Chủ điểm: thực vật và mùa xuân

CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT VÀ MÙA XUÂN Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết, phân biệt Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Người thực hiện : Bùi Thị Thanh Yên Ngày thực hiện : Ngày 25 tháng 02 năm 2014 Đối tượng : Lớp 24-36 thángB Thời gian: Từ 15- 20 phút Đơn vị : Trường mầm non Hoa hồng I. Mục tiêu: *PTNT : - Trẻ nhận biết được hoa đồng tiền , hoa cúc, hoa hồng, biết được đặc điểm cơ bản của các loài hoa, ( cánh hoa, lá hoa, nhụy hoa, cuống hoa và mầu sắc của hoa). - Trẻ phân biệt được hoa đồng tiền , hoa hồng, hoa cúc và phân biệt được màu sắc của các loài hoa. - Phát triển khả năng chú ý, quan sát. *PTNN: - Dạy trẻ nói được đúng tên các loài hoa: hoa đồng tiền , hoa hồng, hoa cúc. - Dạy trẻ nói được đúng các từ: cánh hoa, lá hoa, nhụy hoa... - Dạy trẻ nói đúng câu: Hoa hồng mầu đỏ, hoa cúc mầu vàng, Hoa đồng tiền mầu đỏ. *PTTC: - Giúp trẻ phát triển khả năng linh hoạt, nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi trò chơi. * PTTC,KNXH&TM: - Trẻ cảm nhận nhận được vẻ đẹp của hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc thông qua đặc điểm mầu sắc và hình dạng. - Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa và bảo vệ chúng. II Chuẩn bị: - Mũ của cô: Hoa mai - Mũ của trẻ: , hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền cho 3 đội - Màn chiếu, máy tính. - Hoa thật, lọ hoa, bài hát, câu đố. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện và gây hứng thú. - Dẫn dắt vào bài: Hát bài “ Màu hoa” Chào mừng Các bé ơi đến với hội thi sắc đẹp của các loài hoa,đến với hội thi ngày hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu: Ba đội chơi đó là : -Đội hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền . đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào đón - Đến với hội thi sắc đẹp của các loài hoa chúng mình sẽ được chơi các trò chơi rất hấp dẫn. 2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm ( Nhận biết phân biệt hoa hồng, hoa cúc, hoa đào ). * TC thứ nhất là : “Đố bạn hoa hoa gì”? - Cô xin mời 3 đội chơi cùng hướng lên màn hình để khám phá. - Cô cho trẻ quan sát khám phá về hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc, hoa đào. - Cho trẻ kể tên các loài hoa và mầu sắc của hoa. - Hỏi cá nhân trẻ. + Cô chốt lại : Cô và các con vừa khám phá hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền, để tìm hiểu kĩ hơn về các loài hoa cô con mình cùng đến với trò chơi thứ 2 * TC2: Hoa cùng khoe sắc - Cô tạo tình huống cho trẻ chơi trò chơi “ Hái hoa, hái hoa, ngửi hoa, ngửi hoa...nhiều hoa thơm quá”. * Cho trẻ quan sát hoa hồng : - Tất cả các con chú ý quan sát xem cô có bông hoa gì đây? - Đúng rồi: Đây là hoa hồng - Cô cho cả lớp nhắc lại: 1 lần, đại diện tổ nhắc lại. - Hoa Hồng có mầu gì? - Chốt lại : Hoa hồng có mầu đỏ. - Cho trẻ nhắc lại : Hoa hồng mầu đỏ: Lớp, cá nhân.. - Hoa hồng có những gì? ( Co trẻ tự kể) - Cô cho đại diện 3 đội lên chỉ các bộ phận của hoa hồng: Cánh hoa, ? Nhụy hoa, ,đài hoa, lá hoa màu gì? Cuống hoa? + Cô chốt lại : Hoa hồng có mầu đỏ, nhụy hoa mầu vàng, cánh hoa tròn, lá hoa mầu xanh và hoa còn có mùi thơm ngát.. - Cô cho trẻ nhắc lại các bộ phận của hoa hồng. - Cho trẻ ngửi xem bông hoa hồng có mùi gì? - Vừa rồi các đã được khám phá về một loài hoa rất đẹp bây giờ cô cho các con cùng khám phá một loài hoa nữa. - Các con lăng nghe cô đọc câu đố “ Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài thường nở muộn màng vào thu” - Cô đố 3 đội chơi chúng mình câu đố nói về hoa gì? - Đúng rồi chính là hoa cúc đấy, - Cô đưa hoa cúc cho trẻ quan sát: Hỏi trẻ đây là hoa gì? - Cô cho trẻ nhắc lại từ hoa cúc. ( Lớp, tổ, cá nhân) - Hoa cúc có mầu gì?