Bài: Vệ sinh phòng bệnh cho gà

Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương Kế hoạch dạy học môn : kĩ thuật Bài: Vệ sinh phòng bệnh cho gà. Tuần 21 Ngày dạy: Người dạy: Nguyễn Thu Hồng Mục đích yêu cầu HS cần phải: - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách giữ vệ sinh cho gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. Các hoạt động dạy học chủ yếu P.tiện I/ KTBC: HS TLCH: Nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà? Nêu tác dụng của việc chăm sóc gà? II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. 2/Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. GV nêu nhiệm vụ: - Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? Nêu mục đích, tác dụng của vệ sinh phòng bệnh khi nuôi gà? HS đọc mục 1 SGK tr 66 và trình bày. Các bạn khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. HS đọc mục 2 SGK tr66,67 và nêu những công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà: Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống. Vệ sinh chuồng trại. Tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà. a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống HS đọc mục 2a và TLCH: Kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống? Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống? Các bạn khác nhận xét. GV chốt và ghi bảng. b)Vệ sinh chuồng nuôi HS đọc mục 2b và TLCH: Nêu tác dụng của chuồng nuôi gà? Nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi? c)Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà. GV: Thế nào là dịch bệnh? Kể tên một số dịch bệnh thường mắc? HS nêu. 1HS đọc phần 2c và nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà? HS quan sát hình 2 SGK tr67 và nêu vị trí tiêm và nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà HS liên hệ thực tế về dịch cúm H5N1. III. Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò bài sau: Lắp xe cần cẩu. Tranh ảnh minh hoạ, camera. Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................