Bài tập Tiếng Việt Lớp 5 Tuần 28

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 28 Bài 1: Nối các vế của câu ghép bằng các quan hệ từ để thể hiện quan hệ: điều kiện – kết quả, giả thiết – kết quả: Các bác hàng xóm sẽ chạy sang giúp ngay….. bà tôi bị mệt ………thêm đươc một ít đường sữa nữa….. nồi chè này ngon tuyệt vời. …... lúc ấy cậu về kịp ……đâu đến nổi việc này xảy ra. tương phản : …… mặt trời đã đi ngủ từ lâu, chú bê vẫn thản nhiên tung tăng trên ngọn đối sau nhà. ….. trời chưa sáng ..……các chú bộ đội đã lên đường. …….. gặp trở ngại đến dâu, cậu ấy vẫn không bỏ cuộc. Bài 2: Nối các vế câu ghép bằng các cặp quan hệ từ thích hợp: ……...trời mưa rất to…….. lớp vẫn đến đông đủ và đúng giờ. …...trời mưa rất to, ……….gió thổi rất mạnh. …….trời mưa rất to….... các đường đến nhà bạn Lan đều bị ngập nước. ……..mai trời vẫn mưa thế này…….. hội thả diều làng mình phải hoãn mất. Cây cối trong vườn trĩu quả …….. chúng được chú Ba chăm bẵm hằng ngày. …... mấy tháng nay chẳng có lấy một hạt mưa nào..….vườn chuối sau nhà bị táp khô hết lá. Dì tư bán quà sáng ……dì phải dậy nhóm lò từ lúc lờ mờ đất . …...Mồ Côi rất sáng dạ …... ..chẳng bao lâu đã học hết chữ của thầy. Bài 3: Gạch bỏ các quan hệ từ không phù hợp trong ngoặc đơn . Ở dây, mùa gặt hái bao giờ cũng trúng (trong, vào ,ở) (1) tháng mười, mười một, những ngày vui vẻ nhất ( ở, trong) (2) năm, (và, với, hoặc) (3) mỗi năm hạt lúa chỉ đậu ( trong, trên, vào) (4) tay ngửời có một lần : tháng hai phát rẫy, tháng tư ( thì , lại) (5) đốt, hạt lúa tra dưới những cái lỗ tròn đen sì chất màu mỡ ( với , của) (6) tro than. Tháng chín, tháng mười, chim pít đã rủ nhau bay về từng đàn, tiếng hót ríu rít cứ xoáy tròn (trên, vào, trong) (7) nắng mai (và, với, hoặc) (8) gió rét căm căm. (Nguyễn Minh Châu) Bài 4: Xếp các từ in nghiêng trong mẩu chuyện sau vào bảng phân loại. Thầy giáo nói với cậu học sinh nhỏ: - Tại sao em chẳng tiến bộ chút nào trong môn tập đọc thế? Hồi thầy bằng tuổi em bây giờ, thầy đã đọc rất lưu loát rồi. Đứa trẻ nhìn thầy giáo trả lời: Thưa thầy, có lẽ vì thầy giáo của thầy giỏi hơn ạ. (Nụ cười tiếng Nga) Động từ Tính từ Đại từ Quan hệ từ …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. Bài 5: Viết vế câu còn lai của câu ghép để thể hiện quan hệ tăng tiến Không chỉ có mấy bác hàng xóm chạy sang ................................................ …………………………………………………………………………………… Chẳng những lũ cò trắng thôi bay về phía cù lao………........................... …………………………………………………………………………………… Không những……………………………………. mà họ còn cho những ý kiến hay và thiết thực nữa. Chẳng những………………………………………mà các bạn ấy còn rất hào hứng tham gia các hoạt động của Liên chi Đội. Bài 6: Tìm các từ ngữ nối có nhiệm vụ liên kết các câu trông đoạn văn sau: Đồi trước đây hoang vu, gai góc rậm rạp. Nhưng xa kia dường như đã có chùa hoặc am, nên đồi mơí mang tên núi Ông Sư. Thêm nữa trên đồi này có hai cây me già cỗi, tuổi ước trên vài trăm, đứng song song một cách cân đối . Rồi am mất, cây còn lại với nắng mưa. Theo Quách Tấn Bài 7: Điền các quan hệ từ thích hợp để nối các vế của các câu ghép trong đoạn văn sau : Sen này mọc thấp lè tè…….. hoa của nó rất cao ……. hoa có cánh nhỏ….. nó có mùi hương rất đặc biệt . Ông rất quý loài sen này…….. nó còn là một vị thuốc chữa bệnh nữa. Bài 8: Điền các cặp từ hô ứng để nôí các vế của câu ghép sau: Máu chảy đến…... , ruồi bâu đến….... ……..đỗ ông nghè,…….. đe hàng tổng. ( từ để điền : chưa, đấy, đâu, đã) Bài 9: Đặt câu ghép có những cặp từ hô ứng sau để nối các vế câu. …………………………………bao nhiêu………………………………..bấy nhiêu ……………………….chưa…………………………..đã…………………………. ………………….có…………………………....mới………………………………. ………………………………….nào……………………………………..ấy. Bài 10: Điền các từ thích hợp để liên kết các câu trong đoạn văn sau: Nguyễn Hiền là cậu bé nhà nghèo, ……mồ côi cha từ rất sớm. Cha…... bị chết trong cảnh loạn li tranh chấp của bọn chúa đất Đoàn Thượng và Nguyễn Nộn. Mẹ … bế …… trốn chạy. Khi giặc đã yên, …..đưa con về làm một cái túp lều trên mảnh đất ở vườn sau chùa làng Dương A. Bài 11: §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u, thuéc lo¹i c©u g×? Nªu râ ý nghÜa cña tõng cÆp tõ chØ quan hÖ trong c¸c c©u ®ã. “Mét h«m, v× ng­êi chñ qu¸n kh«ng muèn cho §an-tª m­în mét cuèn s¸ch míi nªn «ng ph¶i ®øng ngay t¹i quÇy ®Ó ®äc. MÆc dÇu ng­êi ra kÎ vµo ån µo nh­ng §an-tª vÉn ®äc ®­îc hÕt cuèn s¸ch.”