - Gọi 1số nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá kết quả thảo luận - Kết luận 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt học tập, sinh hoạt đúng giờ - 2hs - Lắng nghe - Lấy que tính, nghe - Lắng nghe, bày tỏ ý kiến Nêu lí do- Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm lắng nghe, thảo luận - Trình bày kết quả thảo luận - Thảo luận - 4-5 nhóm Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung