Chủ đề 3: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Thực hành kỹ năng sống Chủ đề 3: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề I. Mục tiêu: - Giúp HS biết: Lựa chọn phương án tối ưu kịp thời khi xử lí các vấn đề cần thiết trong cuộc sống. - Rèn cho HS có khả năng đưa ra lựa chọn đúng đắn, kịp thời phù hợp trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống . II. Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ năng sống lớp 4. III. Cách tiến hành: Tiết 14: Bài tập 1 ( Tr. 19 ) Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung 1’ 3’ 2’ 13’ 13’ 3’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: + Khi nghe người khác nói chuyện, em cần có thái độ biểu hiện hành vi ntn? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét. - GV nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực hiện của tiết học. b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: * Hoạt động 1: Cùng chơi trò chơi - HS đọc phần hướng dẫn chơi. - GV chia nhóm chơi và cử người điều khiển. - GV hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - HS tiến hành trò chơi. - Dùng cuộc chơi và tuyên bố kết quả. * Hoạt động 2: Thảo luận trong nhóm chơi và trả lời câu hỏi - HS đại diện các nhóm đưa ra câu trả lời. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt ý đúng. c) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc phần Ghi nhớ. Bài tập 1: Trò chơi : “Cờ ca rô” Ký duyệt của Ban giám hiệu .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Thực hành kỹ năng sống Chủ đề 3: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề Tiết 15: Bài tập 2; 3 ( Tr. 20; 21) Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung 1’ 3’ 2’ 10’ 16’ 3’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: + Tại sao em cần có quyết định đúng đắn khi lựa chọn nước đi trong trò chơi Cờ ca rô? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét. - GV nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực hiện của tiết học. b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - HS đọc thầm nội dung tình huống. - 1 HS nêu lại tình huống. - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp về phần sơ đồ xem lựa chọn nào của bạn Nam đạt hiệu quả, kết quả tốt nhất? - HS đọc yêu cầu tiếp theo của bài tập và quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi: - HS đưa ra ý kiến của mình. HS khác nhận xét. - GV nhận xét, chốt ý đúng. + Khi gặp một vấn đề khó cần giải quyết, em cần làm gì trước khi đưa ra quyết định? - Gv lưu ý HS. Bài tập3: - HS nêu yêu cầu của tình huống. - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. - Đại diện một số cặp nêu kết quả của nhóm mình . - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và đưa ra định hướng đúng đắn. - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau. c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau. Bài tập 2: Lựa chọn quyết định tối ưu Bài tập3: Giải quyết tình huống Ký duyệt của Ban giám hiệu .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Thực hành kỹ năng sống Chủ đề 3: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề Tiết 16: Bài tập 4 ( Tr. 22 ) Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung 1’ 3’ 2’ 25’ 3’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: + Khi gặp tình huống khó khăn cần giải quyết, em cần làm thế nào? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét. - GV nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực hiện của tiết học. b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV nêu yêu của hoạt động; chia nhóm; phát phiếu học tập. - HS nêu yêu cầu của tình huống. - HS thảo luận nhóm theo tổ - Ghi vào phiếu những đồ vật mà nhóm lựa chọn để mang lên đảo. - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả lựa chọn cảu nhóm mình. - Các nhóm khác nêu ý kiến góp ý. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có sự lựa chọn tốt nhất. - HS đọc phần Ghi nhớ. c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau. Bài tập 4: Đồ vật nào? Ký duyệt của Ban giám hiệu .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Thực hành kỹ năng sống Tiết 17: Ôn tập học kì I I. Mục tiêu: - Củng cố những kỹ năng HS đã được thực hành - Rèn cho HS có kỹ năng giao tiếp phù hợp, kỹ năng tự lập trong sinh hoạt hằng ngày, khả năng đưa ra lựa chọn đúng đắn, kịp thời phù hợp trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống . II. Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ năng sống lớp 4. III. Cách tiến hành: Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung 1’ 3’ 2’ 25’ 3’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em đã đưa ra quyết đúng đắn khi có bạn đến rủ đi chơi mà có bài tập chưa làm? - HS khác nêu ý kiến, nhận xét. - GV nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực hiện của tiết học. b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: + Trong học kì I em đã được học mấy chủ đề? Đó là những chủ đề nào? + Trong chủ đề 1 em cần nhớ điều gì? + Trong chủ đề 2 em cần có kĩ năng gì? + Trong chủ đề 3 em cần chú ý điều gì? - HS nêu ý kiến. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét – nhắc nhở HS nhũng điều cần chú ý trong mỗi chủ đề. - Sau mỗi chủ đề cho HS đọc lại phần ghi nhớ. - GV đánh giá kết quả việc thực hiện các chủ đề của HS. c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Sơ kết nội dung học kì I - Dặn dò chuẩn bị tiết sau ( Học kì II ) Ôn tập học kì I Ký duyệt của Ban giám hiệu .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................