( Lớp, tổ, cá nhân) - Cô chốt lại : Hoa cúc mầu vàng - Cho trẻ nhắc lại câu: Hoa cúc mầu vàng. - Hỏi trẻ hoa cúc có những gì? - Cho trẻ kể một số đặc điểm nổi bật của hoa cúc: Cánh hoa, có cuống hoa, cành hoa và lá hoa mầu xanh. - Cô cho đại diện 3 đội lên chỉ các bộ phận của hoa hồng: Cánh hoa, ? đài hoa, lá hoa màu gì? Cuống hoa? + Cô chốt lại: Đặc điểm của hoa cúc. - Cô cho trẻ nhắc lại các bộ phận của hoa cúc. Các con ạ các con có thấy hoa đẹp không? Cô muốn chúng mình cùng cô hái những bông hoa thật đẹp để đón chào ngày hội nào. - Cô và trẻ cùng làm động tác. “ Cuốc đất trồng hoa ôi nhiều hoa đẹp quá”. - Cô con mình vừa trồng được rất nhiều các loài hoa đúng không? Và cô cũng vừa trồng được thêm một loại hoa nữa? Chúng mình quan sát xem cô trồng được hoa gì đây? - Cô đưa hoa đồng tiền cho trẻ quan sát. - Hỏi trẻ: Đây là hoa gì? - Đúng rồi chính là Hoa đồng tiền - Cô cho trẻ nhăc lại từ : Hoa đồng tiền. ( Lớp. Tổ , cá nhân) - Hoa đồng tiền có mầu gì? - Cô chốt lại : Hoa đồng tiền có mầu đỏ - Cho trẻ nhắc lại mầu đỏ. - Hỏi trẻ hoa đồng tiền có những gì? - Cho trẻ tự kể một số đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền: Cách hoa , có cuống hoa, cành hoa, và lá hoa mầu xanh. - Cô cho đại diện 3 đội lên chỉ các bộ phận của hoa hồng: Cánh hoa, ? Nhụy hoa, ,đài hoa, lá hoa màu gì? Cuống hoa? + Cô chốt lại: Đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền: Cách hoa dài nhỏ, nhon, mỏng có cuống hoa, cành hoa và lá hoa mầu xanh. - Cho trẻ nhắc lại các bộ phận của hoa đồng tiền. + Củng cố : Vừa rồi 3 đội chơi chúng ta được nhận biết khám phá về những loài hoa gì? - Cô cho trẻ lên chỉ vào từng loại hoa. Và nói tên loại hoa đó. + Cô chốt lại: Vừa rồi cô và các con vừa tìm hiểu khám phá về 3 loại hoa:Hoa hồng, đồng tiền, hoa cúc.. Bây giơ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi. * TC3: “Hoa cùng trổ tài”. - Cô thưởng cho các con mỗi bạn một rổ hoa, khi cô nói đến loại hoa nào các con phải chọn nhanh loại hoa đó và giơ lên, nói tên loại hoa đó. - Cho trẻ chơi 2-3lần. + Mở rộng : Các con ạ ngoài những loài hoa mà cô con mình vừa khám phá, còn có rất nhiều các loài hoa khác: Hoa ly. hoa lay ơn, hoa mai... mỗi loài hoa có vẻ đẹp khác nhau, và các loài hoa còn xuất hiện theo mùa và được trang trí trog những ngày lễ , ngày hội, ngày tết..vì vậy mà chúng mình phải biết yêu quý, bảo vệ , không hái hoa, bẻ cành, để chúng ta luôn có những vườn hoa thật đẹp.và để có những vườn hoa thật đẹp cô con mình cùng hát thể hiện tình cảm bài hát: Mầu hoa. - Cô cùng trẻ hát bài mầu hoa. - Hội thi về sắc đẹp của các loài hoa đã khép lại ở đây , chị hoa mai xin chào tất cả các em, hẹn gặp lại các em trong mùa hội năm sau. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại. - Trẻ kể. - Trẻ lên chỉ - Trẻ lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trẻ nhắc lại - Trẻ chỉ - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe. - Trẻ làm động tác - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Đại diện trẻ chỉ - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe. - Trẻ chơi - Chú ý lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát cùng cô - Trẻ nghe