Chủ đề 4: ngày nhà giáo Việt Nam

i. 5.Phát triển thẩm mỹ Biết thể hiện cảm xúc qua tác phẩm tạo hình. Hát và vận động nhịp nhàng bài hát về chủ đề. * Cảm nhận và thể hiện cảm xúc : - Bộc lộ cảm xúc khi nghe, hát , vận động các bài hát và trong hoạt động tạo hình. * Một số kỹ năng âm nhạc , tạo hình.( trẻ hát, vẽ, nặn tô màu các bài trong chủ đề). - Nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca. - Hát các bài hát trong chủ đề : cô và mẹ,cô giáo - Sử dụng một số kỹ năng : Tô màu , cắt dán , xé , nặn , vẽ để tạo ra sản phẩm đơn giản và đặt tên cho sản phẩm. DỰ KIẾN MỞ CHỦ ĐỀ Thời gian: Hoạt động chiều thứ 6 ngày 16/ 11/ 2013 ổn định tổ chức: Cho trẻ học hát bài: cô và mẹ Khai thác hiểu biết của trẻ. Đàm thoại về cô giáo, công việc của cô làm hàng ngày Cô cùng trẻ quan sát các hình ảnh về nghề giáo viên 3. Phân công nhiệm vụ - Trẻ về nhà cùng cha mẹ sưu tầm tranh ảnh về chủ đề mang đến lớp. II. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ - Chủ đề nhánh : Mừng ngày hội của Cô 20.11 ( 1 tuần từ ngày 18 /11 - 22/11/2013) III. Dự kiến đóng chủ đề - Thời gian chiều thứ 6 ngày 22/11/2013 - Cho trẻ đọc bài thơ : mẹ và cô - Hỏi trẻ : Các con vừa được khám phá chủ đề gì? - Cô cùng trẻ trò chuyện tổng kết những kiến thức đã học trong chủ đề - Biểu diễn các bài đã học trong chủ đề - Giáo dục trẻ sau chủ đề - Hỏi trẻ, gợi mở chủ đề sau. Chủ đề nhánh : mừng ngày hội của cô 20 -11 (Thời gian thực hiện 1tuần từ 18/11 à 22/11/2013) Ngày HĐ Thứ2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ, thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo,người thân và cất đồ dùng đúng nơi quy đinh. - Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo việt nam, hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp và các góc chơi. - Trẻ tự chọn đồ chơi Tập theo nhạc Tay: hai tay giơ ra trước , lên cao Chân: Ngồi khuỵu nhún chân Bụng: Cúi gập người Bật : tách khép chân Hoạt động có chủ đích Thể dục : Chạy nhanh 15 m Toán Dạy trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng Tạo Hình vẽ hoa tặng cô (ĐT) KPKH Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Văn học Thơ : Nghe lời cô giáo Âm nhạc DH: Cô giáo miền xuôi NH : Cô dạy hát TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Hoạt động góc Góc xây dựng: xây lớp học CB : Gạch , lắp ghép, cây xanh, hoa, hàng rào. KN : Trẻ có kỹ năng xây dựng trường có lớp học, có khu trồng hoa, khu vui chơi ngoài trời,có cây xanh. HD : Cô hướng dẫn và vào góc chơi cùng trẻ.Góc phân vai :chơi đóng vai cô giáo Góc nghệ thuật : hát múa về cô giáo vẽ , tô màu các đồ dùng của cô Góc thư viện:Trẻ xếp tranh và kể chuyện theo tranh về nghề Góc học tập: Nối nhóm đồ dùng sản phẩm theo số lượng Hoạt động ngoài trời +) Hoạt động có mục đích: - Trò chuyện về công việc của giáo viên - xé dán trường học bằng lá cây - vẽ hoa bằng phấn trên sân trường - xé dán hoa tua bằng lá cây +) Trò chơi vận động : - Rồng rắn lên mây - kéo co - Ai chạy nhanh nhất +) Chơi với đồ chơi ngoài trời VĐ nhẹ sau ngủ dậy - Hát các bài hát trong chủ đề - Chơi 1 số trò chơi nhẹ nhàng : chi chi trành trành, nu na nu nống, tập tầm vông...... - Xoay cổ tay, cổ chân. Hoạt động chiều - Xem tranh ảnh về nghề, nối dụng cụ với nghề tương ứng - Vệ sinh trả trẻ - Ôn bài buổi sáng - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ - Làm quen bài thơ: Nghe lời cô giáo - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ - Làm sách chuyện về cô giáo - Chơi theo góc - Vệ sinh trả trẻ - Biểu diễn các bài hát chúc mừng cô - Bình xét bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Thể dục chạy nhanh 15m 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động 2. Kỹ năng - Rèn khả năng chạy theo hướng thẳng cho trẻ - Phát triển thể lựccho trẻ. 3. Thái độ Trẻ tích cực tham gia hoạt động.đoàn kết với bạn bè Sân tập an toàn ,sạch sẽ 1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn,đi các kiểu chân, chạy chậm , chạy nhanh và về hai hàng dọc. 2. Trọng động + BTPTC : tập các động tác phát triển cơ tay - chân - bụng + VĐCB : chạy nhanh 15m - Cô giới thiệu tên vận động - Tập mẫu cho trẻ xem lần 1 + không giải thích - Lần 2+ phân tích : Cô ngồi xuống trước vạch xuất phát 2 tay sát vạch ,khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô nhổm người lên và khi có hiệu lệnh chạy thì cô bắt đầu chạy thật nhanh đến đích sau đó đi quay lại cuối hàng đứng,khi chạy chú ý chạy theo hướng thẳng. - Cho trẻ lần lượt thực hiện( 2 lần), cô quan sát sửa cho trẻ chưa thực hiện được. - Cho 2 tổ thi đua. + TCVĐ : tung cao hơn nữa Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi. Tiến hành cho trẻ chơi 2 -3 lần Cô nhận xét tiết học. 3.Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập HĐ học : Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Toán Sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 Kiến thức: Trẻ nhận biết đươc 1 số quy tắc đơn giản 1:1:1 2.Kỹ năng : Có kĩ năng sắp xếp đối tượng theo quy tắc cho trước 3. Thái độ Hứng thú với giờ học. Đĩa nhạc Ra chơi Vườn hoa Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: 2 mèo 2 bướm 2 hoa Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn 1.HĐ1: Gây hứng thú và ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài ra chơi vườn hoa.đàm thoại về bài hát dẫn dắt vào bài Cung cấp kiến thức: P1:ôn quy tắc sắp xếp 1:1 Cho trẻ tìm những đồ vật xung quanh lớp được sắp xếp theo quy tắc 1:1 P2:sắp xếp theo quy tắc 1:1:1cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi học Các con hãy sắp xếp cho cô 1 mèo,1 bướm 1 hoa ra rổ trước mặt xếp thẳng hàng theo thứ tự từ trái sang phải (cô làm cùng trẻ) Các con tiếp tục xếp một số đồ dùng trong rổ ra và xếp theo thứ tự 1 mèo 1 bướm một hoa Cho trẻ nhận xét về cách sắp xếp(3-4 trẻ) Cô giớ thiệu quy tắc sắp xếp mới:1:1:1 Cứ 1 mèo 1 bướm 1 hoa và lặp lại 1 mèo 1 bướm 1 hoa được gọi là qui tắc 1:1:1(mời 5-7 trẻ nhắc lại kết quả) 3 ôn luyện và củng cố Trò chơi:sắp xếp theo ý thích Trò chơi:nhanh và đúng HĐ học : Trẻ xếp được đồ dùng theo yêu cầu của cô:châu sơn còn lúng túng Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Tạo hình vẽ hoa tặng cô (ĐT) 1:KT Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ và tô màu các loại hoa Biết cách tô màu 2:KN Trẻ biết cách bố cục tranh và rèn sự khéo léo của đôi bàn tay 3: TĐ Trẻ tập trung chú ý có ý thức tạo ra sản phẩm của mình Tranh vẽ một số loại hoa Vở tạo hình, bút sáp màu HĐ1: Gây hứng thú cho trẻ hát bài “hoa trong vườn’’, đàm thoại nội dung bài hát HĐ2: Cung cấp kiến thức Cho trẻ mang tranh về nhóm cùng quan sát và thảo luận Mời nhóm trưởng mang tranh lên giới thiệu: Cô củng cố lại cách vẽ: Cô hỏi ý định của trẻ 5-7 trẻ Con định vẽ hoa gì(cánh dài, cánh tròn) Con vẽ như thế nào Muốn bức tranh được đẹp phải bố cục thế nào HĐ 3 : Trẻ thực hiện Cô quan sát uốn nắn trẻ HĐ4: nhận xét sản phẩm Trẻ lên treo bài và giới thiệu đặt tên cho sản phẩm của mình , nhận xét tranh của mình tranh của bạn cô nhận xét chung HĐ học : Trẻ chăm chú thực hiện bài vẽ của mình biết cách vẽ và trang trí bài vẽ của mình Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý mtxq 1: KT trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20/11là ngày hội lớn của các thầy cô giáo biết nột số hoạt động của ngày nhà giáo việt nam2 : KN trả lời được các câu hỏi của cô 3 TĐ Trẻ vui vẻ hứng thú học bài Tranh ảnh về ngày 20/11 HĐ1: gây hứng thú: Cô cho cả lớp hát bài “mẹ và cô” Trò chuyện với trẻ về chủ đề HĐ2:đàm thoại Các con biết hằng năm có những ngày lễ lớn nào về các thầy cô Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo việt nam các con phải làm gì? Phải chăm ngoan nghe lời cô Trong ngày hội của các cô giáo các con làm gì nữa?(vẽ hoa tặng cô) Cho trẻ xem và trò truyện theo tranh ở trong tranh các bạn đang làm gì(vẽ hoa tặng cô chăm ngoan giúp đỡ cô giáo) Giáo dục trẻ: Ngày 20 tháng 11 hằng năm là ngày nhà giáo việt nam ngày hội của các cô giáo. Vì vậy để chào đón ngày hội lớn của các thầy cô giáo các con phải chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cô để các cô được vui lòng 3: hoạt động 3: Trẻ tô màu vẽ hoa tặng cô giáo để trang trí lớp nhân ngày lễ nhà giáo việt nam HĐ học : Trẻ vui vẻ tham gia tiết học cùng cô Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Văn học Thơ: Nghe lời cô giáo ( trẻ đã biết) 1 : KT trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ 2: KN trẻ thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm 3: TĐ Trẻ hứng thú học bài Hình ảnh minh hoạ thơ HĐ1: Gây hứng thú cho trẻ hát bài cô và mẹ , đàm thoại về bài hát HĐ2: Cung cấp kiến thức cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả Cô và trẻ cùng đọc lại 1 lần Cô đọc Lần 2 cùng tranh minh họa Đàm thoại với trẻ Bài thơ nói về ai? Khi bé mới đi học được cô dạy cho điều gì? Cô giáo còn dạy bé những gì? Em bé trong bài thơ có nghe lời cô giáo không? GD trẻ :biết vâng lời người lớn, yêu quý , kính trọng cô giáo Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm thơ Cả lớp , tổ nhóm, cá nhân đọc Chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ đọc bài thơ theo tín hiệu KTTD HĐ học : Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt động MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Âm nhạc DH: Cô giáo miền xuôi NH : Cô dạy hát TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát 1: KT trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát 2:KN trẻ hát đúng giai điệu nhịp điệu của bài hát chăm chú nghe cô hát 3:TĐ trẻ mạnh dạn hồn nhiên khi hát dụng cụ âm nhạc 1. HĐ1: Gây hứng thú Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh 20/11.Dẫn dắt vào bài. 2.HĐ2: Cung cấp kiến thức +)DH:Cô giáo miền xuôi Cô giới thiệu tên bài hát, nghệ sĩ sáng tác Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cô hát cho trẻ nghe lần2 đệm đàn Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả Cô đọc từ đầu đến cuối bài hát cho trẻ nghe Cô chú ý sửa sai câu hát khó trẻ hay nhầm lẫn ( cô dạy cháu múa ca chiều về với mẹ cha. Cô dạy hát rất hay, kể chuyện rất là vui) Cả lớp hát 2-3 lần Tổ - nhóm - cá nhân hát +) NH: Cô dạy hát Cô giới thiệu tên bài hát, tên nghệ sĩ sáng tác Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cô hát cho trẻ nghe lần2 khuyến khích trẻ làm động tác minh hoạ theo cô HĐ3: TC:Nghe giai điệu đoán tên bài hát Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi trẻ chơi 2-3 lần HĐ học :